幼儿园大班亲子活动：守恒练习——《小魔术师》

目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识 材料：可以利用实物，也可以利用图片 要点： （1）准备几个神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类物品，有一件是不同类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不同类的不再装回口袋中。 （2）利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。 编辑：cicy

目的：认识颜色及顺序 材料：三种不同颜色不同造型的小汽车。硬空心纸筒一个（宽度可以让小汽车穿过，长度略超过三辆小汽车的长度） 要点： （1）家长用线将三辆汽车连起来，让孩子观察。家长把汽车拉进纸筒，提醒孩子要注意"看什么颜色的汽车先开进山洞的，第二辆是什么颜色？最后开进去的是什么颜色的？"当全部汽车拉进纸筒后停下来。 （2）家长问孩子"我再拉线，猜猜第一辆出来的是什么车？"依此类推。 （3）然后将汽车拉出来，让孩子看自己说的对不对。 （4）拉线的另一端再把汽车倒拉回去，拉之前问"前方堵车要倒车，什么颜色的

活动设计思路与原则 《纲要》中指出:为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性,密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索,主动学习。 教育目标 1.引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来,以及使运动的物体静止的方法。

目的：了解几何基本知识。 前提：有一定认知能力。 方法： （1）家长拿一个绳子，让孩子抓紧绳子的一头，把绳子拽紧，然后告诉孩子看一看这就是直线，把绳子抛在地上，绳子弯曲在地上，告诉孩子这就是曲线，站在高处让孩子把绳子垂直往下放着，告诉孩子这就变成了垂直线（图7-2）。垂线是从上到下或从下到上垂直的直线。 （2）让孩子看一看周围哪些是垂直线？ （3）如何检查是不是垂直的。让孩子在绳子上挂上重物，那么绳子就会垂直于地面，带重物的绳子可用来检测物体是否垂直，让孩子用带重物的绳子去检测一下桌子腿、厨柜门、房门是不

目的：通过买卖游戏，学习计数。 前提：会点数，了解5以内数的组成。 方法：孩子当售货员，做好卖东西的准备。家长买东西，先问孩子今天卖什么东西，然后说出自己想买什么。询问要多少钱，然后孩子拿出货物，家长付钱。应均为 1角的硬币，孩子好点数，最后计算对不对，家长把东西拿走。 家长根据孩子的能力，设计一些问题让孩子点数、计数。例如买一个苹果多少钱？买5个苹果多少钱，或几个硬币？如果孩子不能很好的计算，可用货与钱对应的方法，让孩子直观的学习。 编辑：cicy

活动目标： 1．利用提供的材料，通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。 2．体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动准备：锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。 活动过程： 一、引导兴趣 教师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏：小朋友，今天我们班里来了位神秘的客人，她是谁呢?(教师出示草头娃娃)她长得什么样子?用什么做的呢?愿意和爸爸妈妈起学做草头娃娃吗? 二、讲解制作步骤 1．根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种，然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)

了使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园之间的合作与交流，小班教研组开展了家长开放日活动。与其说这是一次家长开放日活动，还不如说是别开声面的家庭会，短短半天，老师、家长、孩子已经亲如一家人了。这次家长开放日活动，给了我们所有老师和孩子展示自我的机会，也给了家长们了解幼儿园教学、了解老师、了解孩子的机会。每一节教学活动不再是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。家长们不仅领略了老师们清新自然、教学如水的教学风格，而且真切感受到了老师对学生的爱。老师们创设了

本月我们开展了奶奶教我们做汤团活动，我们一共邀请了六个有空的奶奶来园教我们的孩子们如何做汤圆。我们和奶奶们约好十点钟来。可有的奶奶来的早一点，正赶上我们在上课，孩子们看见奶奶来了只分心了一会儿，注意力又马上集中到课上了。 所有的奶奶都来了，孩子们看见奶奶们来了都兴奋，纷纷围到了奶奶们的身边。但是只要老师的钢琴一响孩子们又乖乖的做到位子上。看着奶奶们在台上示范和面，搓团子，我们的孩子别提有多认真了。一个个小眼瞪得圆圆的，一动不动的注视着奶奶。看着奶奶们为我们搓起了第一个圆圆的汤团的时候，孩子给奶奶送上了掌声

开学的第七周和第八周，也迎来了清明节，为了迎合节日在4月1日，我们特地开展了大班亲子活动做青团的活动，孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起动手做青团，吃青团，其乐融融的。 在教学方面： 到了第七周，第二个教学活动《我要上小学了》也进入了第三周。背着书包的孩子们越来越像个一年级的小学生了！ 上小学是幼儿步入正规教育的开始，进入小学后，幼儿在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化，这是幼儿生命历程中的一个重要转折，顺利渡过这个转折期，对幼儿日后身心健康发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要意义。幼儿向往上学