更新时间:2014-06-21 19:05:44
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活动目标:1.尝试迅速转身一周并手眼协调地接住圈,发展身体的平衡能力。2.探索转身一周接圈的动作,发现、分享成功的方法。3.体验竞赛游戏,初步形成集体荣誉感。活动准备: 塑料圈人手一个、场地布置、游戏音乐、录音机[ 主题与背景 ]: 舞着秋风,和着虫鸣,秋天的脚步悄然而至。每到这个季节我们总会让孩子和爸爸妈妈一起制作装着豆豆的沙包,孩子们把它称作豆袋。正因为孩子亲自参与了豆袋的制作,因此对玩豆袋非常感兴趣,本次活动就建立在孩子对豆袋浓厚的兴趣上,以主动尝试,发展幼儿的平衡能力为主,一物多玩的形式开展活动。 我园是一所集体幼儿园,户外活动场地有限,挖掘活动器材本身的价值,通过组织形式多样的体育活动发展幼儿对体育活动的兴趣也是我们最大的追求。 教育家陶行知先生认为健康是生活的出发点,也是教育的出发点。婴幼儿期是人生的
活动目标: 1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作,注意动作的协调性灵敏性。2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用,激发幼儿强身欲望和民族自豪感。 活动准备: 1.幼儿经验准备:幼儿看过武术片,了解一些功夫明星。 2.白板课件《中国功夫》。 3.白板、电脑、投影仪。 4.红彩带每人一条 活动过程: 一、开始部分 1.欣赏中国武术。 教师随着音乐声,以武术表演形式进场,要求:动作到位,有气势。 刚才老师表演了什么? 二、基本部分 1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。 最近老师迷上了武术
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 宋红军 活动目标 1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。 2、培养孩子们之间的团队合作意识。 活动准备 在活动场地一端间隔插上4面小红旗,距小红旗810米画一条起点线。 活动指导 活动指导一:全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动准备。教师发出口令后,各组幼儿齐喊一二、一二。全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。 (评析:《纲要》中指出:
一、设计意图:到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点:两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线,发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力,培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。 二、活动目标 1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动
活动目标:1.尝试用脚来撕纸、搬运物体,锻炼脚部肌肉的灵活性和协调性。2.体验赤足活动的乐趣。活动准备:塑料积木、鹅卵石、沙包、纸团、垃圾筐等;事先把鞋子脱了,在塑胶场地上准备好。 活动过程: 一、开始活动 师:哇!今天我们一起光着脚丫来做游戏,开心吗?好!那我们一起来做一个小脚操吧!(教师自编小脚操) 二、基本部分 1.撕报纸 (1)师:(出示报纸)今天,我们来玩一个撕报纸的游戏。每个小朋友拿到的报纸都是一样大的,当老师说开始的时候,请小朋友开始撕报纸,不过,是用小脚来撕报纸。当我说停的时候,你们就不能
设计意图:在幼儿园36岁指南中健康领域动作发展第二条目标中:具有一定的力量和耐力。建议我们教师要开展丰富多样又适合幼儿年龄特点的各种身体活动。在日常生活中,不免看到许多孩子缺乏耐力和意志力,对于难度较大的活动不敢挑战或者逃避参与。有的幼儿由于动作发展不够协调,导致了自卑心理,对体育活动失去兴趣。也有的幼儿缺乏团队意识,比较自我,导致团队凝聚力差。所以针对大班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动的特点,设计了蜈蚣竞走的游戏活动。活动主要是锻炼幼儿的脚步力量和腰部肌肉的力量以及较强的耐力及团队合作能力。 活动目标:
游戏目标 1.了解脚部的技巧,掌握游戏方法。 2.学习并体验控球游戏方法。 3.培养幼儿的稳定的心理素质,激发对足球运动的热情。 游戏过程 一、幼儿尝试脚部控球的动作 1.自由做:两人一组比赛。 2.幼儿展示动作:请做得好的幼儿进行展示。 二、教师讲解游戏规则,提出要求 1.两人一组互相比赛,比出最快的。 2.3-5人一组进行比赛。 三、游戏规则 1.在场地上用坐标放置宽1米的小门3到5个。 2.幼儿出发点为一个小门处。每处只能站一人。听到发令后,从自己小门出发,并穿越其他的小门,谁先完成谁获胜。 3.每
我们幼儿园有很多长2米、宽20厘米、高40厘米的红色板凳,我们大班的孩子对于板凳并不陌生,有平衡走的经验,而且充满兴趣。大班孩子的平衡能力增强,他们争强好胜欲望更为强烈,有了一定的创新意识、集体意识、荣誉意识。所以在本次活动我通过循序渐进、从易到难的长凳摆放变化(直线U型S型)和速度上的要求来提高孩子们的平衡能力。并通过环节三一物多玩,请孩子们探索各种形式的玩法,提高了他们的发散性思维,启迪幼儿利用生活用具自
一、军训时间:月9日(周五)二、军训人员:大班所有师生。三、军训目的:1、军训是对幼儿进行素质教育的有效手段之一,也是德育教育的重要内容。接受国防教育,体验军政训练,激发爱国热情,增强组织性和纪律性,学习军人的好思想,好作风,好习惯,培养孩子的团队精神、互帮互助精神,自我教育、自我管理、自我服务、自我约束承受挫折的能力。 2、在户外开展军训活动,让孩子体验军训的吃苦耐劳,沐浴阳光,增强体质,培养能吃苦、守