亲子绘本阅读《我特别喜欢你》

镇江市实验幼儿园 王颖 有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。小蛤蟆，你知道吗，爷爷说，我们的世界里到处都是饥饿的敌人。那我们该怎么保护自己呢，爷爷?小蛤蟆问。好吧，爷爷说，我来给你讲讲我的秘诀。第一条秘诀是勇敢。面对危险地敌人，你必须勇敢。正在这时，一条饥饿的蛇出现了。喂，蛤蟆蛇滋滋地说，我要把你们当午饭吃掉!小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害怕了吗?有本事就吃吧!爷爷凶狠地吼道，但你可能吞不下去!爷爷使劲吸进空气，让身体越来越大。好吧，下次再说。他游走了。小蛤蟆从灌木丛中跳出来，他叫道：爷爷，你真勇敢，真了

6月随笔陆惠芳 儿童是我们的未来和希望，这个世界能否变得更加美好，取决于我们在书中赋予的观念。正如美国作家莱斯特所说儿童文学体现着一种不寻常的希望，这希望在于作者赋于作品和作品中表现出来的一种精神力量，真正的艺术就是对价值观念至诚的追求正是对于善良的崇敬之感，才使得儿童文学成为一种希望的文学。我们都有一个共同的梦，相信有一个更加美好的世界，儿童往那个世界的最重要的途径或许就是优秀的文学作品了。 化干戈为玉帛的故事《当狐狸和兔子互道晚安》，讲述了一只小兔子坐在土丘上，找不到回家的路，这时狐狸出现了，可能成人

和孩子们一起阅读《小木匠学手艺》，在阅读之前，我先请孩子们观察木匠用的工具：刨子、锤子、锯子、刻刀(图片)，让他们猜猜这些是什么？孩子们积极性很高，能说出锤子、刻刀，但对刨子、锯子比较陌生。当问到这些工具是谁使用的呢？ 彬彬说：工人师傅用的。 君君说：干活的人用的。 博文说：这些工具是木匠用的。 我和孩子们为博文的精彩回答送上了掌声。接着我向孩子们介绍了这些工具的用处，为接下来的阅读作准备。当我拿出图书时，识字的孩子已经大声地说出了书名。看着书的封面，听到书的名字，猜猜这个故事讲了一件什么事情呢？我请孩子

一、案例背景： 园本研训是个开放的系统，需要得到外部专家、名师、教研人员等的专业引领和帮助，才能不断提升园本研训的层次和有效性，更好地促进教师的专业发展。本学期我园五位骨干教师与两位名师进行了结对，帮助我园在课堂教学、课题研究、教师专业成长等方面进行了指导和引领，提升了园本研训的层次和有效性，更好地促进了教师的专业发展。 六月份，我们开展了名师结对汇报课活动，之前五位徒弟在本园磨课后去师傅的幼儿园进行了试教，请师傅具体的指导。从选材到研读，从设计方案到试教，她们是几易其稿，多次试教，集思广益，采众家所长，

记录：为迎接新年，结合绘本展示周活动，我班进行了一次无字书创意故事大赛，为绘本展示活动选拔故事宝宝。悦悦的表现很好，和涵涵、乐乐三人成功的进入到学校的比赛中。第二天就要上台演讲故事了，收到悦悦妈妈这样一条短信：老师，你好。我们家悦悦一开始不愿意讲故事，她说她不敢。我们动员她，陪她一起看、讲。她完整地讲了三遍，还不错。但她表示自己害羞，不够自信。我们全家都支持她、鼓励她！希望她明天大胆表现。老师们也给她多点鼓励。离园时，我把悦悦在班里的讲故事情况与她奶奶说明了一下，在老师和全家的鼓励下，第二天悦悦大胆的上台

上周听了青年教师小傅的展示课，小班语言：好饿的小蛇。课堂上孩子们专注的学习、有趣的模仿，啊呜，咕嘟，真好吃、扭来扭去的形态活象一条条可爱的小蛇。使课堂更显生机，更显精彩。 绘本《好饿的小蛇》虽然内容简单但画面有趣。小蛇吃下东西后发出啊呜、咕嘟的情景很有趣味性，幼儿乐意模仿。另外小蛇出乎常理的好吃，以及吃什么肚子就象什么的滑稽搞笑画面，深深吸引着孩子们。傅老师充分抓住故事内容特点，运用自然的教态，夸张的表情和模仿动作更激起了孩子们的参与热情，使师生互动更加活跃，给听课老师留下很深的印象。 首先：了解孩子，抓

本个绘本故事作者采用了卡通化的造型，夸张地强化了故事中两个主角的差异，不论在身高或体态上都不同。很戏剧化的是，正当玲玲(鹤)抬头猛往高处寻找将会从天而降的偶像时，男主角瓜瓜(青蛙)也正奋力地跳上山丘去赴约呢!故事中的主角虽然都是田野里常见的动物，但两者的外形、习性截然不同，所以见面的过程充满了曲折、趣味。 作为笔友的鹤和青蛙分别对未见面的笔友有着自己的期待：鹤以为青蛙是鹤;青蛙以为鹤是青蛙。这种期待与现实之间的差异搭建了整个故事的情节发展背景，而这，也正是孩子理解故事并投入欣赏故事的关键所在、难点所在。一

我看绘本：这是一本非常有特色的书籍，因为它既是一本图画书，也是一本故事书，更是一本数学书。本书通过加法和减法这两个主题来加强孩子们的数学思考力。 讲的是汪汪和丽丽举办生日派对的故事。通过讲各种日常生活当中常用到加法和减法的情况，让小朋友认识到数学的实用性和价值。为了汪汪的生日派对，丽丽要做很多准备：写请柬，做生日帽，做蛋糕等。但是第一件要做的事还是决定邀请多少小伙伴。解决这个烦恼用的就是加法。利用加法，不用挨个数也能马上就知道一共多少人。还有去超市买鸡蛋的时候也是，利用减法马上就能知道哪个东西卖得最便宜。

案例描述：2010年4月14日晨青海省玉树县发生两次地震，最高震级7.1级，通过媒体宣传，电视广播孩子们耳濡目染。通过图片照片新闻了解到了灾区的人民和灾区的小朋友正在面临一场天灾面临着无数的困难，面对那些失去父母失去家园的小朋友，孩子们不仅能够献出自己的爱心，用自己平时攒下来的零花钱捐赠出来，在给玉树小朋友建房子的绘画活动中，嘉豪画的神奇的房子让我印象最深。 他说我画的房子，就是为了灾区的小朋友能够住到新的家里面，有一座安全的房子。这个房子房顶的绿色的是书，红颜色的这个是笔，因为灾区的小朋友要学本领，要像