亲子绘本阅读《赶回家过圣诞节》

《小青虫的梦》是来自冰波笔下的一个抒情类童话，故事中流动着一种清丽、优美的意境。当我刚拿到这本绘本时，我就被里面美丽的画面所吸引，我开始慢慢品味这个故事，体验故事给我们最初的感受，为我接下来的执教的活动做准备。 活动背景： 《小青虫的梦》这个故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶，从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值，每个人都有追求的权利，都能通过努力来实现自己的梦想。于是，我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。进过一番思考，我决定从

作为一名教师参加教研活动是非常寻常的事情，每个星期都有一次或者几次的机会，在这么多的机会中，让我受益最多的一次教研活动是一年前在我们幼儿园举行的一次绘本教学的研讨活动，这次的活动中，有来自沿海片各所幼儿园的老师、有来自进修学校的老师还有来自海宁市艺术幼儿园的老师，在这次的活动中，不光是只有老师的绘本教学展示，还安排了一次听课老师的磨课活动，在这次活动中让我学到了许多。 在这次活动中有一个教学活动是我们幼儿园李睿老师执教的绘本教学《小黑鱼》，绘本《小黑鱼》的故事大概内容是：在大海的一个角落里住着一群小鱼，大

有一只小猴，小猴的房子好漂亮，他的家在桂花树下，桂花树下长着漂亮的蘑菇，正是中秋节的时候，桂花开得好茂盛，零零散散的桂花有的先掉了下来，小猴住在树底下，闷闷不乐的样子，原来它觉得桂花小小的，一点儿也不漂亮。于是，小猴离开家，它一路上看到了红彤彤的大红花、黄灿灿的花、粉嘟嘟的大花随后，小猴决定要搬家，最后小动物们都觉得桂花虽小，但比其它花香啊！最后小猴呆到了原地。故事内容非常生动，教育孩子不能片面地看事物，培养孩子从多角度看问题的意识。 阅读活动一般都从封面开始，然而，《住在桂花树下的小猴》的封面上画的是小

记录：为迎接新年，结合绘本展示周活动，我班进行了一次无字书创意故事大赛，为绘本展示活动选拔故事宝宝。悦悦的表现很好，和涵涵、乐乐三人成功的进入到学校的比赛中。第二天就要上台演讲故事了，收到悦悦妈妈这样一条短信：老师，你好。我们家悦悦一开始不愿意讲故事，她说她不敢。我们动员她，陪她一起看、讲。她完整地讲了三遍，还不错。但她表示自己害羞，不够自信。我们全家都支持她、鼓励她！希望她明天大胆表现。老师们也给她多点鼓励。离园时，我把悦悦在班里的讲故事情况与她奶奶说明了一下，在老师和全家的鼓励下，第二天悦悦大胆的上台

我看绘本 苹果小人儿从画纸中跳到世界上，遇到了尖酸调皮的尖尖嘴和正直善良的绒绒狗，经历了一趟神奇的旅行青蛙和小鸟因为相互喜爱合成了一体，怪怪国里到处都是奇怪的东西，风筝不用线，还可以让人飞起来的白云冰激凌。读《苹果小人儿的奇遇》，幼儿不但能跟随苹果小人走进一个奇异的世界，看到很多奇异的景象，极大地滋养想象力，还能从绒绒狗、尖尖嘴、苹果小人儿的变化中懂得一些做人的道理与人为善、勇敢坚强这些都将成为他们成长的动力。 教学建议 1.通过多次的欣赏、阅读和倾听，让幼儿尝试用绘本中的语言来讲述他们对绘本的理解，如怪

作为一个故事，我总是在想如何挖掘出故事中所蕴含的价值，从而让孩子获得发展。通过不断地解读《狮子烫头发》这个故事，首先我就觉得故事情节既丰富又曲折，可以让孩子进行表述内容、也可以让他们对故事内容进行猜测；第二是觉得故事角色的定位打破了我们常规的看法，狮子不再是凶猛的，而狐狸也不再是狡猾的；第三是故事中充满了友谊这个主题；最后，我在故事中看到了科学知识点铁片导电，也由此让我想到了可进行安全教育。 基于以上我对故事的解读，我就把活动的目标定为：1．能理解故事内容，并用较完整的语言表述狐狸帮助狮子的经过。2．在猜

我看绘本：小朋友，你想长大吗？这本书里小公主很想长大呐！她一边踩在王冠上量着自己的身高一边想：我长大以后应该做些什么呢？她到处去找答案。王后妈妈说要仁慈；国王爸爸说要有爱心；大厨师说要爱干净；大将军说要勇敢真多呀，小公主的手指头快要不够数了，原来长大这么困难，小公主有点害怕了！可女仆告诉她，别人怎么说并不重要，重要的是她自己想怎样。小公主想了想说：我想要长高！她的小王子弟弟不理解了：可是，你已经很高了耶。 《我长大以后》虽然用了公主、国王、大将军、首相这样的人物，但谁都明白他们不过是普普通通的孩子和大人。

这是一节依托于绘本故事情景的科学活动。活动以绘本故事的线索展开，在帮助一寸虫测量的过程中，孩子们掌握了一定的科学知识，如：运用首尾相连的方法测量物体长短的方法。从开始带结束或者说从起点到终点，一条接着一条，中间不能有空隙也不能有重叠。这些关键的测量要点，通过教师的讲解和PPT的示范传递给了孩子们，随着故事情节的发展，孩子们再运用这些知识进行测量东风过程中，对所学知识进行运用了巩固，在解决问题的过程中掌握首尾相连的测量方法。 集体教学活动之后，我发现班里孩子对一寸虫的兴致不减，我在区角里投放了大树、房子等图

活动目标：仔细观察画面，理解木木鸭渴望母爱的心情。 模仿妈妈的母爱行为，学习关爱、照料玩具小鸭。 活动准备： 故事磁带或CD 幼儿活动材料第一册第13~17页 材料袋：木木鸭的图片 木制或毛绒玩具小鸭一个 过程： 没有妈妈的木木鸭 出示木木鸭的图片。有一只木头做的鸭子，它的名字叫木木鸭。木木鸭没有妈妈，但是它很想有一个爱自己的妈妈。木木鸭的心愿能实现吗？ 教师完整讲述故事。故事里还有谁？ 看到朋友都有妈妈，木木鸭心里是怎么想的？ 二、木木鸭想要妈妈 1.幼儿打开幼儿活动材料第一册第13~17页《想要妈妈们