更新时间:2014-07-22 06:54:42
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孩子喜欢游戏,也有往水中丢东西的行为经验。在想象玩打水仗的游戏中,锻炼了孩子精细动作的技能、手眼协调与平衡的能力。开学第一周的情况是新来是几个妹妹早晨离开家人后哭闹得厉害,这是意料中的事。第一天上午我带了两个宝宝,是孙梦雨和沈可心,这两个可爱的宝宝由于年龄小,依赖性特别强,所以一开始她们对玩具并不感兴趣,而是哭着要我抱一抱,可是不管我抱了谁另外的一个就哭得更响了,第一天就在他们的哭声里过去了。两三天后,梦雨喜欢上了玩具,所以情绪稳定得比较快,而可心却开始象个小尾巴一样跟着我,我上哪儿她就上哪儿,不见我就大哭,为了让这个小妹妹适应幼儿园的生活,感觉到我们这个大集体的温暖,开始几天我也是对她百依百顺的,但她嘴里还时不时的
幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期,也是记忆力最强的时期,如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式,让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶,一定会收到较好的教育效果。老师要从幼儿心理、生理发展特点出发,尽可能避免单一的做法,而应开展多样性的活动,从而使幼儿在《弟子规》诵读活动中有情、有趣、有感受、有共鸣,不仅得到中华古老文化的熏陶,更使幼儿的学习兴趣和学习能力得以提高。 一、染——春雨润物细无声 乔姆斯基认为,环境可以产生激发效应和塑造效应,营造一个相应的环境对幼儿的兴趣起着至关重要的作用。同时,《幼儿园
实录描述: 天气逐渐转凉,我们小班幼儿开始在午睡中要学习叠衣服了,孩子们陆续地将衣服脱下,只见他们拿着自己的衣服,有的摸摸衣服上的小动物,有的则把衣服团成一团,塞在床底下,有的一个劲的叫:“老师,我不会,你来帮帮我呀。”还有的干脆一动不动地坐在床上等着我……,看着孩子无奈的样子,我也有种说不出的味道。心想:还是要让幼儿自己先来尝试探索折叠衣服的方法,鼓励幼儿自己先折折看,其次还要想办法用儿歌的形式来帮助孩子学习折叠衣服的方法,怎样的儿歌才能吸引小班孩子呢?于是在孩子午睡中,我在脑海里酝酿了这样一首儿歌:“
幼儿园半日活动,是以游戏的形式贯穿孩子的半日活动,从游戏中,让孩子学到各种有趣的知识!而教师承担的角色,不但是一个引导者,还是参与者、合作者等。如何让孩子的半日活动变的更有趣呢?作为年轻教师,要经过多一些的锻炼、和孩子们的磨合,才能真正做好有效的贯穿整个半日活动。 上周五,市幼教名师和各位领导来我们幼儿园进行半日调研指导,在我们班蹲点的是仓幼的园长包亚燕老师。在听过我们班的半日活动,包老师给了我们两位老师在各个环节中,都给了很多的宝贵意见,让我铭记在心。 片段一:语言活动《小雨点旅行》 这是来园才半年的新
合唱毕业歌、话剧表演、精彩的开场舞、穿博士服自7月以来,我市各大幼儿园开始举办各式各样的大班毕业典礼。作为幼儿人生历程中的第一个毕业典礼,幼儿园自然是很重视。有些幼儿园为了把毕业典礼办得大气而精彩,提前筹备2个月,甚至更久。 近日,记者参加了其中6家幼儿园毕业典礼,发现幼儿园毕业典礼,不仅节目繁多,既有小朋友们的各种才艺表演,比如舞蹈、话剧、劲歌串烧、时装秀、诗歌朗诵、亲子操,还有深情款款的毕业歌大合唱、师生之间的深情对话等。通过采访参加毕业典礼的家长,记者发现,有些家长并不高兴,他们认为,有些毕业典礼太
周一下午,我按照周计划表开展了教学活动《画小草》。 在事先,我就预料到如果让孩子单一地进行绘画活动,孩子们肯定提不起什么兴趣,因此,一开始就选择了棉签这个特殊的工具。因为,新鲜的工具及作画方式会引起孩子们的兴趣,让他们热情地参与到活动当中。然后,我又想到了,如果只在材料上创新,那还是不够的,应该在方式上也有所创新。托班的孩子虽然年龄较小,但是他们却是非常好客的,他们也非常喜欢小动物,因此,我设计了农场这个特定的环境,鼓励孩子们,只要小草多,就会有许多动物来吃,你的农场里面就会有很多小客人了。在我的精心设计
《纲要》中提到,要让孩子接触多种形式的美术活动,激发孩子的兴趣。《装饰小毛巾》中,可以让孩子们接触到颜料,这可能是孩子们第一次接触颜料,这对于他们来说,必定是新鲜的,有趣的。在平时,为了贪图简单、方便,我们的绘画活动多以蜡笔为主。让他们摆脱蜡笔,接触颜料,这是多么吸引人啊!另外,由于托班幼儿年龄较小,他们的绘画活动多以涂色为主,对于孩子们来说,让他们一直拿着一支油画棒单一地涂色,是十分无聊的,要让他们愉快的完成需要花很多的精力。而手指点画既简单,又有趣,作画的速度也可以快很多,不需要孩子长时间地集中注意力
本次活动的主旨是为了发展和表现孩子们创造能力,我设计了用图形来联想现实的事物,进行美术创作活动。一开始我出示用三角形添画的小鱼和风筝,帮助孩子们进行联想和拓展。原来三角形可以变成这么多的有趣的事物。再出示圆形、方形、梯形等形状,让孩子进行联想,为创作进行铺垫。孩子们在自己创作的时候确实也体现出了孩子们自己的想法和创造,有用圆形画西瓜的,用半圆形画蘑菇的,用方形画汽车的。各种各样的创造和想法都纷纷的涌现了出来。让我感受到孩子们的想法都充满了创造性。 应该说本次活动,充分的发挥了孩子的想象与创造,孩子们是动脑
今天的区域活动时间,你又一次选择了小厨房,这个你非常感兴趣的区域。你来到餐桌旁,从头到尾瞧了瞧,似乎在观察桌子上已经有哪些材料了,其他小朋友在玩什么。一圈后,你到柜子上端来饺子皮,到方乐瑶身边,说:我来给娃娃包饺子,它一定肚子饿了。你拿出饺子,把一只只饺子皮摊开,准备包饺子。突然发现,没有饺子馅,你看了看桌子,又遥望了柜子,嘟着嘴说:没有!看来桌面上和柜子上都没有饺子馅,也没有适合做馅的材料。这时,你看到乐瑶前面有一个笼子,里面装满了细条状的,像面条一样的纸。呵呵,有了,这个包在里面!乐瑶,这个给我用用,