更新时间:2016-10-31 17:31:14
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宁波经济技术开发区幼儿园 倪雪君,2016年 11月28日,星期日,爸爸日,艺术主角:爸爸和宝宝,场地建议:草地目的:培养孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。 前提:具有一定想象力和语言表达能力。 方法: (1)利用孩子现有的玩具,如娃娃、餐具、医疗器械等,给孩子创造一个小家的环境。 (2)家长可以帮助孩子出一些主意,如:现在你是这个家的主人,小弟弟(布娃娃)来家里作客,你怎么招待他呀?(分给他食品)或者是小弟弟今天发烧,不舒服了,你应该怎么办呢?(带他去医院)小弟弟跟你一起玩玩具,你应该怎么办呢?(谦让)等等,长此以往,孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。 编辑:cicy
目的:培养孩子解决冲突的能力。 前提:具有完整的语言表达能力。 方法:家长对孩子说:今天我给你讲个故事,故事的名字叫《小朋友抢我的玩具怎么办》。小明是个好孩子,幼儿园老师经常表扬他。有一天,小明正在搭一个积木房子,突然,一个小朋友星星跑过来抢走了小明的积木屋顶,小明很生气也很着急,他该怎么办呢?你能帮助小明想想办法吗? 家长先让孩子想想解决的办法。然后与孩子一起总结出解决办法:①咱们一起玩,两人分享。②我再找一个,这一个给星星。③告诉星星:不能抢别人玩具,抢玩具的不是好孩子。 家长可通过例举类似的事件,让
目的:学分成相等的份。 前提:懂得多和少、大和
前提:能初步的看懂图意和理解语言。 目的:培养孩子思维的敏捷性、语言理解能力。 方法:家长先收集画面比较简洁。人物关系明显的动物、人物、风景画交给孩子,然后家长说一句话概括说出图的特征,让孩子在图中找出家长所说的图。 如: (1)头戴红蝴蝶结的小白兔在河边吃草(图11-3A)。 (2)小朋友在爸爸妈妈中间游泳(图11-3B)。 可以经常变换图片,从易到难进行。 注意:家长在描述中准确的运用表示方位上、下;左、右;里、外;前、后;中间等词。 编辑:cicy
一、活动目标: 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 3.让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。 二、活动准备: 1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。 2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃 3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能 4、主持稿、磁带。负责人:陈烨 5、12月21日英语节目汇演
一天,我对宝贝讲解发生火灾时的急救措施,我对他说:宝贝如果在幼儿园发生火灾,一定要在 老师 的指挥下,拿好半湿的手绢捂住嘴巴和鼻子,在老师的指挥下排好队伍弯着腰有秩序的脱离现场,千万不要慌张,不要乱跑。宝贝听了我说的话,用他那机灵的小眼睛看着我对我说:妈妈,我知道发生地震时应该怎样脱离现
为更好的做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展,增进幼儿和父母的情感。12月28日,当幼小小班的三位老师放弃周末休息时间,组织全班幼儿和家长开展喜迎新年 快乐亲子的活动。 下午1:00正,虽然天公不作美,下起蒙蒙细雨,但是小小班的全体孩子和家长都能准时来到幼儿园,一下子当幼的多功能厅里就洋溢着欢声笑语。游戏活动在班主任的主持下拉开了序幕,老师为孩子和家长精心准备了丰富多彩的亲子活动节目。圈圈乐是让孩子跳圈、家长套圈,瞧,宝宝们在老师的一声令下,快速地跳过眼前的10个圈,但爸爸妈妈们也不
活动目标:1、愿意参加动手游戏。2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠链一串。苹果一个,油画棒 活动过程: 一、亲亲热热:滚皮球 1、教师出示皮球,念儿歌导入活动。 教师:宝宝们好,我是孙老师。宝宝们,大皮球今天要和你们做朋友,等一会儿老师把球滚给哪个宝宝,哪个宝宝就把球抱上来还给老师,然后告诉大皮球你的名字。 2、将球滚向任意一位宝宝,宝宝把球抱上来还给教师。 教师:大皮球找到的朋友叫什么名字?如果宝宝不会说,可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起
梁晶菁爸爸本次爸爸在行动的教学活动,关于如何在30个小朋友面前上一堂有意义的课程,他之前没有任何经验,仅仅在平时的时候会教自己女儿一些知识,但是在幼儿园给一个班级的所有小朋友上课还是第一次,因为这个事情还和孩子她妈妈讨论了好几次。关于课程的准备,梁晶菁爸爸由于不清楚需要室外教学,原本他准备的是教小朋友捏橡皮泥的课程与要求有所出入,只能临时准备了滚轮胎的游戏,在经过约1个小时左右和小朋友互动的时间里,他感触也很深,一方面需要看护好时刻在运动中的小朋友们,避免大家被轮胎互相碰撞而受伤,另一方面也需要耐心的和小