更新时间:2014-06-28 11:03:19
《幼儿园大班艺术领域:音乐活动——大米是怎么来的》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路活动目标: 1、在图谱的帮助下,欣赏歌曲,初步理解歌曲内容与结构,感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。 2、尝试运用身体乐器为歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏,体验多形式歌唱活动的快乐。 活动准备:Ppt一份 活动过程: 一、欣赏歌曲,理解歌曲结构与内容1、倾听歌曲,初步了解歌曲内容教师:今天何老师为你们带来了一首歌,这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖,让我们仔细来听一听。 2、尝试用拍手、跺脚打节奏1)找一找歌曲中有趣的部分(学习嘚啵嘚啵嘚)2)出示出示节奏ⅩⅩⅩⅩ Ⅹ,引导幼儿数一数拍手一边3)简单了解“
一、活动名称: 音乐综合活动《手指谣》 二、活动目标: 1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化,发展幼儿丰富的想象力。 2、能够根据音乐形式创编歌曲。 三、活动准备: 四幅示范画 570) this.width=570;" height="254"/> 570) this.width=570;"/> 570) this.width=570;" height="199"/> 570) this.width=570;"/> 四、活动过程: 1、与幼儿进行沟通,培养感情。 ――小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师,谁愿
设计思路 《捏面人》是一首说唱歌曲,含有京剧中的韵味,唱起来朗朗上口,很有特色,念白部分的内容也是孩子们很喜欢的《西游记》中的人物,非常适合大班幼儿演唱。我从幼儿的兴趣点出发,挖掘了教材所蕴含的四个价值:有趣的面人艺术、独特的京韵唱腔、鲜明的念白节奏、开放的创编过程。以这四个方面作为切入点展开活动,活动中设计捏面人的配乐录像,让幼儿进一步了解捏面人的过程,回忆已有经验,同时初步感受音乐旋律;还设计了形象化、趣味化、体现节奏型的图谱,帮助幼儿记忆念白部分歌词,学习歌曲的典型节奏。 活动目标 1.学唱歌曲,感
幼儿园大班音乐教案:歌唱哈哈镜 一、活动名称 1 、用说唱的形式演唱双声部歌曲<哈哈镜>。 2 、通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。 3 、在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致。 二、活动准备:四幅图:高矮胖瘦。 三、活动过程 1 、集体玩游戏照哈哈镜。 小朋友,你们看,这儿有一个小朋友在照一面非常有趣的镜子,你们知道是什么镜子吗?(哈哈镜) 他照了哈哈镜以后变成什么样子了呢?(高矮胖瘦)这个哈哈镜是不是很有趣?那我们怎么样念让别人一听这个哈哈镜特别有趣? 2 、学唱歌曲<哈哈镜>。 (1
活动内容:玩奏乐器在钟表店里。活动目标:1、感受玩奏打击乐器的乐趣。 2、,能发现旋律中钟表节奏的变化用打击乐器来表示。 3、尝试合作演奏打击乐器。 活动重点:能根据钟声选择不同性质的乐器。 活动难点:初步尝试合作演奏。 活动准备:1、实物的钟表和钟表的图片、钟表店的图片、秘密盒子一个。 2、挂图《在钟表店里》、音乐CD《在钟表店里》、打击乐器(三角铁、小铃、双向筒)若干。 活动过程:1、情景感应 老师用秘密盒子挡住闹钟,转动发条你们听这是什么声音? 这是老师从钟表店里买来的闹钟,这些闹钟都能发出清脆好听
大班歌唱活动春天里已经上过四次了。最先接触到这个活动是在好几年前了,是听在南京观摩过这个活动的老师转述的,当时就觉得这个活动设计非常巧妙。技痒。想自己也试着上一上,因为一直觉得执教一个好课是件非常快乐的事。之后很巧,正好有一个高研班的教学展示任务,于是就想到了这个活动。 试上、展示是为两次。严格意义上说这只是一个道听途说后的翻版,因为在梳理的过程中对设计者对活动目标制定的缘由、策略运用的意图、教学重难点的分析等整体上比较明确,所以展示效果还不错。 第三次执教是一个变奏版,内容是秋天里。活动大致的设计思路是
这个活动原本是中班课程里的一节音乐活动,重点是放在学唱歌曲上的,那么我把它放到大班来上,就选择了把节奏作为重点。在活动中,幼儿的节奏游戏的难度是层层递进的,首先是一个人跳四分音符,接着是三个人一起跳,再来是加入八分音符,然后是创编,最后是轮流跳,让幼儿永远有一种新鲜感,调动了他们的积极性。而且在这个过程中,看似一直在玩节奏游戏,但我逐步逐步让幼儿参与歌唱,最后教师退位,完全由幼儿来伴唱,这样,孩子们就在游戏中不知不觉地把歌曲唱会了。 在经过领导和备课二组老师们的点评之后,我发现我的活动还是存在很多不足的。
音乐是表现情绪、情感的最好方式,想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲尤为重要。 玩具是孩子们最好的伙伴,孩子们把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。歌曲《玩具进行曲》节奏感很强,刚劲有力,内容生活有趣,在简短的几句歌词中包含了幼儿生活中类似的情境,这样幼儿学习起来会比较的方便。 在教学活动中,我先出示图片,然后提问,小朋友们都回答的很好,能大致说出画面有哪些玩具,他们在干什么,这对歌曲词意理解有一定的帮助。当老师说到像解放军叔叔那样一个个神气的走时,小朋友们马上就抬头挺胸的走
《北京的金山上》是一首具有浓厚民族特色的歌曲,歌曲反应了藏族人民翻身做了主人后喜悦的心情,用于跳藏族舞蹈非常的合适且在主题《中国娃》中,让孩子们了解不同民族舞蹈的特点,因此我们选择这一活动做为集体舞蹈教学活动。起初,孩子们在欣赏舞蹈视频的时候看的很认真,被舞蹈演员优美的舞姿所吸引。可真正参与进活动后,孩子们不能掌握舞蹈动作的基本要点,学习学习起来很难。特别是男孩子,很多男孩子在学不会后,对学习失去了兴趣,自顾自的再活动中捣起了乱来 我班孩子第一次进行正式的集体舞教学活动,活动的效果很不理想,我觉得主要存在