0~3周岁亲子活动反思

目标 练习手脚着地爬。 材料 各色塑料泡沫地板块、废旧塑料门帘条、强力胶。 方法 1．在一块地板块上画出动物的轮廓。 2．按动物耳朵、眼睛、嘴的轮廓切割，安上其他颜色的耳朵、眼睛、嘴（材料相同）。 3．沿动物头形轮廓切割，并将切好的轮廓分成两半。然后分别粘在门帘条（门帘条的长、宽以幼儿手穿过为宜）。 4．把粘好的动物头背面再粘一块塑料地板块，并沿动物的头形轮廓切割好。

材料：中号麦当劳饮料纸杯，一次性筷子，方形纸，彩色皱纸等等。 工具：剪刀、水彩笔、油画棒、浆糊或胶棒。 制作方法 1．将方形纸对折。（图1） 2．在对折好的纸上画出小鸡。（图2） 3．用剪刀将画好的小鸡沿黑线剪下。注意不要将折好的纸打开，两张纸一起剪，就会剪出两只小鸡。（图3） 图1 图2 图3 4．给两只小鸡分别涂上漂亮的颜色。（图4） 5．在一只小鸡的背面涂上浆糊，将一次性筷子粘在上面，然后将另一只小鸡与之对贴。（图5） 图4 图5 6．用剪刀将纸杯口剪成锯齿状（图6），并在纸杯的底部穿一个小洞（图7

案例故事： 新一期的《上海托幼》（亲子版）》发到班级里，我粗略的看了一下，里面有故事、亲自游戏、家教指导、幼儿保健等，内容很丰富。小朋友们拿到书以后也满心欢喜地交到了爸爸妈妈手里。第二天早上，扬扬小朋友手里拿者折的手工（纸炮）向小朋友们“炫耀”，“啪”一下，吸引了很多小朋友。我想起来了，这是《上海托幼》上的亲子游戏：折纸炮。说明扬扬爷爷肯定仔细翻看过杂志，和孩子一起折了纸炮。 策略： 既然孩子们感兴趣，我就立即翻开手头的那本《上海托幼》杂志，让孩子们一起探讨“纸炮”的方法。在我的指导下，孩子们成功了！啪，

北京市现有0~6岁的学前儿童41.8万，人托儿童21.4万，人托率为51.3％。其中3岁以上儿童23.17万，已人托19.07万，人托率为82.3%。城镇地区3岁以上儿童入托率为90%，3岁以下儿童人托率为21.4%；农村地区3岁以上儿童入托率为73.4%，3岁以下儿童入托率为3.4%，其中，学前一年受教育率为95%，另外在300多万流动人口中也存在大量学前适龄儿童。通过实施良好的早期教育焕发这些儿童巨大的学习潜能，将极大地提高我市教育水平和人口整体素质，对经济和社会的持续、健康发展具有重要的战略意义。为

亲子游戏的指导策略 目的： 所谓亲子即父母与孩子。人们常用儿女之情形容人与人的亲密感情，着足以说明 父母 与子女之间的感情之深。战国时期的思想家韩非曾经说过人之情性莫爱于父母。是说人与人的感情没有能超过父母子女的感情。感情越亲密，相互之间的感染性越强。在亲子沟通中，父母是主导者，是示范者，而且亲子沟通，又是一个最具有根本性影响的因素。只要你认真去学，坚持去做，你和你的孩子关系，就会发生明显的改善，而与学龄前孩子的沟通，最佳的途径就是亲子间的游戏。因为游戏对幼儿而言，不仅是娱乐，也是学习，劳动和生活。它是幼

游戏名称：赶小猪 游戏玩法： 幼儿 手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。 游戏规则： 幼儿不得用手接触皮球。 家长只能用语言指导不得参与。 游戏名称：穿珠比赛 二. 游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 三．游戏规则： 1． 游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。 游戏每组四人同时进行。

根据中班组的幼儿活动计划，年级组的拍皮球挑战赛已经拉开了帷幕。我们兴致勃勃地开始了活动，在班中为了引起家长们的关注，首先在家园栏内进行了倡议。为了能更好地吸引家长们的眼球，让倡议书发挥最好的效果，倡议书被我设计成了爱心形，并伴有小花边框，希望特别的造型能让每一个家长都驻足观看。首次的设计得到了成功，几乎每一个家长都能到那儿看看这有趣的倡议书。接着便利用园校迅平台发动每一位家长在家给孩子们准备一个皮球，在家好好地练习，争取参与此次活动，让孩子们能更自信。同时在幼儿园利用多种空余时间，跟孩子们一起练习，一起拍

盼已久的家委会活动南北湖之行，终于在10月30日出发了。秋高气爽，正是外出游玩的好时机，我们大班的小朋友在爸爸妈妈的带领下和小伙伴们一起来到了海盐南北湖游玩。为了确保此次活动能安全、顺利、快乐的进行，家委会的家长一起商讨活动的安排，征求外出活动的意见，这次活动主要是由恺恺爸爸负责的，他为这次活动作了精心的准备和安排。 一路上，孩子们尽情抒发心中的喜悦，一路高唱，欢歌笑语，时而让孩子观看沿路风景，了解家乡平湖的变化。秋天的南北湖更是别有风景，在秋风的吹拂下，湖面上泛起了层层波澜。上午我们先去爬山，别看这些孩

活动材料：两只泡泡、球、大小圆片片、绘制泡泡面板。 活动前准备：家长沟通（配合教师，帮助幼儿入状态）、准备孩子名单贴纸 活动过程： 请家长朋友带宝宝找一个垫子坐下来。下面活动就要开始了，活动过程中我需要你们的配合，希望你们能够投入。 师：宝宝们好，我是陆老师，大家叫我陆老师嗯，好的。今天陆老师要和宝宝们做游戏，好不好呀？（好） 一、师幼打招呼 （1） 出示球 师：宝宝们看，这是什么呀？（对，这是球）现在我的球宝宝要来找朋友，跟宝宝们做游戏。找到你，你要告诉大家，我在这儿，我在这儿，大家好让其他的宝宝都认识