更新时间:2014-07-21 07:51:03
《北京学前教育的问题及对策——来自北京教科院的报道》可能是您在寻找幼儿园托班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
北京市现有0~6岁的学前儿童41.8万,人托儿童21.4万,人托率为51.3%。其中3岁以上儿童23.17万,已人托19.07万,人托率为82.3%。城镇地区3岁以上儿童入托率为90%,3岁以下儿童人托率为21.4%;农村地区3岁以上儿童入托率为73.4%,3岁以下儿童入托率为3.4%,其中,学前一年受教育率为95%,另外在300多万流动人口中也存在大量学前适龄儿童。通过实施良好的早期教育焕发这些儿童巨大的学习潜能,将极大地提高我市教育水平和人口整体素质,对经济和社会的持续、健康发展具有重要的战略意义。为了实现首都学前教育2008年在国内处于领先地位、在国际上接近中等发达国家先进水平的目标,我们对北京市学前教育存在的一些突出问题进行了分析,并试图寻找解决问题的对策。材料与工具:软水管、大小合适的塑料小圆筐、小动物图案、自贴纸、筷子、针线、剪刀。 制作方法 1.将一段50厘米长的软水管一端剪成四瓣,然后用针线固定在小圆筐上(图一)。 2.将一根筷子放入水管内(起支撑作用),再将小动物图案缝在水管末端(图二)。 3.最后用自贴纸剪成各种花纹来装饰小圆筐,美丽的追逐帽就完成了。 玩法:在户外活动时,让幼儿戴上追逐帽互相追逐,软水管上的小动物就会飞来飞去,可有趣了!
目标 l.学习前后方位及一一对应。 2.练习1~3的点数。 材料:纸盒、塑料圆盒、乐百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬纸板、彩色纸、线绳、动物卡等。 方法 1.火车头。将两个大小不同的方形纸盒上下粘连。小盒子上挖一个直径与乐百氏瓶颈一样的洞,将乐百氏瓶插入孔中做烟囱。再将大盒子前面挖一个洞,插入塑料圆盒。用2根筷子连接4个车轮(用圆形塑料盒制成)。 2.车身。将3个一次性餐盒剪成车厢状,上面贴上数字。在车身上穿孔,用一次性筷子连接车轮。最后用线绳连接火车头、车厢。 玩法 1.用手指点数车厢和小动物,说出一共有几
目标 让幼儿找出图中的错误,发展幼儿的观察力。 准备 配套幼儿用书1.3《找错》。 过程 1.教师指导幼儿按观察的顺序从上到下、从左到右地仔细观察幼儿用书1.3上图片,认清图中所画物体的名称、特征、生活习性。 2.教师提出问题让幼儿思考:小糊涂画了一幅画,画里有许多错误的地方,请小朋友找出来。大家比一比,看谁找出的错误最多。 3.教师引导幼儿利用已有知识经验对图上的内容进行识别,区分对错。如:教师可问:图上的公ji在做什么?公ji会游水吗?我们就在公ji身上画个x,表示这里有错误。 4.让幼儿看看、找找、
亲子活动点滴感受 亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动,信任、交流的方式,但是由于各种原因,我们班还未进行过这样的活动,为了使我们的家园联系取得更好的交流,我们举行了这次一次环保时装表演活动。我感觉到亲子活动它有很多的好处 …... 1 、家长对环保认识的的提高 让家长了解人类在创造财富和文明的时候,产生了大量的垃圾,不过不加以制止,地球上就到处是垃圾。所以我们要教育孩子把垃圾分类,把有用的垃圾加以利用,使之变废为宝,再声资源的使用同样是保护地球。如唐子扬的妈妈第一次用了马甲袋做了衣服,后来发现马甲袋易
亲子园一顾名思义是幼儿及其亲人一同前往的地方,因此幼儿园在考虑工作的时候,一定不要忘记安排幼儿父母和家人的活动内容。让他们和孩子一样感受到亲子园与他们也有着千丝万缕的联系。我们园做了以下几方面的工作。 1、 开家长座谈会。一般来亲子园活动都是父母两位一起同往,除一位带幼儿参加活动外,另一位就是我们很好的教育对象,我们在亲子园里用答疑的形式、用座谈会的形式或者在和家长随意聊天的时候与家长发生联系,在沟通中促进家园的相互了解,便于今天在教育工作上更好的配合。 2、 尽可能安排家长专栏,投放家长与孩子们在游戏时
世界教育专家认为,早期教育是21世纪儿童教育的大趋势。教育从零岁开始已经成为了世界的行动,开展以社区为基础的0~3岁婴幼儿教育工作是很有必要的。 国内外的婴幼儿发展研究机构多年的研究表明:0~3岁是人的一生发展中最重要的时期,一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的,0~3岁的婴幼儿时期是其成长的关键期。 如何有效地开展0~3岁婴幼儿的家庭早期教育,我们在认真贯彻实施《幼儿园规程》、《纲要》及《家庭教育十五计划
随着社会的发展,人民的生活水平的提高,中国的家长越来越重视对子女的教育。但在家庭教育中,普遍存在一些问题:1、忽视儿童的游戏与交往;2、家长忙于工作,忙于进修,很少有时间与孩子进行交流,有的甚至把孩子托付给爷爷、奶奶,亲情变得有些淡漠了。 一、 亲子活动的重要性 平等的亲子活动,不但密切了亲子关系,而且促进了孩子的健康发展。著名的幼教专家陈帼眉教授说过,家长对小孩子的教育,第一就是培养他良好的生活习惯,第二就是跟孩子做亲子游戏。幼小的孩子,最希望的就是和父母一起玩。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)
主题活动开展的主体不仅仅是幼儿和教师,家长也是活动的参与者,那么在活动开展前家长如何参与活动呢? 1.材料的提供。 秋之乐的主题中孩子们要认识各种成熟的果实,在家长了解到我们的活动内容后主动准备了各种各样的果实:香香的瓜子、花生,甜甜的栗子、红薯,脆脆的甘蔗、苹果,孩子们吃到嘴巴里,甜到了心里,体验到了秋天给他们带来的最原始的满足。有的家长让孩子带来了秋天景色的图片:秋天将沉甸甸的稻穗染成金黄色,将枫叶染成红色,天空显得格外的蓝,云朵显得分外妖娆这些景色又给了孩子们视觉上的冲击。有了这些材料的帮助,孩子们
为了进一步增强亲子情感交流,浓厚我南幼的科技教育特色,11月期间,艺术幼教中心南园幼儿园举行了亲子创意啤酒桶活动,部分家长和孩子一起充分发挥想象,利用生活中的各种废旧材料进行创造再利用,制作出各种有创意的立体造型作品。 本次活动是由园部发出倡议,面向中大班全体家长,各班家长经老师发动,自愿报名,然后园部通过召开会议,明确要求,认领啤酒桶,与孩子进行大胆创想,收集材料,共同制作。本次活动共有二十五名家长报名参加,亲子制作的作品构想大胆、生动有趣,近期创意作品已经由园部统一投放在幼儿园的环境之中,为南园幼儿园