活动促发展：记幼儿园环保时装秀活动

目的：体验容积概念，精细动作锻炼 材料：塑料漏斗，各种大

1、变脸 目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。 准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。 做法： 1．将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。 2．在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。 3．将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。 玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述心情故事。 2、快乐舞龙 目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。 准备：即时贴、长布条、

午餐的时候，餐桌上不知被谁洒了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移动了起来。娜娜正帮着我分碗筷呢，她一下子就发现了这个现象：老师，小碗怎么会自己移动的?是吗?我也觉着有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一边移过去了：哦，桌面上有水呀! 桌面上有水，小碗怎么就会移动了呢?娜娜在一旁奇怪地问，又一次拿了几只小碗放上去。这回，小碗不动了。 小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一样会轻轻地移动。可好几只小碗叠在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移动了。我一时也没有办法跟娜娜讲清楚水的张力与物体移动的原

玩具是幼儿游戏的媒介。当前，国际上正流行由成人与幼儿一起，利用各种生活材料或自然材料制作玩具的新趋势。研究表明，3～6岁的幼儿对具有操作性的自制玩具最感兴趣，这些几乎不用花钱的玩具，既简单又充满趣味。由此，我们尝试邀请家长结合幼儿园的各种活动，和幼儿一起利用各种自然材料自制玩具。在制作的过程中，幼儿的动手能力、观察能力、合作能力、创造力等各种素质都得到了培养；在共同操作的过程中，亲子关系变得更加融洽，家长和幼儿的环保意识进一步加强。 一、在主题活动中渗透自制玩具 不同阶段的主题活动为幼儿园充分利用家长资源

目的：培养孩子的观察兴趣和学习有序观察方法。 前提：有可观察的动物。 方法：让孩子在较近的距离里观察，观察时，家长引导孩子有顺序地观察，一般观察动物从头-->颈-->身体-->四肢-->尾巴的顺序，家长要利用提问的方式引导孩子观察和激发孩子的观察兴趣，家长提问要针对此动物的明显特征，并能及时概括其特征）如让孩子观察小兔。 家长提问： 这个漂亮的小动物，它叫什么？（小兔） 小兔的头上有什么？（耳朵） 小兔的耳朵长吗？（是长耳朵） 小兔的眼睛是什么样的？（是红的眼睛） 小兔的嘴在哪里？（请孩子指一指） 它的嘴

家长开放活动是搭建家园沟通，有效促进幼儿园保教工作的顺利开展。11月27日是09学年第一学期的家长半日开放活动。 在活动之前，我们根据孩子的年龄特点，认真制定了开放活动议程，认真设计活动方案。在半日活动开始之即,我们给家长发放了半日活动情况反馈表，并向家长简单介绍半日活动的主要内容安排和各项活动的目标。本人执教的是艺术《树叶贴画》目的是通过欣赏树叶贴画，激发幼儿创作欲望，同时培养幼儿的动手操作能力及体验创作的快乐。在本次活动中，我从中总结了几点经验: 1、一开始上课的时候，幼儿的情绪一直很兴奋，没有静下来

目前，主题活动是幼儿园课改后的主要教学模式，它具有明显的开放性和整合性的特征，要求教师会从孩子的生活中、从孩子的需要里，捕捉、提取有价值的教育内容。因此,家长资源整合是主题顺利开展的前提和基

秋天的脚步才匆匆而过，我们就迎来了阵阵的凉意。接下来我们幼儿园也迎来了我们的第一届亲子运动会，本次的亲子运动会变成了我们家长和孩子们沟通的最好时机，他们在运动与快乐中收获亲子感情以及久违的儿时乐趣。 首先我们从着装上就跟以往不一样，我们就先下了功夫，这次我们经过家委会的讨论一致认为我们这次就一亲子运动装的形式出现。所以我们为了庆祝这次活动选择了最喜庆的一个颜色大红色。 我们的场地也发生了变化，本次我们的场地是借用了蔚斗小学的操场，场地大了我们所需要准备的东西也相对的多了，而对我们的要求也发生了变化，比如动

为树立科学育儿理念，培养幼儿从小养成动手动脑良好习惯，激发探究欲望与学习兴趣，促进幼儿健康快乐成长，在我园多功能室举行了主题为我爱科学全园幼儿亲子小制作擂台赛活动。本次共收到小制作106件，有电动创新类、环保节能类、装饰类等，品种多样，取材环保，亲子共创。 本次活动的亮点：1．安全环保。本次活动由于准备充分，宣传到位，无一使用不安全材料，所有制作的作品都是健康安全的，整个活动秩序井然；2．家长重视。虽说家长