小班游戏活动观察记录：娃娃家的餐桌

最近我班开展了环保小卫士主题活动,我预设了一些有关天体等自然现象的探讨活动,并请家长为孩子准备相关的资料。下面就是有关这些探讨活动的实录和分析。 实录一：天和地的古老传说 我：天和地是怎么来的? Jenny：地是一个叔叔用泥土搭起来的．天也是。 我：天用什么搭m来的呢? Jim：用白云和蓝色搭出来的。 Peter：天那么高．叔叔怎么搭得到呢? Jackie和几个男孩：可以乘飞机上去搭。 这是孩子们想象的一种天地说搭积木式。我介绍了4种古老的传说，孩子们听得十分投入，对各种说法表现出很大的兴趣．几乎每种传说

喜欢集体生活，体验到与教师和同伴共处的快乐，愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感。是学前教育的内容之一。 幼儿园开展喜欢集体的启蒙教育，使幼儿初步了解并遵守共同生活的规则，认识并体验人与人相互关爱与协作的重要和快乐；初步形成文明的生活态度和卫生习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感；培养幼儿的交往能力，使幼儿在互动中交往，为 幼 儿树立交往的信心；培养幼儿热爱集体的情感和初步的团队精神。 园本教育示例 1．小尹欣的生日会(小班) 过生日是每个幼儿所期待的活动。今天是尹欣的生日，下午睡觉起来，幼儿

中班组拍皮球比赛开始拉！小朋友们都很兴奋，很开心，手舞足蹈。都想大显身手，把自己的本领展现给全部的小朋友们看。小朋友们排排坐，四个中班围成了一个长方形。我们新教师一时兴起，也来了一次比赛，只听到开始，四个班级的一个代表老师就站在范围圆圈里面拍了起来。小朋友更是兴奋，为自己班的老师加油，鼓励。 进入了幼儿比赛，每个班级每次都出一个小朋友上台比赛。四个老师分别数别班的小孩。上台的小朋友们有的很兴奋，有的很紧张，握着皮球不肯放。我们班真是出师不利啊，第一个小朋友就有点怯场，平时拍起来很好，也很活泼的，一到了关键

角色游戏是最受孩子们喜欢的游戏，角色游戏仿佛是一个浓缩的社会群体，孩子们在这里成了一个个小大人，模仿着大人的样子，开展工作，赚取工资，体验着为人父母的艰辛，品尝着劳动的乐趣。 大班的孩子经历了小班和中班，对角色游戏已经非常熟悉了，他们不光知道要扮演什么角色还学会了如何分配角色、如何布置环境、如何整理环境，在我们云朵班，角色游戏是孩子们自己的游戏，孩子们总是以主人翁的态度对待着游戏，一副我的游戏我做主的架势。 瞧，又是一次角色游戏时间。孩子们等待着老师宣布角色游戏开始，每次角色游戏总有一大半的孩子要参与环境

今天第二个活动是科学《小鸡吃虫》。活动的目的是让幼儿分清13的数字，并根据数字取相应的物体。一开始，我就用母鸡妈妈的口吻对孩子们说：小鸡宝宝们，今天妈妈要带你们去草地上抓虫子吃。你们可要看清楚，妈妈请你们几只虫子你们就抓几只虫子。可千万别抓错了。孩子们很兴奋，跟着我边叽叽地叫着，边做小鸡走的动作。小班的孩子很容易沉浸到自己的角色中去。我举起卡片说：宝宝们，你们看妈妈手里的数字是几，就去草地上抓几只虫子回来。孩子们兴奋地到草地上去抓了虫子回来，一个个伸出小手给我看抓的对不对。接着，我又举了2和3的卡片。孩子

活动目标：1．了解故事重复推进的情节与结构，学习反复出现的语句。2．感受故事中角色表情神态的诙谐有趣，体验鼠小弟的心情变化。3．尝试发散性地解决问题，知道遇到问题要懂得自我调节。 活动过程： 一、 激趣引入 ，亲近文本 1、观察图书封面：老师带来了一本书，看看封面上有谁？他是一只怎样的老鼠？为什么觉得他神气？他的小背心后来怎么了呢？（幼儿猜测）我们一起来看看吧。 二、精心导读，用心感悟 1.鼠小弟的小背心怎么了？鼠小弟的心情怎样？从哪里看出来鼠小弟很伤心？猜猜小背心怎么会变得这么大？ 2.鼠小弟穿着小背心

一、背景：我园以敦品乐玩，幸福成长的办园理念统领回归自然、关注整合、凸显自主课程理念，确立以竹文化为核心的园本课程研究，让幼儿学在竹中品竹之味,乐在竹中享竹之趣，使每一位孩子自然、健康、幸福的成长。将竹的边角料合理、巧妙地投放到区域活动中去，使其发挥特有的教育功用，激发幼儿的学习兴趣，为每一个孩子提供活动的条件和表现自己的机会。 二、实录 区域活动开始了，徐蔡悦选择了益智区的套竹圈，将竹圈套在竹筒的竹筷上，与数字相对应，并且能呈现一定的排队规律。套好之后，能用多种方法数一数，验证一下。并且能发现一个是比之

胡栋焯的猴子情缘暂时告以了段落，可是，倔强的他新花样却层出不穷，牛一样的脾气弄得我哭笑不得，苦不堪言，我哭了他还没哭，哎，倔猴子一只啊！ 一、倔吃 对于吃，胡栋焯有些挑食，粥不爱吃、炒饭不爱吃，其他的东西，要看他今天的心情而言，我与他的战争也愈演愈烈，火药味也越来越浓烈，每天都在升级状态。 第一次吃粥： 师：胡栋焯，快吃呀！ 胡：（看了我一眼，保持沉默）慢慢地端起饭碗，舔了一下勺子。 晕！ 一圈回来，还是慢条斯理的样子，粥依旧没动。 师：快吃呀！ 胡：继续慢腾腾、无可奈何地舔了一下勺子。 昏闷，火一下子窜

今天你说：我想在美工区里面用橡皮泥做一个恐龙。你的朋友说：那我用彩色纸做龙爪。你拿来橡皮泥说：我要做一个超级厉害的恐龙，你的龙爪肯定打不过我的恐龙。你的朋友说：谁说的，我做的龙爪超级厉害，肯定比你的龙爪厉害。你说：那我们试一试吧。你拿出橡皮泥，开始做恐龙。 你取出一团橡皮泥做恐龙的身体，你的朋友说：你想做一个什么样的恐龙？你说：霸王龙。你的朋友说：霸王龙，这么厉害。那我要做一个很大的龙爪，这样才能才能和你的霸王龙对抗。你说：我做的霸王龙这么大，但是它会有很强壮的脚。一边说着一边用橡皮泥做出了霸王龙的两只脚