更新时间:2014-07-22 06:54:43
《“交换”的力量——一课二研反思实录》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有了两种思想,甚至更多。”我很欣赏萧伯纳的这句名言警句,这也是一课二研活动给我的真实感悟……开学第一周的情况是新来是几个妹妹早晨离开家人后哭闹得厉害,这是意料中的事。第一天上午我带了两个宝宝,是孙梦雨和沈可心,这两个可爱的宝宝由于年龄小,依赖性特别强,所以一开始她们对玩具并不感兴趣,而是哭着要我抱一抱,可是不管我抱了谁另外的一个就哭得更响了,第一天就在他们的哭声里过去了。两三天后,梦雨喜欢上了玩具,所以情绪稳定得比较快,而可心却开始象个小尾巴一样跟着我,我上哪儿她就上哪儿,不见我就大哭,为了让这个小妹妹适应幼儿园的生活,感觉到我们这个大集体的温暖,开始几天我也是对她百依百顺的,但她嘴里还时不时的
今天,新教师的过关课到了,学校安排的是随堂听课,我上的是小班的一堂语言活动:《小手爬呀爬》,课中我安排了五个环节分别是:一、导入引起幼儿兴趣,集中注意力;二、考考你;三、猜猜看;四、游戏《小手爬呀爬》;五、延伸活动,这个手指游戏就十分受幼儿喜欢,幼儿会一边念儿歌,一边跟着老师动手指。在幼儿眼里,小手就像是一个有生命的小朋友,会亲亲小手,会和小手打招呼。特别平时比较沉默的凡凡,在这个游戏活动中显得很活泼,不停挥舞着自己的一双小手,还露出了笑眯眯的表情。当小手爬到、嘴巴上时,他还捂住嘴巴:说着爬呀爬,当小手爬
《纲要》中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有情绪色彩,常停留在好玩、我喜欢的水平上。结合平时的教学,我发现小班孩子非常喜欢拓印活动,丰富的材料和鲜艳的色彩能给孩子带来极大的满足。因此,我以拓印为活动的方式。同时,我在生活中寻找美术的素材,我发现帽子是孩子很熟悉的生活物品,充满了丰富的艺术美感,又易于孩子观察、体验、创作和欣赏,非常适合小班幼儿。所以我设计了美术活动:拓印画漂亮的帽子,引导幼儿积极、快乐的投入活动。让幼儿在愉快、轻松、活动中在玩中学、在玩
一个温暖的午后,我习惯性地走人班级了解孩子们的午睡情况。当路过教师办公室时,几个老师的闲聊声传入我的耳朵:我班的××家长真是麻烦,××家长简直是难“伺候”……全是诸如此类的抱怨。 我不由自主在想:真的是如今家长工作难做了,还是老师们的习惯性抱怨多了?仔细分析大家的言论,我发现了老师们抱怨的一个共同点:出现问题,从来没有从自己身上寻找原因,似乎自己永远是对的,而错的永远是家长。难道家长真的一无是处?为什么会是这样的一种结果?! 下班回家,我很疲惫,推门而入,却发现干净整洁的沙发上凌乱地堆放着老公的脏衣服。满
在开展《白天和黑夜》的主题活动中,我创设了找影子的墙面板块,孩子们非常感兴趣,经常挤到这里来探索、操作。可能是由于孩子们小手常在上面摸、碰的缘故,贴在墙上的影子总会掉下来,而孩子们也能自觉、及时地用固体胶把掉下的影子贴上去,然后又开始找影子。 今天早上,几个先来的孩子又开始玩找影子游戏了,他们拿起卡片认真的在一一比对。突然,鑫鑫拿着他的图片对我说:老师,老师,你看这个小猴子的影子错了,它的尾巴反了。佳佳也发现了同样的错误。我仔细一看,原来孩子们把影子贴反了,由于孩子贴上后我没有仔细的检查,以为贴对了,经过
今天的集体教学活动是〈〈小熊种花〉〉,我选用班级里雪花片代替花。 活动开始,我让每一位孩子选五朵花(托班孩子有点数的要求)拿在手里,数雪花片时,年龄大一些的孩子能正确地完成教师的指领,年龄小一些的孩子只顾着拿雪花片,(教师一边数数一边指导) 孩子们拿着所谓的花跟着教师到种植园,教师示范如何种花孩子们个个认真地把自己手中的花一一种到泥土里,种好了还数一数,孩子们的兴趣没有应花种好了而告终,还兴致勃勃地围着看自己的杰作。我灵机一动,让孩子们为花儿浇水,孩子们的兴趣点又到了一个高潮。一个个朝教室奔去,小心翼翼地
幼儿活动情况记录:彤彤和昊昊两个人在用双手搬大型的积木到垫子上搭建,这是涵涵推着小推车经过问:我来帮你们吧!于是涵涵将积木都装进小推车中运到垫子上让昊昊和彤彤搭建。彤彤用长方形的积木做底、三角形的积木放在上面做房顶,她说:这是我们的房子!昊昊拿着木板说:我给房子盖好房顶。昊昊拿着大小不同的积木把积木排成一直线,并走起来。我问:这样好走吗?昊昊试了一下差点摔倒。此时,涵涵看见昊昊手里的木板就又用小推车将木板运来,不一会就运了好多来。她说:可以用这个地板铺路。于是,昊昊和彤彤开始用木板铺成一直线。我问:这是什
班里总有几个大力士,能爆发出无限的力量,像蚂蚁一样不停地搬运他们心仪的运动器材:折叠木梯、轮胎、滚筒、大垫子等等,轻的重的,通通不在话下。 搬完了所需的材料,他们就要开始搭建理想的游乐场了。孩子们有的架起梯子,有的铺开垫子,有的搁起平衡板,有条不紊地摆弄着,但是人小鬼大的孩子们,也总有各自的主张,大虎刚在梯子旁架起了轮胎路,俊俊就拖过来一根平衡木,一头搭在轮胎上,一头搁在地面上,心满意足地离开了,随后而来的大虎看到平衡木已经架起,却不够心中的高度,又叠加了一个轮胎,慢慢地踩上去,单脚用力踩一踩,感觉挺稳,
小吃驿站里,佳佳和乐乐推着外卖车,到其他区域里送食物。天冷啦,喝点热乎乎的牛奶吧!你们这么早就起来表演节目了,真辛苦!这个包子免费给你们吃哦!别客气! 拿到免费食物的孩子乐呵呵的笑,但是更开心的却是那几个外卖员。 就这样推着外卖车连着转了几圈,佳佳和乐乐把车上所有的食物都送了出去,末了还回到小吃驿站,欢快地把外卖车上的食物补给够了,再次兴致冲冲地推出去营销。 得到免费食物的幼儿也明显更加充满活力,快乐的玩耍着。 今年的冬天特别冷,平时,孩子们总会喊着好冷好冷,连他们喜欢的区域游戏也发生了畏手畏脚的现象,在