更新时间:2014-06-21 18:21:35
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设计意图:通过演示操作让幼儿观察三只钟的不同,体验发展的乐趣,并通过幼儿亲身实践操作学会准确地拨整点。教师给足幼儿自由的时间与空间,提供丰富的材料,顺应幼儿的探索活动。活动名称:数学学习8的组成 活动目标:1、学习8的组成,了解8分成两份有7中不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系(增1减1) 活动准备:磁性笑脸、小兔小乌龟图片、片片若干。 活动过程: 一、开始部分,复习7的组成 教师:上课前我们先来玩一玩碰球的游戏!我的球和你们的球合起来要是7(教师在黑板上出示数字7)运用拍手游戏和碰球游戏。教师问,小朋友可集体回答,也可小组回答,也可个别回答。 二、学习8的组成。 1、出示笑脸娃娃。 教师:瞧,今天刘老师带来了什么?(小兔和乌龟)我还准备
活动目标:1.在操作中体验图形整体与部分之间的关系。2.能用几个小三角形拼成一个大三角形。3.对图形之间的拼组关系感兴趣。活动准备:1.教师演示用的大三角形纸卡:红色两个,绿色,蓝色个一个。 2.幼儿用的红色三角形纸卡每人一个,幼儿剪刀每人一把。 3.幼儿用书。 活动过程: 一:三角形一次分割练习,理解图形整体与部分之间的关系。 1、 出示红色大三角形。 教师:这是什么图形?它是什么颜色的? 2、取一个红颜色的大三角形,教师演示。 教师:三角形会变魔术,你们相信吗? 教师:你们看,一个大三角形变成了什么?
活动目标 :l 通过比较,感知物体长短量的差异。l 能从三个长短不同的物体中,找出最长的、最短的,感知长短的相对性。l 感知生活中物体的长短不同。 活动准备 l 长颈鹿、小松鼠玩具各1个。 l 2条颜色、图案一样,长短明显不同的围巾。 l 每组2个学具筐,内放置长短不同的纸条、项链、彩笔、绳子若干。 l 幼儿用书。 活动过程 l 出示长短不同的两条围巾,引导幼儿初步感知两个物体间长短量的差异。 教师:小花猫织了两条漂亮的围巾(两条颜色、图案一样,长短明显不同的围巾)。瞧,它们一样吗?哪里不一样?(教师用手
活动目标: 1.学习自然测量的方法,并能将测量结果进行记录;2.感知同样的长度,使用的测量工具不同,测得的数量也会有差异。 活动准备: 测量结果记录表,百宝箱若干,各种自然物(长短不一的铅笔、积木、盒子、罐子、缎带等)若干。 活动过程: 一、玩比高矮游戏,引出测量的话题 1.请幼儿自由比较高矮,找出最高的是谁。 2.讨论:小朋友到底有多高呢?如果没有尺子,想一想有什么办法能知道他的身高是多少? 二、 互测身高,学习自然测量的方法 1、尝识利用百宝箱里的各种材料和同伴互测身高。 (1) 认识测量记录表,理解
执教教师:汤 娜 指导教师:邱彬红 选送单位:龙岩市第二幼儿园 活动内容:多角度分类 活动目标: 1.能关注物体的多种特征,对同一种物体进行不同角度的分类,训练思维的灵活性。 2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。 3.体验合作的快乐。 活动准备: 1. 经验准备:已有简单的分类经验。 2. 物质准备:课件,分类的图片、实物,大小篮子; 人手一份分类板、记录单、笔。 3.活动前,安排好幼儿的穿着。 活动过程: 一、以小兔搬家引入活动 1.结合PPT,教师引入:今天小兔搬家,家里的东西又多又乱,请
教学目标:1、清楚面积的几种比较方式。 2、学习用正方形画格子,数格子的方式测面积,比较面积的大
游戏:计算比赛 目的: 1、练习钻、爬、跳及跑的动作 2、发展幼儿的思维能力。 准备: 垫子4块,呼啦圈4个,每两把椅子中间拴一个呼啦圈,10以内的加减法卡片若干挂在绳上,地上的小筐里装数字卡片若干。 玩法: 将幼儿分成人数相等的4对,站在起跑线后。 游戏开始,教师法令后,各队的第一名幼儿快速向前跑,跨过小河,爬过垫子,钻过呼啦圈,然后跑到绳下,跳起摘一张算式卡片,迅速跑回,拍第二名幼儿的手,依次进行,直到全部完成。最后,教师检查幼儿手中的试题和得数卡片,以算的队、速度快的队为胜。 规则: 如果钻爬的动作
活动目标:1、感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。2、学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。3、初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同。 活动重难点: 1、重点:按照正确的步骤用工具测量 2、难点:理解不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近 活动准备: 铅笔,表格、路线图每人一份。测量工具:回形针、火柴、吸管。音乐 活动过程: 一、故事导入 1、师:今天,动物王国要举行一场盛大的运动会,小兔、小狗、小熊、小猫都报名参加了比赛。他们已
一、 活动背景 幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展,进一步理解数之间关系的标志,也为幼儿学习加减运算打下基