万尔福的头发（综合活动备课）

活动目标：1、欣赏不同卷发造型的美，体验创作发型的乐趣。能够使用折、卷、拧等多种方法制作造型多样的卷发。2、在活动中学习和同伴合作，感受合作成功带来的愉悦。活动准备：材料准备：各种颜色的彩色复印纸、篮球、浴帽、发型范例、剪刀、双面胶、音乐、及布置的理发店场景 经验准备：幼儿在班级中进行过理发店的游戏；在音乐表演区内表演过走台步。 活动过程： 1、师生谈话，引出课题。 教师提问：你们感觉自己象是到了什么地方？人们去理发店是做什么的呢？ 幼儿观看各种发型的图片和课件。 引导幼儿观察比较卷发的不同，如：大卷和小

活动目标：1、在对故事情节与角色特征认识的基础上，能画出物体的主要特征、物体间的相互关系，掌握初步的构图技能。2、会按照故事的主要内容，与同伴共同设计有连续情节的画面，制作连环画。3、以积极的态度参与小组讨论，明确分工，体验合作、交流的乐趣。 活动准备： 1、对《小蝌蚪找妈妈》的故事情节较熟悉。 2、《小蝌蚪找妈妈》动画片（已作剪辑）；故事中的小动物图标。 3、白纸、水彩笔、毛根。 活动过程： 1、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。 l 师：小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？为什么会这样？ 2、看动画片

综合活动:《南通好家园》 南通市港闸区实验小学幼儿园 陆萍 设计思路：海上迪斯科是南通如东有名的旅游项目，盛产的文蛤有天下第一鲜的美誉，享誉海内外。因路途较远，孩子对此还不太熟知，以此活动帮助幼儿更好的了解南通，培养孩子爱家乡的情感及做个南通人的自豪感。 活动目标： 1、通过看看、听听、说说、做做、玩玩等活动，让幼儿感受家乡真美好，激发幼儿爱家乡的情感。 2、能愉快地参与活动，感受自己动手，在玩中进行艺术创造的喜悦之情。 3、掌握打结的技巧，培养幼儿动手能力。 活动准备： 1、图片、录像。 2、打好洞眼的

设计意图： 五一黄金周假期过后，旅行成了孩子们关注的话题，同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头，这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬，于是我抓住这个孩子感兴趣的事物，作为教育的契机，设计了这个渗透各领域的综合活动：快乐的旅行。活动从幼儿的经验入手，让幼儿通过回忆自己的旅游经历来激发他们的旅游愿望,并充分调动各种感官,在看一看、说一说、做一做、尝一尝当中培养他们的语言表达能力,感受合作、探索与交往的乐趣,同时激发幼儿热爱祖国，热爱少数民族和民族文化的美

活动目标： 1、在感受音乐性质的基础上，创造性的用动作表现作品，能随音乐有兴趣地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。 2、教育幼儿对待朋友要以诚相待，说话算数。 3、体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、《狮王进行曲》音乐、狮王头饰一个、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。 2、幼儿对音乐有了初次的理解、表演经验。 活动过程： 一、谈话引入 小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们为什么会成为好朋友？那你不喜欢和什么样的人交朋友？ （出示狮子头饰）小朋友，看这是

设计理念 家乡是幼儿熟悉的，家乡的这种自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神成长中有着特殊的意义。为了让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，我们有意识的设计一些活动让幼儿通过学习继承、发扬、创新家乡的本土文化，但因幼儿年龄较小的缘故，他们平时还不善于从生活中发现问题，这就需要我们的活动来帮助他们发现，把他们的知识经验升华成为一种爱家乡的力量和行动。 教学目的： 1、认识和了解家乡的主要特产西瓜，并学着用自己的语言来讲解土特产的特征。 2、通过操作活动加深对家乡平湖的认识，萌发爱家乡

活动目标： 1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。 2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。 活动重点： 掌握的基啄木鸟本折法。 活动难点： 看懂步骤图。 活动准备： 的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 活动过程： 1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法： （1）出示教师的作品，共同欣赏。 （2）分析制作步骤。 2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。 出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与

活动内容：大班情感教育活动 上课教师：威信一幼(陈莉) 一、活动名称：写在脸上的情绪 二、活动内容分析： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域部分内容与要求第一条指出：要帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 根据《纲要》精神，培养幼儿体察别人的表情并学会判断、体谅其情绪，是社会知觉、社会情感的教育。在日常生活中我们发现，幼儿经常会和周围的同伴互相扮鬼脸，假装哭、笑、生气等，他(她)们对这样的游戏乐此不疲，而且，他(她)们对身边的人的情绪表现也非常敏感，

1、大班教案我是小司机反思目标：　　1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。　　2、初步建立遵守社会规则的意识。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4、加强幼儿的安全意识。活动准备：　　胶