幼儿园大班综合活动：我的理想

课程班本化案例： 主题名称：团结果

主题说明： 现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，想要什么就能得到什么，孩子们几乎想到的只有自己，比较自私，合作意识较差。文学作品《团结果》所蕴含的团结就是力量，大家一起合作才能办好事情的深刻寓意，对幼儿合作意识的形成，以及良好的品质培养，都十分有益。故事《团结果》以生动有趣的故事情节和浅显的道理、可爱的动物形象吸引着孩子们，他们边欣赏边想像创编各种动物种树、吵架、抢摘果子等夸张的动作、调皮的表情，激发幼儿表演的欲望，激起了幼儿那种与生俱来的戏剧天性、戏剧冲动，他们自然而然地喜欢这种简单的装扮行为，喜欢以

大班主题活动设计《兄弟姐妹是一家》

目标 1 知道我国是个多民族国家，有汉、蒙、藏、维等五十多个聪明、勤劳、勇敢的民族。 2 了解少数民族的一些风俗习惯，尊重少数民族。 准备： 由五位幼儿分别扮演藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、汉族人。 收集少数民族地区的特产：葡萄干、馓子、泡菜、奶茶等。 在活动室周围准备一些各民族的服饰，供幼儿在游戏时穿戴。 过程： 一 谈话导入：小朋友，我们中国是一个很多人很多人的国家，但是风俗习惯和生活的地方各不相同，所以我们是一个多民族的国家。 小朋友，你知道有多少个民族吗？ 你都知道哪些民族？ 我们是哪个民族?

独一无二的“我”——大班《不一样的我》主题回顾

对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，非常需要能够正确地认识自我、评价自我。为此，我们开展了为期两周的主题活动《不一样的我》。主要让孩子产生积极的自我体验，懂得我与周围人的密切联系，感觉到我是一个独立的个体，自己的存在可以给家人、朋友带来无尽的快乐！ 教学活动中，孩子们对个别性的我进行感知与体验。《不一样的我》、《我很特别》让幼儿比较自己与同伴在外部特征的异同，给自己的照片用自己喜欢的方式进行了装饰，并写上了自己的名字，还用绘画的手段表现出了自己区别于他人之处，并能在集体面前

主题活动计划表《民间故事伴我成长》第一周——《好故事》

主 题 活 动 计 划 表 （ 2010年05月24日 2010年05月28日） 主题名称 : 《民间故事伴我成长》第一周《好故事》 班级： 大一班 教师： 徐颖 顾楠楠 幼 儿 发 展 目 标 生 活活动 户 外活动 时间 区 域 与 游 戏 活 动 教 育 活 动 家长工作、环境创设 健康： 1.知道在走廊上的安全常识、文明礼仪，如：不跑、不跳，上下楼梯靠右走等。 2.出汗后能及时补充水分，会根据自身需要喝适量的水，知道充足的饮水量是预防手足口病的好方法之一。 3.探索打门球的好方法，锻炼手臂控制力

幼儿园大班综合教案：《爷爷一定有办法》

活动目标： 1、关注故事发展线索，感受爷爷的聪明才智。 2、能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。 活动准备： 多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。 活动过程： 一、兴趣导入 1、出示图书，激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。 师：有办法的爷爷是怎么样的？聪明的爷爷在故事里做了什么？这本书就讲了爷爷和约瑟的故事，我们一起来听一听。 二、分段欣赏故事，逐步尝试剪纸 （一）毯子变外套。 1、教师讲述故事(播放多媒体课件)，并演示剪外套。 师：当约瑟还睡在摇篮里的时候，爷爷为他缝制了一条蓝颜色的小毯子。那么温暖和舒服，恶

幼儿园大班中秋节主题活动方案

幼儿园主题活动方案目标： 体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 一．幼儿发展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集

幼儿园大班中秋节亲子活动：制作月饼

目标： 1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。 3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。 4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。 5、创编月亮和月饼的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。 6、动手操作能力的锻炼。 活动1：会变的月亮 活动过程： 1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述

大班下主题活动方案：生长日记

主题内涵：小草从泥土里钻出来了，冒出嫩嫩的芽；柳条姑娘长出了细细的新头发，在小河边跳起了舞；白的梨花、粉的桃花、红的海棠花竞相开放，空气中弥漫着做好阵阵香气，真是迟日江山丽，春风花草香。春天是一个美丽的季节，更是一个万物生长、生机盎然的季节。新生命的出现也意味着另一个生命的离开，结合节气清明，让孩子们积极地直面生命与死亡，了解生与死是一种必然存在的现象，我们要珍爱生命，缅怀逝者！生长不仅体现在植物，还有孩子们的生长变化呢！我长高了；嘿嘿，我换牙啦大班孩子正值换牙的时期，恒牙乳牙的新旧更替给了孩子们最直接的

阳光教育课题组融合性主题课程调研反思

4月份最后两周，我们阳光教育课题组针对幼儿园阳光教育园本课程的实施情况抽取了6个班级（小一、小六、中二、中四、大三、大六）进行半日活动跟踪调研，分别涉及到园本课程研究的三个方向：融合性主题活动、拓展性户外活动、开放性区域活动。并以此为调研目的为：1.了解园本课程实施情况。2.发现问题，调整、完善课题，为课程各方案的实施落实，明确方向。 融合性主题课程调研的班级是小六班和中四班，具体情况与存在的问题如下： 小六班 组织教师沈芳芳，围绕4月主题《亲亲太阳》。本主题活动为时两周，通过寻找太阳，认识感受太阳的色彩