更新时间:2015-07-24 17:45:30
《南瓜丰收了——多提笔画画,感受这种水墨画的魅力》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上周五,艺术幼儿园备课一组结合园本特色“生活取向艺术主题活动”中的“秋”系列主题开展了课例研讨。亲身观摩了三个活动的展示,也参与了之后的研讨活动,在观摩和交流中感受着老师们对展示活动的准备、探索、实践与思考,和每位与会的老师一样收获多多。因为教研课的价值在于“教”,更在于“研”。设计思路:幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的制作活动。为此,我为幼儿提供丰富的、可变的材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出漂亮的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 整个活动,创设了宽松的环境,使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发,也提高了幼儿的语言表达能力、动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。 活动目标: 1.学习制作蛋壳玩
一、设计思路(一)教材分析:《母鸡萝丝去散步》是用图画讲故事的成功范例,绘本中简单的线条和明媚的色彩构成的华美图案,幼儿在第一次翻阅时就被深深吸引。二次阅读时生成了本次活动。活动中重点引导幼儿欣赏绘本中规律排列的装饰美。包括单一元素的规律排列(房子的墙壁和屋顶),和不同元素的规律排列(狐狸、萝丝身上的花纹)。 (二)幼儿分析 大班幼儿阅读绘本时感受图案规律排列的美,远比理解故事本身要难。尤其是书中线图案元素的分解,是需要教师引导幼儿共同探索。大班幼儿好学、好问,对感兴趣的事物积极探究。因而我运用交互式电子
活动简介:民间艺术是梅花山庄幼儿园的特色,而该活动《美丽的青花瓷》是青花系列之一。活动前,蔺老师将目标图案排列方式、瓷瓶形状等进行层次化筛选,最终将目标确定为感受青花瓷的独特美,初步了解青花瓷白底蓝花的特点和各种迹象纹饰、能够用语言、绘画等形式大胆表达自己对青花的审美感受和体验,喜爱中国传统青花瓷艺术。 观摩场景再现: 活动开始时,蔺老师用谈话的方式导入到青花瓷盘,接着,以ppt的形式向幼儿展示大量青花瓷盘的图片,给人的视觉冲击较大,其中包括人物、动物、植物、风景,同时播放音乐,幼儿普遍觉得看上去很舒服、
《隐身动物》是建构式课程主题《动物,我们的朋友》中的一个美术活动,我设计成了大班的一个综合活动,因为我这个活动是放在主题的开始阶段,小朋友的前期经验很少,我了解到小朋友对小动物的头部、身体、爪子、尾巴可能没有一个整体的认识,所以我把切入点定位在了动物的头部特征的认识上,通过逐渐刷出动物的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴来进一步丰富幼儿对小动物头部的认识,了解不同动物头部的明显特征。如果单单只是头部特征的认识,对大班孩子又有点简单,所以我又增加了油水分离这个现象的探索,让绘画变得有趣,我也将继续提供不同的材料,比如不
制作意图: 1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的,不能更好的吸引孩子的注意力。 2、孩子的天性是好奇的,总是喜欢看一看,摸一摸,为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识,从小培养孩子爱科学,因此,我们制作了这个玩教具。 教育价值: 1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学,了解物体不倒的方法和原理。 2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度,打下了感性的知识基础,在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重,上部较轻,而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。 3、既可以
中国的节日怎么少得了龙呢? 点评: 新课程中学习活动以主题的形式呈现,其中“我是中国人”“过新年”等主题都涉及到“中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙”作为主题推进中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的“中国龙”在材料和空间的利用上颇具创意,思路独到。屋顶、墙壁,甚至楼梯的斜坡都成了“龙”的盘踞和腾跃的天地。尤其值得赞叹的是制作“中国龙”的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、CD片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧材料,充分展示了教师和幼儿的奇思妙想、灵巧双手和
制作材料:彩纸或彩色吸管等即可 制作方法: 1、根据下图先把材料固定
材料:白色绒布头、彩色布头、海绵头、胶水、针、线、剪刀 制作过程: 1、用白色绒布剪出小兔的身子和头,然后缝在一起,在里面塞满海绵。你看,是不是小兔胖胖的样子呢? 2、用同样的方法做出小兔的耳朵,缝在头上; 3、用红布剪出兔子的红眼睛和嘴,缝在头上,再给它粘上几根胡子; 4、最后,再给小兔脖子上打一个漂亮的结。哈!太好看了! 570) this.width=570;" border="undefined"/>
活动目标 能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物,培养幼儿的环保意识。 活动准备 1.各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。 2.利用纸袋制作的小动物表演的《动物狂欢节》视频片段。 活动过程 一、出示各种彩色纸袋,讨论纸袋的用处 1.你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的? 2.纸袋除了可以用来装东西,还可以用来干什么? 二、播放视频《动物狂欢节》,引起幼儿制作的兴趣 1.你看到了什么?这些小动物是用什么制作的? 小结:原来纸袋还可以制作成各种小动物。今天,森林里要举行动物狂欢节,想