更新时间:2014-06-28 11:16:43
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设计意图:活动内容:特色活动环保叠手帕活动目标:1、引导幼儿了解纸巾的不足,探索手帕的好处。2、增强幼儿的环保意识。3、学习儿歌:叠手绢 活动准备:物质:每人一块小手帕,教师准备纸巾 知识:认识纸巾、手帕 活动过程: 1.讨论纸巾的危害。 小结:纸巾用途广泛,柔软舒适, 使用方便,有的还带有一股香味,因此,普遍受到人们的欢迎。 用手帕代替纸巾,全国13亿人每年可减少使用440万吨生活纸制品,也就等于少砍伐7400多万棵树不可重复使用,造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾排除的废水严重影响我们的水资源;许多纸巾卫生不合
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】滨州是黄河三角洲开发的主战场,著名的特产,浓厚的风土文化都是优秀的教学资源。八角龙井酒、范公特曲等都是滨州的特色酒。作为祖国的未来、家乡的希望,幼儿有责任了解家乡的人文资源、乡土文化,而作为老师更有责任让家乡的乡土文化走进孩子们幼小的心田里。因此,我设计了本次活动,以此来愉悦幼儿身心、弘扬滨州风土文化。既培养了孩子的合作意识与合作能力,又培养孩子热爱家乡建设家乡的思想感情。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手臂的力量,与幼儿的音乐感,提高幼儿的合作能力。 2
活动目标:1. 认识几种常见的笔,了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。 2. 初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。 活动准备 课件,铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。 活动过程 (一)引入 1. 教师请幼儿观看课件①《用笔写和画的作品》。 教师:这些作品是用什么来写或者画的? 2.请幼儿说说自己认识的笔。 (二)观察各种笔,了解不同笔的特征和用途。 1. 教师逐一出示各种笔,从材料、结构等方面探索笔的不同特征。 2. 教师示范各种笔的握
自从接到命题以后就没有停止过忐忑,甚至接连几个晚上都在重复同一个梦。梦里都是在执教不同版本的快乐的旅行。一个星期下来,梦里梦外积累了不少对命题的琐碎想法,但是好几次都想静下来整理,却发现这些想法零星得根本无从下手,或者说肤浅得仿佛只是停在同一个表层,始终没有任何突破或者让自己欣喜的收获。 拿到这个命题大班社会《快乐的旅行》以后,我一直在想大班孩子们对于旅行的相关经验有哪些?又如何体现快乐的主旋律?作为社会活动孩子们的情感体验又如何落实?大班孩子的兴趣点又会在哪里? 现有几点想法,必须马上写下来,作为下一步
目标: 1.能大胆、清楚地表述喜欢/不喜欢晴天/雨天的观点,对辩论活动感兴趣。 2.初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、假设、反问等方法。 3.能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。 准备: 1.带领幼儿了解晴天和雨天给生活带来的好处及不便;观看成人进行辩论的视频,了解辩论的基本过程。 2.准备“晴天”和“雨天”的图片各一幅,“辩论”“陈述”“对比”“反问”“假设”等字卡各一张;黑板一块、长条桌一张、小椅子若干。 过程: 1.引出辩题,激发幼儿兴趣 (1)教师出示“晴天”“雨天”图片,组织幼
活动一 活动目标 1.在升降国旗的庄严气氛中,体验尊敬国旗、热爱国旗的情感,体验爱国主义的情感。 2.了解升降国旗的要求及方法,共同制定方案(编组、服装、列队等)。 活动材料与相关环境创设 国旗,录音机和国歌磁带,小旗手标志和服装,幼儿升旗轮流表(展板或墙饰),幼儿一寸照片。 活动准备 这一教育活动在“十一”前夕进行,可持续两周左右。每天由一组4名幼儿分别担任升旗手、降旗手和护旗手,负责幼儿园的国旗升降工作。 第一周的周一:组织幼儿参与全园的升旗仪式,感受这一过程。活动前将“幼儿升降旗轮流表”贴在墙饰或展
一、活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 二、活动准备:场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备 三、活动形式:全园集体活动 四、活动流程:介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演(分享石榴)亲子分享月饼。 五、活动过程: (一)介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 (二)园长致辞 (三)欣赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
目标: 1.探索组装书架的方法,学会利用凹槽进行拼插连接。 2.掌握连接的操作要点,获得解决问题的能力。 3.了解连接在人们生活中的应用,感受合作的快乐。 准备: 1.每两人一组书架(多用三合一书架)。 2.PPT(演示文稿):操作材料示意图、操作步骤视频等。 过程: 一、导入部分:以生活情境导入,引出主题 师:你们都是爱看书的孩子,家里都有很多书。我们来看看,这个大哥哥是怎么做的?他把书放到哪里了?(出示图片,加深幼儿对书架用处的认识。) 二、基本部分:探索书架的拼装方法 (一)第一环节:观察感知,了解
设计意图 大班的孩子马上就要升入小学了,随着交往范围的扩大,一定会认识许多新的朋友,这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课,这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验,从而取得更好的学习效果。 活动目标 1.了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。 2.增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。 活动准备 1.大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。 2.会唱歌曲《认识你呀真高兴》。 活动过程 一、师生相互介绍姓名 1.师:小朋友们好,今天和你们一起学本