亲子游戏：正方形、菱形

目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识材料：可以利用实物，也可以利用图片要点：（1）准备几个神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类物品，有一件是不同类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不同类的不再装回口袋中。（2）利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。编辑：cicy

幼儿园大班桌面游戏：抓沙包

游戏目的：培养幼儿动作的协调性。游戏准备：麻将牌若干只，沙包一只。游戏方法：两至三名幼儿为一个游戏组，通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。游戏开始，把麻将牌随意地平放于桌上，然后第一个游戏的孩子将沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌上的一只或几只麻将牌，让它竖立起来并排放到自己面前，并及时接住落下的沙包。如未接住沙包或没竖起一只麻将牌，就调换角色。以此类推，直至抓完所有的麻将牌，以竖立起来的麻将牌数量最多的幼儿为胜。游戏规则：抓棋与接沙包必须是同一只手创新玩法：抛沙包翻牌游戏：游戏前将麻将牌

亲子游戏：复述故事

目的：培养孩子有意记忆能力。前提：孩子能讲完整的语句。方法：（1）3岁的孩子爱听故事，家长可用一些较短的故事来让孩子复述。一个短故事家长讲三四遍后，孩子就能记住了，下一次孩子如果再缠着成人要听故事，家长就可以说：前几天妈妈给宝宝讲的故事《龟兔赛跑》你还记得吗？今天你讲给妈妈听听好吗？孩子讲故事时家长要注意听，并且看着孩子，孩子讲完故事应及时给予表扬。这样孩子会觉得自己讲得很好，讲故事积极性就高。（2）平时家长可给孩子以复述的机会，如周末外出购物，家长可以在家里列购物单，边列边告诉孩子要买些什么东西

亲子游戏：照顾小弟弟

目的：培养孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。前提：具有一定想象力和语言表达能力。方法：（1）利用孩子现有的玩具，如娃娃、餐具、医疗器械等，给孩子创造一个小家的环境。（2）家长可以帮助孩子出一些主意，如：现在你是这个家的主人，小弟弟（布娃娃）来家里作客，你怎么招待他呀？（分给他食品）或者是小弟弟今天发烧，不舒服了，你应该怎么办呢？（带他去医院）小弟弟跟你一起玩玩具，你应该怎么办呢？（谦让）等等，长此以往，孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。编辑：cicy

亲子游戏：哪两样东西常一起用？

目的：培养辨别相互关系的能力。前提：具有日常生活知识和初步推理能力。方法：（1）家长依次问孩子：这是什么东西，它是做什么用的？（2）当孩子找到相关东西时，进一步问：什么时候我们同时使用这两样东西？（3）用笔将相关图连起来（图10-1）。（4）在日常生活中也可进行此类游戏，家长说一个物品，孩子答一个相关的物品或人，如笔--纸或墨水；衣服--裤子，汽车--司机（轮胎）；牙刷--牙膏等等，促进孩子的思考能力，反应能力及语言能力。编辑：cicy

保教分析——小班第一次亲子活动

这星期六，十一月七日，也是就今天，小博士幼儿园小二班，我们的蜜蜂班开展了第一次亲子活动，我们去了金龙门生态园！一天下来，活动进行的很成功，看着家长们和孩子们都玩得这么开心，我们作为这次活动的组织者，感到异常的满足，特别是向我这样的新老师，还是第一次组织这样的活动，有林老师引导下，我们完成的特别棒。看着家长们和孩子们，在回家的车子上，说说笑笑，吃吃东西，然后孩子们欣然的睡着了，真好，真的很好，我真的很满足！记得亲子游的前一晚，我一直在想还要准备些什么呢?妈妈只看见我一会儿去拿瓶子装些油，一会儿去那瓶子装些

如何组织好的家长开放日

家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、科学教育方法的良好渠道，是教师教育教学工作的缩影，为使家长朋友进一步了解幼儿园的教育教学工作，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，搭建家园沟通的桥梁。目的是以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况，帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现；通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。１、和孩子商量活动充分信任

家长半日开放活动经验总结

为了让家长看到孩子的真实情况，了解孩子的发展水平，了解并学习教师的教育方法，提高教育水平。在11月27日开展了家长半日开放活动，活动中有几位幼儿因身体不适而没能参加此次活动。有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的，可见他们非常重视我们的这次开放活动。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。了解教师在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况；了解教师在活动后都会注意检查幼儿的冷暧和更换毛巾。首先是晨间活动：圈圈乐。孩子们在以往玩过的基础上两人一起玩，还一起开火车跳圈，在

大班亲子教案设计：大苹果

活动目标：1、愿意参加动手游戏。2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备：花皮球一只，人手1份串珠材料，事先穿好的珠链一串。苹果一个，油画棒活动过程：一、亲亲热热：滚皮球 1、教师出示皮球，念儿歌导入活动。教师：宝宝们好，我是孙老师。宝宝们，大皮球今天要和你们做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，哪个宝宝就把球抱上来还给老师，然后告诉大皮球你的名字。 2、将球滚向任意一位宝宝，宝宝把球抱上来还给教师。教师：大皮球找到的朋友叫什么名字？如果宝宝不会说，可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起