大班语言活动《夸自己》设计意图

活动目标：1、能围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。2、倾听同伴的发言，学习用轮流、补充的方式进行自由、有序的交谈。3、积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。 重点：目标1 难点：目标2 活动准备： 已有经验：幼儿对自己的爸爸有所了解。 材料准备：自制PPT、幼儿准备的爸爸照片（工作、爱好等方面的照片） 活动过程： 一、观看图书《我爸爸》，引出谈话话题我爸爸。 1、师：今天老师带来了一本有趣的书，书上画的是谁？他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。 2、播放课件，了解图书中的我

教学目标 知道故事内容所讲述的意思。 通过故事明白今后应该怎么做。 教学准备 一个大西瓜 《飞来的西瓜》故事 教学过程 一、抱出一个大西瓜 聊一聊西瓜的外表，还有内在的样子以及味道，引出下文。 二、讲《飞来的西瓜》故事 提问： 1、夏天的天气太热谁不敢才出门? 2、天气热强强和爸爸吃什么了? 3、谁来到强强家了? 4、那半个西瓜是怎么来的? 三、讨论故事意思 1、故事告诉了我们要孝顺长辈。 2、我们今后应该向强强学习。 3、大家一起品尝西瓜。

活动目标：1、学习诗歌，理解诗歌内容，了解下春雨时小动物的不同活动。2、喜欢扮演角色，表现小动物的活动，感受春雨带来的快乐气氛。活动准备：1、春天情境布置。2、白板课件、ppt课件。3、蘑菇

活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱的情感。2、引导幼儿大胆地用画面表达自己的心情。3、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。活动准备：1、小朋友高兴的情境表演。2、纸片、水彩笔若干。 活动过程： 一、情境表演，引起幼儿兴趣。 欣赏幼儿表演高兴的情景：你觉得ＸＸ小朋友的心情怎样？你是怎么看出来的？ 可以用什么图案表示高兴的心情呢？（这样表示我们心情的卡片叫心情卡。） 二、谈心情，设计心情卡。 1、你们有过什么样的心情？为什么？你想怎样表示这种心情？ 2、我们遇到不同的事情会有不同的心情，请

活动预设目标：1、理解故事内容， 尝试表现不同情境下人物的语言。2、大胆的表达对文学作品的感受，体验接受帮助和帮助别人的快乐。活 动 过 程：1、以魔术的形式展现七色花的神奇，激发幼儿的兴趣。 2、完整欣赏故事。教师配动画讲故事。在最后一段前提问：你们猜她的最后一个愿望会是什么？再展示结尾，定格感受珍妮的快乐。 3、设置开放性的问题，帮助幼儿理解故事。珍妮怎么会迷路，谁给了她七色花？她实现了哪些愿望？。。。。。。 4、结合图标让幼儿再次体验情节，珍妮实现愿望时说的咒语是什么，我们一起来学学。 5、再放最后

活动目标： 1、初步学会儿歌中的句子，体会儿歌中的动作。 2、激发孩子向解放军学习的愿望。 活动准备： 解放军图片一张、军帽每人一顶 活动过程： 一、谈话导入 小朋友，你们看是谁来了?(解放军) 你们喜欢解放军吗?(喜欢或者不喜欢) 你知道解放军是什么样的人呢?(启发孩子说出：守纪律、听命令、勇敢等) 二、儿歌讲述。 老师把刚才说的话变成了一首儿歌，儿歌的名字叫《我是解放军》。 示范念儿歌：我是解放军，我会听命令，稍息，立正，敬礼做操有精神，认真学本领。 提问：解放军听什么?做操怎样?孩子跟老师一起朗诵儿

活动目标：1、了解唐僧；孙悟空等角色的性格特征。 2.、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别，能运用语言、表情、动作等创造性的表演。 活动准备： 1.多媒体课件 2.道具：耙子、行李、钵、禅杖；头饰（猴子；观音菩萨；如来佛祖；唐僧） 活动过程： 一、 导入活动 （播放课件）今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁？（孙悟空）怎么会有两个悟空呢？我给小朋友讲个故事《真假美猴王》 二、 看课件边讲故事边提问 ，初步了解故事情节和人物性格。 （播放课件）提问： 1.师父为什么赶走悟空？ 2.师父渴了，悟空回来后

河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂同杰 教材分析 《守株待兔》是一篇情节简单却促人深思，语言浅显而寓意深刻。故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向孩子们介绍了想不劳而获是不行的这一比较深奥的道理。 活动目标 1、能用连贯的语句表达画面内容，并乐意在集体面前表达，初步理解作品内容、人物感情。 2、通过各种形式的玩字，激发幼儿认读汉字的兴趣。 3、通过观察农夫守株待兔的经过，知道偶然发生的事情不能代表永远、不劳动是没有收获的。 活

大班语言教案――野猫的城市（优质课） 作品：童话《野猫的城市》 森林里住着许多动物，它们都没见过城市，很想知道城市是什么样的。 有一天，从城里来了一只野猫，动物们见了，一起围着问长问短，想请它说说城市的事情。 野猫可得意啦。它摇晃着脑袋，东瞧瞧、西看看，然后皱着眉头说：“城市太大了，我怎么能用嘴巴讲得清楚呢?”忽然，它拍拍脑门，“有了，让我来比划给你们看吧!” 野猫先让斑马躺在地上。它告诉动物们，城市有许多马路，人们过马路要踩着斑马线走。接着，它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了