大班情绪表达案例与反思：让自己高兴

更新时间：2015-11-02 15:30:15

《大班情绪表达案例与反思：让自己高兴》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

活动目标：1.    懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2.    逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶，消气商店的挂图

活动过程：

一、感受快乐

拍手入场，进行“开心碰碰碰”的游戏。

二、开心与烦恼

1.    提问：刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？开心的时候你会怎样？用动作表现出来。

2.    除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？不开心的时候你会怎样？用动作表现出来。

3.    你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

小结：不开心不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

三、化解不开心

1.    出示消气商店并提问：谁知道什么是消气商店？让我们来看看谁来消气商店了？

2.    依次出示小动物，请大家帮他们想想办法，可以用什么好办法让小动物消气？

四、幼儿操作绘画

1.    你觉得消气商店好么？为什么？

2.    如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？请你们用画笔将自己的好办法画下来。

五、展示并讲解

1.    让我们大家来看看，听一听你们都有什么好办法？
大班情绪表达：《让自己高兴》反思
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方式排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。于是我将活动目标制定为：1.懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2.逐渐养成积极乐观的生活态度。活动开展我以“开心碰碰碰”的游戏为引题活动，让幼儿感受快乐、开心的情绪，进而引出孩子平时遇到的开心的事与大家分享。当孩子分享开心过程中发现孩子对用肢体来表现开心的方式接触甚少，不懂得平时是如何表现，后面的不开心也是如此。对此我以自己的表现方式作为引导，让孩子回想自己高兴与不开心的时候是怎么做的。最后让孩子用绘画的方式了解如何排解不开心，可以用什么方法或方式来排解，并让孩子讲解自己画的内容。