更新时间:2017-06-22 20:15:30
《有效亲子阅读的指导》可能是您在寻找幼儿园大班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在《幼儿100》杂志中看到《浅谈如何进行有效亲子阅读》的文章,是幼儿园的老师所写。游戏目的:培养幼儿动作的协调性。 游戏准备:麻将牌若干只,沙包一只。 游戏方法:两至三名幼儿为一个游戏组,通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 游戏开始,把麻将牌随意地平放于桌上,然后第一个游戏的孩子将沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌上的一只或几只麻将牌,让它竖立起来并排放到自己面前,并及时接住落下的沙包。如未接住沙包或没竖起一只麻将牌,就调换角色。以此类推,直至抓完所有的麻将牌,以竖立起来的麻将牌数量最多的幼儿为胜。 游戏规则:抓棋与接沙包必须是同一只手 创新玩法:抛沙包翻牌游戏:游戏前将麻将牌
一、连体人 游戏目的:训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。 适宜年龄及游戏人数:适合4岁~6岁孩子及其家长,共lO人左右。 游戏准备:一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。 游戏玩法: 1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。 2.老师说:"大家去找自己的家人吧!" 3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。 4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转
活动设计思路与原则 《纲要》中指出:为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性,密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索,主动学习。 教育目标 1.引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来,以及使运动的物体静止的方法。
使孩子了解有些物品摩擦可以产生静电,观察摩擦起电现象。 用塑料梳子在头上摩擦后可以吸起碎纸屑,用丝绸、毛皮擦摩擦棒吸起碎纸屑,用丝绸在玻璃板上摩擦,玻璃板下的纸制小鱼小虾会跳舞。 用废旧物(雪碧瓶)做成一个玩具娃娃头形,用塑料包装绳做成头发,插在雪碧瓶上;双手上下摩擦瓶子,头发就会飞起来;用梳子反复梳理头发,然后用梳子吸引头发,它也会飞起来。一个风娃娃就做成了。 编辑:cicy
目前,主题活动是幼儿园课改后的主要教学模式,它具有明显的开放性和整合性的特征,要求教师会从孩子的生活中、从孩子的需要里,捕捉、提取有价值的教育内容。因此,家长资源整合是主题顺利开展的前提和基
幼儿园要举行环保时装秀活动,对每一个家庭我们都进行了认真地传达,可是在三天的工作中发现,对于家长来说这次活动有一定的困难,但是为了孩子的发展他们表示肯定会来参加的,当然也有家长表示幼儿园事情怎么那么多,我们工作很忙的言下之意是有些不情愿参加。可喜的是大部分家长认真地进行着准备,和我们探讨着用什么材料,进行怎么样的创意等等,在我们的一起努力之下许多家长渐渐地找到了灵感,接着我们便把工作重点放在了如何说服那些不是很乐意参与的家长。 于是我们在提前二周通知的基础上,尽可能详细地说明此次活动的目的:是给孩子们营造
游戏目标:1.亲子携手制作木工,能够根据自己预先的计划进行木工活动。2. 在敲敲打打中,增进亲子关系。游戏准备:圆形木块若干、榔头、 钉子、记号笔,长条形木块若干。 孩子们的游戏计划: 解读:这是三军的计划书,我需要许多长条形的木块做海陆空三军的身体,还有圆形的木块做他们的脑袋,最后我要给他们涂上颜色,让大家都知道他们的服装是不一样的。 游戏追踪: 图一:我和爸爸一起寻找需要的材料。爸爸榔头要拿好哦。 图二:我和爸爸一起讨论怎么做解放军的身体,然后一起把它拼成了长方形的。 图三:接下来,我就要给解放军叔叔
游戏目标:1.亲子携手制作木工,能够根据自己预先的计划进行木工活动。2. 在敲敲打打中,增进亲子关系。游戏准备:木板木块若干、榔头、 钉子、白胶、刷子,颜料,报纸,木屑等。 孩子们的游戏计划: 解读:这是弹药库的计划书,弹药库就是放需要枪、手榴弹、炸药的地方,在做的时候,需要做成架子一样可以放东西。 游戏追踪: 图一:你看,我在敲的时候,妈妈一直保护着我,其实我一点也不怕。 图二:我们在做手榴弹,先把报纸捏成手榴弹的形状,然后涂上白胶,让它在木屑里滚一滚,最后晾干就好了哦。 图三:我要给弹药库装饰一下,画
宁波经济技术开发区幼儿园 倪雪君,2016年 11月28日,星期日,爸爸日,艺术主角:爸爸和宝宝,场地建议:草地 对话爸爸:如今,我们的生活条件越来越好了,家长对宝贝都很宠爱,大多数家长平时是不会同意孩子自己玩泥巴的,更不会像巴学园的小林校长那样,撸起袖管和小豆豆一起兴致勃勃地挖土。大人们的理由似乎也有一定的道理泥土里有脏东西、细菌,太脏啦!实际上,我们知道,泥土并没有我们想象得那么不可亲近,我们住的房屋的砖头是泥做的,就连我们每天要用的碗、盘、茶壶,都是泥土烧制的,泥土还可以塑像。而且大班孩子们那双稚嫩