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大班亲子教案设计:大苹果

大班亲子教案设计:大苹果

更新时间:2015-11-14 21:55:18

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活动目标:1、愿意参加动手游戏。2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠链一串。苹果一个,油画棒
活动过程:
一、亲亲热热:滚皮球
1、教师出示皮球,念儿歌导入活动。
教师:宝宝们好,我是孙老师。宝宝们,大皮球今天要和你们做朋友,等一会儿老师把球滚给哪个宝宝,哪个宝宝就把球抱上来还给老师,然后告诉大皮球你的名字。
2、将球滚向任意一位宝宝,宝宝把球抱上来还给教师。
教师:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果宝宝不会说,可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起拍手说:“×××︱×××︱欢迎你!”
3、继续游戏,直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩:穿珠链
师:“宝宝看,绳子、绳子。”放下绳子,从袋子里取出一颗木珠:“小花,小花。”再用食指指着木珠上的孔强调:“洞洞、洞洞。”然后将木珠放在眼前。透过孔逐个看宝宝,叫出几个宝宝的名字,引起宝宝对小孔的注意。
2、演示穿珠链的方法。
教师出示事先穿好的珠链:“宝宝看,老师穿了这么长的一条项链!你们想不想串一串。”请宝宝每个宝宝拿一个篓子。(渗透礼貌教育:来拿珠珠时要说“谢谢“哦)穿好的宝宝让妈妈帮忙打个结,就变成项链,可以戴在脖子上喽!
提示家长:这个活动主要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作,可以促进宝宝的手眼协调,发展双手配合的能力。在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作;如宝宝有困难,家长可帮宝宝拿好木珠,方便宝宝对准小孔穿线,并提醒宝宝拉出线头。
三、说说念念:   小老鼠上灯台
1、宝宝们,小老鼠要和我们来玩个游戏呢!老师随着节奏上下起伏双膝,当念到“叽里咕噜滚下来”时,老师仰面倒下。
2、妈妈宝宝玩游戏数次。
附儿歌:
小老鼠上灯台(小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来)
四、涂涂画画:给大苹果穿衣服
出示大苹果的纸样,这里有什么呀?有几个大苹果,你们看这些大苹果好看吗?让我们给它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教师示范)要求:(涂色时,红、黄、绿各涂一个)宝宝自己操作,教师和家长给予必要的指导和帮助。
提示家长:尽量让宝宝自己操作,不要过多的干预,在家中要多给宝宝涂涂画画的机会。
五、说说唱唱(大苹果)
师:宝宝们,老师还带来了一首关于苹果的歌曲呢!(幼儿倾听,教师范唱)第二次让宝宝轻轻的跟唱。
家长提示:让您的宝宝积极的参与活动,对内向的宝宝来说,请爸爸妈妈跟着孩子一起学一起唱。
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