更新时间:2014-07-21 07:51:24
《废物利用》可能是您在寻找幼儿园托班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
亲爱的家长们,您是否经常发现家中有很多废弃的杂物。今天我们就教您和您的孩子一起用这些废弃的杂物制作各种好玩的玩具。
玩具一:碟片也会来扭扭
[制作材料]:废旧碟片、剪刀、浆糊、各种废旧广告纸
[制作方法]:
方法一: 引导幼儿将废旧碟片拼拼、玩玩,摆出各种自己喜欢的造型(如:小动物、小汽车等)
如:将两张半圆形碟片,拼在一张完整碟片两侧,即成一个小猪的头像。
方法二: 提供各种废旧广告纸、剪刀、浆糊,鼓励幼儿根据自己的喜好画画、剪剪、贴贴装饰自己拼搭好的碟片造型
如:将两张碟片上下排列,在上面一张碟片的一侧贴上嘴巴、眼睛,在下面一张碟片上贴上脚,即做成了一只小鸡。
对于小年龄的幼儿,只需简单拼贴即可。中班幼儿可根据自己喜欢剪贴,进行简单装饰。大班幼儿则可要求创造性思维,设计、制作碟片玩具。
玩具二:小猪的家
[制作材料]:较完整的ji蛋壳、旧奶油蛋糕盒底座、零碎毛线、剪
刀、双面胶、废弃牙签
[制作方法]:
小猪:将ji蛋的一端挖个小洞,倒清ji蛋后将蛋壳洗干净。待蛋壳干燥后
包上一层双面胶,再均匀地绕上毛线。用毛线编一小段塞入小洞当
小猪的尾巴。在蛋壳的另一端粘上小药瓶盖,上面再粘上两粒黑豆
当猪鼻子。小药瓶的上端也粘上两粒黑豆当小猪眼睛。蛋壳的两侧
分别粘上半粒开心果壳当小猪耳朵。
猪圈:用牙签均匀地插
入蛋糕盒底座,牙签上绕上毛线。
[活动方法]:
玩法一:在给孩子认数活动中可让幼儿进行数数、排列、数序的练习。
玩法二:可做语言活动中的教玩具。如:编故事等
玩具三:给图片宝宝找家
[制作材料]:
1、 塑料图形(圆形、三角形、正方形)
2、 1~3不等的各种物品的卡片
3、 废旧纸盒二只(分别分割成三份、上面贴有数字、点数或者图形、颜色)
[活动方法]:
玩法一: 各种图形(物品卡片)混放在大的容器中里,观
察区别它们的形状、数量以及名称。
玩法二: 幼儿根据形状、数量进行分类,分别其放在相应
的纸盒格中。
玩法三: 根据某一特征在众多物品中取出,并且放在相应
的纸盒中,一边放,一边说:xx宝宝我送你回
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p; 玩具四:拖拉油瓶
[制作材料]:油瓶、绳子、各类广告纸、水彩笔等。
[制作方法]:将油瓶洗净,然后请孩子用广告纸剪下自己喜欢的图案或绘画自己喜欢的画面贴于油瓶外,最后将绳子套在油瓶口上即可拖拉。
[活动方法]:
1、 幼儿手拉油瓶的一头绳子在家里来回走动。
2、 幼儿手拉油瓶的一头绳子在户外场地上跑动。
玩具五:美丽的彩练
[活动材料]:各色彩链(废旧绒线)、在绒线条上打好纽洞以及一些废旧的纽扣。
[活动方法]:
玩法一:在小筐中拿出一小段绒线,在另一小筐中找出自己喜欢的纽扣,然后把彩链接起来,形成一长条,可以挂在脖子上动项链。
玩法二:能力强的孩子可以选择不同的连接彩链方法,如,一根彩链自己对接,然后,把另一条彩链穿过其中,形成一环扣一环的形态.
材料:纸杯,吸管,胶水,透明胶纸,剪刀,水彩笔和图画纸。 方法 1.在图画纸上画出各种表情的娃娃脸谱,或者让孩子画出一组自己各种表情的脸谱。 2.把脸谱剪下,用透明胶纸粘在吸管的一端。 3.在纸杯的杯底用剪刀挖一个小洞,把纸杯倒放在桌上,把吸管的另一端插入小洞。 4.该给纸杯娃娃打扮了: ①利用纸杯上现成的图案,只给娃娃画上衣领、袖子以及小手;②根据自己的喜好,用水彩笔给娃娃重新换一身新衣;③找一些零碎布料或者其他材料,干脆给娃娃来个改头换面的形象设计,如给娃娃穿裙披纱,用黑毛线做娃娃的头发或者辫子,可以
目的 教幼儿正确、响亮地发出ji、吃的字音。 准备 小鸡头饰若干个(与本班幼儿人数相等)。 玩法 老师扮母ji,手拿几个小鸡头饰,走到一个幼儿面前,问:我的小鸡在哪里?这个幼儿就发叽叽叽的叫声。老师说:你是我的小鸡。并将头饰给幼儿戴上。以后,用同样办法,给每个幼儿戴上头饰。 母ji带小鸡去找食。老师说:小鸡吃米。幼儿从座位上出来,到场地中间,蹲下身子作吃米状,并发出吃吃吃,吃吃吃的声音。老师说:小鸡回家了。幼儿就发叽叽叽的叫声回座位坐好。 游戏继续进行时,可以调换吃食,如小鸡吃虫,小鸡吃菜。如果老师说:小
目的 复习已认识的兔、猪、猴、金鱼的名称与外形特征。 准备 (1)兔、猪、猴、金鱼的动物卡片各若干张(总数与幼儿人数相等)。兔、猪、猴、金鱼头饰各一个。 (2)小铃一副。 玩法 将头饰分别发给四个幼儿并请他们说出头饰上动物的某一外形特征。将动物卡片发给其余的幼儿,请他们看清楚卡片上是什么动物。 戴头饰的幼儿听铃声四散地走动。铃声停止,就立定并拍手招呼说:我的朋友快快来。持动物卡片的幼儿即迅速跑到戴相应头饰的朋友那里去。教师检查大家是否都找对了,找错朋友的人表演一个节目。游戏继续进行。 注:此游戏也可用于复
一、 活动名称:岔路幼儿园第二届亲子节 二、 活动主题:沐浴亲情 分享快乐 三、 活动时间:2009年5月8日6月1日 四、 活动内容: 1. 5月8日亲子职业体验活动:能干的面点师 由小班年级组及家长委员会承办,《东方娃娃》哈比英语教学组协办。 2. 5月15日亲子运动体验活动:亲子趣味运动会 由中班年级组及家长委员会承办。 3. 5月22日亲子创造体验活动:巧手大比拼 由大班年级组及家长委员会承办。 4. 6月1日庆祝六一文娱晚会 由岔路幼儿园及家长委员会承办。 五、 活动准备: 1. 各承办年级组制
一、课题实验研究在国内及本园现状的简要评述。 近年来,脑科学研究的新进展使得婴幼儿早期教育越来越受到人们的关注。早在几年前,上海的早教机构已经朝着托幼一体化的模式发展,招生的年龄普遍向下延伸。随着家长对子女教育的重视,以及家长育儿经验的缺乏,他们都希望孩子能更早地接受正规地教育,不让孩子输在起跑线上。而脑科学的研究证明:0-3岁是人一生发展最为迅速和关键的时期,是开发人潜能的最佳时期。 我园一直以来把两岁半的幼儿纳入到学前教育领域,每年都开办了招收两岁半幼儿的托班。实践证明,两岁半进园的幼儿比三岁进园的幼
“”, 浅谈幼儿园教育资源的利用 《纲要》要求我们:应该综合开发,利用丰富的课程资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》,现结合自己的工作实际,就如何充分利用幼儿园、家长、社会资源促进幼儿发展谈谈自己的粗浅看法。 一、充分利用幼儿园资源,提高幼儿动手能力 幼儿园内既有显性资源,又有融入幼儿一日生活中的隐性资源。幼儿园所拥有的人、财、物是显性资源,时间、信息、校园文化、组织精神是幼儿园的
向阳幼儿园2004年家教指导工作总结 0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势,在崇明县教育局、托幼办的具体部署下和负责该工作的陈胜宇老师的的指导下,我园于2002年成立家教指导站以来,开展了轰轰烈烈的亲子指导活动,受到了家长的一致好评。 今年我们的老师一如既往、实实在在地做好社区早期家庭教育指导工作,初步形成了一套0-3岁家庭教育指导工作的模式,而且我园领导已经把做好早期家教指导工作作为了学校的重点工作来抓。以下是我们幼儿园工作的简要回顾。 (一)在政府、社区的支持下,使辖区的看护人员受指导率明显提高。
一、活动目的及意义 大量的科学研究表明,03岁孩子所处的环境和教育方式将对其一生产生巨大的影响,为了促进03岁婴幼儿的身体发育和智力开发,更大范围将婴幼儿早期教育和科学知识方法普及到千家万户,加强幼儿园与社区、家庭的密切联系,有效地利用 教育 资源,扩大我园的教育辐射影响,我园特举办03岁第一期启智乐园亲子活动。 二、活动过程: 1、10月13日10月20日 制订活动计划,拿出策划方案。 2、10月20日10月26日 接待、报名 3、10月27日10月28日 统计分组、制作号牌,采购奖品及纪念品 4、10
背 景 涵妈问:每天我都给宝宝念故事,可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果,宝宝对书还是不太感冒,这是为什么呢? 事件记录与思考 记录: 课余时间,小涵围坐在我身边:老师,给我讲故事吧!顺势把手里的故事书提给我。于是,故事时间开始了,我选了故事《黑猫警长》一边讲,一边引导小涵:宝宝,你猜,黑猫警长有没有听到小动物的叫喊?、你看,老鼠的耳朵怎么了?黑猫警长能干吗?小动物的表情什么样的?我们一起来学一学他们的表情吧!就和小涵扮起鬼脸来了。 笑过之后,小涵对我说:老师,你讲的故事比我妈妈讲得好听!那你妈妈是怎么讲