更新时间:2014-06-21 18:51:58
《大班下册数学活动计划:学习使用人民币(数学)》可能是您在寻找幼儿园大班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目的:1. 了解人民币在生活中的用途,学习使用人民币。活动内容:形色对应合成二 东营区实验幼儿园乔洁 活动目标: 通过读图和涂色的过程,使幼儿获得对形状、颜色和数字三者对应整合的综合判断能力。 活动准备: 幼儿用书第23页。 活动过程: 一、布题 黄色 蓝色 红色 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1、按照幼儿用书中本练习的表格和示意图方法,将磁性教具摆放在表格中。 2、请幼儿在画纸上相应的图形部分上按照数字的提示涂上对应的颜色。 3、将表格中的每一横行的元素(数字或颜色特性卡)相互交换,形成新的题目。 二、幼儿操作用书 1、教师引导幼儿认真观察图中的表
活动目标: 1 、 学习正确点数数量是8的物品,理解数字8的实际意义。2、复习按群计数的方法。 活动重点: 学习正确点数数量是8的物品,理解数字8的实际意义。 活动难点: 学习正确点数数量是8的物品,理解数字8的实际意义。 活动准备 1、1-8的数字卡片,8本书、8支笔、8只小狗和8个点子的卡片各一张。 2、幼儿用书 活动过程 一、 复习1-7的数字,并练习顺唱和接唱。 1、教师出示1-7的数字卡片请幼儿人认读,并将这些数字卡片按照顺序 整齐排列。 2、请幼儿不看数字卡片进行口头顺唱。 3、请幼儿看数字练
活动目标 : 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响,目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物,进一步理解数的实际意义。 活动重点: 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响,目测数群。 活动难点: 2、让幼儿学习按数字取实物,进一步理解数的实际意义。 活动准备 : 磁性小动物(兔子4只 鸭子5只 蝴蝶6只) 数字卡片 雪花片 活动过程: 一、活动开始。 (出示小动物,引导幼儿目测数群然后进行点数的方法数数。) 老师:小朋友们好,今天是圣诞节哦,有一些小动物也来到我们班上跟我们一起做游戏啦,看看都来了那些小动物,它们分
活动目标: 1、学习4的减法,理解每幅图之间的数量关系,体验走掉还剩 的含义。2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。3、培养幼儿审题的意识。 活动重点 : 能根据图意讲述并列出4的减法算式。 活动难点: 理解走掉了还剩下的含义。 活动过程: 一、集体活动 1、拍手碰球游戏:你的球和我的球和起来是4。 T:嘿嘿,我的1球碰几球? Y:嘿嘿,你的1球碰3球。(集体游戏个别游戏) 2、复习4的加法 请幼儿讲述4的加法分别是哪两道算式题: 1+3=3和3+1=3 2+2=4(幼儿都能准确地说出答案) 2
活动目标:1、幼儿能看图,编出相应的加减法应用题,并正确地摆出算式进行解答。2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。 活动重点: 幼儿能看图,编出相应的加减法应用题,并正确地列出算式进行解答。 活动难点: 孩子能较好地看图编应用题,能正确地分辨加法与减法。 活动准备: 大图。数字、符号卡人手一份 活动过程: 一、报数游戏,复习10的组成。 1、我们来做报数游戏,我报的数和你们报的数合起来是10。我报1,引导幼儿说出,我报9,1和9合起来是10。依次复习10的组成。 2、合动作。教师和老师的动作
案例: T:我们数字宝宝中谁最大?谁最小? S:6最大,0最
大三班 骆月 活动目标:1、认识单数和双数,能正确区分10以内的单双数。 2、发展观察能力和比较能力。 活动准备: 1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点),1个小筐,筐内分别装有5-10片数量不等的雪花片;1支铅笔,幼儿用书。 活动过程: 一、 学习区分10以内的单双数。 ,1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。 请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起,要求圆点不能重复圈。2、请幼儿观察卡片说说自己的发现。如:能把圆点两个两个地圈完的数十2、4、6、8、10;不能把圆点
大班数学活动:认识日历 寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 活动目标 1、引导幼儿认识日历,学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 活动准备 多种不同的日历 活动过程 一、出示日历,引起兴趣。 师:今天老师给小朋友带来了好多东西,我们来看看是什么?(日历) 1、和幼儿一起说说日历的样子 2、引导幼儿观察日历 师:日历里面有什么?(数字、文字等) 二、深入认知 老师这里有一本日历,我们一起来看看它有什么秘密? 1、认识年份。 师:这是哪一年的日历?(2011年) 2、认识月份。 (1)一年的第一个月是几月
作者: 朱桢 活动目标:1、尝试将实物进行●☆☆▲▲▲∣●☆☆▲▲▲∣的方式排序,并能讲述排列的规律。2、大胆尝试并喜欢排序活动。活动准备:1、经验准备:已积累了一些排序经验。2、材料准备:竹筒(红、黄、蓝)、熊猫卡片 活动过程: 一、导入(价值分析:在谈话过程中,了解一些熊猫的基本生活习性。) 1、提问:今天我请来了我们的好朋友,谁呀?(熊猫) 2、你了解它们吗?谁能告诉我熊猫的生活习性吗? 小结:熊猫是我们国家的一级保护动物,他们生性孤僻、从不冬眠。除了喜欢吃竹子还特别喜欢喝水。 3、看,熊猫带来了些