开放日活动，家长体验生活的舞台

目的：感知立体图形和平面图形地关系 材料：积木、纸、笔 要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。 （1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。 （2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子"正方体有几个面呀？" （3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上

目的：认识5以内数的形成。 前提：会点数说出总数。 方法：家长拿一个红苹果，一个青苹果，然后问孩子一个红苹果加一个青苹果有几个苹果？让孩子数一数；然后再问2 个苹果中有几个红苹果？几个青苹果？让孩子说出 2个苹果中有一个红的苹果，一个青苹果，进而家长告诉孩子，2中有两个 1。再加一个黄苹果就可按上法学习 3的形成。逐渐让孩子了解 3中有 3个 1，4中有 4个 1，5中有 5个 1。 此游戏也可换用其它实物进行，让孩子认识数的形成就能比较出数的大小和给数排序，进而能进行加减法计算了。 编辑：cicy

幼儿亲子活动是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。幼儿亲子活动是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。幼儿亲子活动是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分，可分为幼儿亲子活动、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，幼儿亲子活动的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的幼儿亲子活动。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时幼儿亲子活动的内容和方式都有了更繁杂的变

亲子阅读调查问卷统计分析 亲子阅读又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，并与孩子共同分享图画故事的多种形式的阅读过程。 在这个丹桂飘香的季节，我们幼儿园开始了传统文化课程闻书香活动，并以绘本为切入点开展了亲近绘本 共享阅读的课题研究。为了了解孩子家庭的亲子阅读情况，并以此来推广亲子阅读理念，促进养成家庭亲子共读的良好习惯。我们在大、中、小班的部分班级进行了亲子阅读的调查问卷。 我们豌豆班的调查问卷共下发33份，回收有效问卷31份，抽取30份作为样本统计，情况如下： 一、选择题部分：大部分家长认为进行

了使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园之间的合作与交流，小班教研组开展了家长开放日活动。与其说这是一次家长开放日活动，还不如说是别开声面的家庭会，短短半天，老师、家长、孩子已经亲如一家人了。这次家长开放日活动，给了我们所有老师和孩子展示自我的机会，也给了家长们了解幼儿园教学、了解老师、了解孩子的机会。每一节教学活动不再是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。家长们不仅领略了老师们清新自然、教学如水的教学风格，而且真切感受到了老师对学生的爱。老师们创设了

活动目标：1、愿意参加动手游戏。2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备：花皮球一只，人手1份串珠材料，事先穿好的珠链一串。苹果一个，油画棒 活动过程： 一、亲亲热热：滚皮球 1、教师出示皮球，念儿歌导入活动。 教师：宝宝们好，我是孙老师。宝宝们，大皮球今天要和你们做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，哪个宝宝就把球抱上来还给老师，然后告诉大皮球你的名字。 2、将球滚向任意一位宝宝，宝宝把球抱上来还给教师。 教师：大皮球找到的朋友叫什么名字？如果宝宝不会说，可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起

看完了精彩纷呈的开模式，接下来就是体现真本事的时候了。我们的孩子和家长们就要真真正正的上战场了。我们的大班有三个项目，第一个是袋鼠跳：就是由家长站在布袋里然后双手提着布袋，跳到对面小朋友那里，然后再由小朋友跳布袋跳到对面家长地方，然后最先跳完的队伍获得胜利。 随着老师的一声口令，我们的比赛也拉开了帷幕，家长们的热情高涨。一个个就像装了马达一样，一跳一大步，没几下就跳到了下朋友的面前，而我们的宝贝也是不落后全都使出了吃奶的力气，卯足劲咬紧牙根放手一搏，只为能让自己班的成绩好一点。比赛完的家长也没有离开而是在

秋天的脚步才匆匆而过，我们就迎来了阵阵的凉意。接下来我们幼儿园也迎来了我们的第一届亲子运动会，本次的亲子运动会变成了我们家长和孩子们沟通的最好时机，他们在运动与快乐中收获亲子感情以及久违的儿时乐趣。 首先我们从着装上就跟以往不一样，我们就先下了功夫，这次我们经过家委会的讨论一致认为我们这次就一亲子运动装的形式出现。所以我们为了庆祝这次活动选择了最喜庆的一个颜色大红色。 我们的场地也发生了变化，本次我们的场地是借用了蔚斗小学的操场，场地大了我们所需要准备的东西也相对的多了，而对我们的要求也发生了变化，比如动

梁晶菁爸爸本次爸爸在行动的教学活动，关于如何在30个小朋友面前上一堂有意义的课程，他之前没有任何经验，仅仅在平时的时候会教自己女儿一些知识，但是在幼儿园给一个班级的所有小朋友上课还是第一次，因为这个事情还和孩子她妈妈讨论了好几次。关于课程的准备，梁晶菁爸爸由于不清楚需要室外教学，原本他准备的是教小朋友捏橡皮泥的课程与要求有所出入，只能临时准备了滚轮胎的游戏，在经过约1个小时左右和小朋友互动的时间里，他感触也很深，一方面需要看护好时刻在运动中的小朋友们，避免大家被轮胎互相碰撞而受伤，另一方面也需要耐心的和小