更新时间:2014-07-21 07:51:23
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世界教育专家认为,早期教育是21世纪儿童教育的大趋势。教育从零岁开始已经成为了世界的行动,开展以社区为基础的0~3岁婴幼儿教育工作是很有必要的。材料:水果包装网、废旧挂历、胶水、剪刀。 玩法一 1.根据包装网可变性强的特点,让幼儿自由玩包装网,如可围成筒、卷成棍、翻成圆球、撕成片等。 2.启发幼儿边玩边展开想象。如包装网可以用来模仿拉手风琴、洗脸时拧毛巾;套在胳膊上当袖章、套在头上当发箍;一头缩小一头展开像茅草屋顶、像扇子;撕开一片挂在耳朵上可当面具、口罩比一比,谁想得多? 玩法二 1.出示一幅公园的图片,图片上有树、亭子、小河、小朋友。让幼儿讨论:用水果包装网可以做什么?(小姑娘的裙子、小河里的鱼、篱笆、太阳光芒、吊床、亭子) 2.每组幼儿以废
目的 使幼儿懂得四季和人们的关系,并掌握四季轮换的顺序。 准备 绒布板两块,一块板上隔成四个小格(准备让幼儿布置四季特征),另一块板上没有规则地贴有四季的树木花草及其他明显特征和穿着四季服装的小朋友。 玩法 游戏开始时,先启发幼儿讲出四季的名称及每个季节的主要特征。然后,请一个幼儿将绒布板上各种不同季节的树木花草和穿四季服装的小朋友分别贴在另一块绒布板上的春、夏、秋、冬四个格子里。也可请四个幼儿同时开始,各贴一个季节。 结束时,可由教师总结,或请一位能力强的幼儿总结,讲出四季名称、特征和轮换的顺序。也可用
目的 使幼儿能正确地说出自己的姓名。 准备 小画片若干张(与幼儿人数相等),每张画片分别写上幼儿的姓名。 玩法 教师出示一叠美丽的画片,告诉幼儿这是大班小朋友送给我们的。当教师说出画片送给谁时,听到自己姓名的幼儿站起来大声说:我是。教师把画片送给他。幼儿拿到画片后,说:谢谢。直到把画片送完为止。
目标 让幼儿找出图中的错误,发展幼儿的观察力。 准备 配套幼儿用书1.3《找错》。 过程 1.教师指导幼儿按观察的顺序从上到下、从左到右地仔细观察幼儿用书1.3上图片,认清图中所画物体的名称、特征、生活习性。 2.教师提出问题让幼儿思考:小糊涂画了一幅画,画里有许多错误的地方,请小朋友找出来。大家比一比,看谁找出的错误最多。 3.教师引导幼儿利用已有知识经验对图上的内容进行识别,区分对错。如:教师可问:图上的公ji在做什么?公ji会游水吗?我们就在公ji身上画个x,表示这里有错误。 4.让幼儿看看、找找、
世界教育专家认为,早期教育是21世纪儿童教育的大趋势。教育从零岁开始已经成为了世界的行动,开展以社区为基础的0~3岁婴幼儿教育工作是很有必要的。 国内外的婴幼儿发展研究机构多年的研究表明:0~3岁是人的一生发展中最重要的时期,一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的,0~3岁的婴幼儿时期是其成长的关键期。 如何有效地开展0~3岁婴幼儿的家庭早期教育,我们在认真贯彻实施《幼儿园规程》、《纲要》及《家庭教育十五计划
音乐是培养美感的艺术手段之一,优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉,在社会主义物质文明与精神文明不断发展的今天,已越来越为人们所接受。苏联教育家苏霍姆林斯基说的好:美是一种心灵体操它使我们精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。将美好的感情附注于声音表现,从而激发起听者的共鸣,给人以美感,表现者的音乐情感,与听赏者的音乐情感,融为一体,这就是音乐教育手段中的情感因素作用的结果,所以音乐是最好的情感道德教育手段。 幼儿园的亲子活动是近几年我国兴起的,是为了更好的指导未入园的 幼儿 及家长一起学习、一起游戏
随着社会和科学的发展,人们越来越清楚地认识到早期教育对人的一生的巨大作用,人们也越来越多地关注儿童的发展。让每个儿童都接受良好的早期教育,为他们一生的发展奠定基础,已经成为全社会共同的责任。许多国家的婴幼儿发育研究机构也经过多年研究表明:一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,另外的30%是在8岁之前发展起来的,很多思想、习惯和智力是在3岁之前打下基础的,中国的古语说三岁看老就是这个意思。可见0至3岁是人的一生发展中最重要的时期。我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出:实施素质教
一. 游戏名称:贴鼻子 二. 游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三. 游戏规则: 1. 家长 要将眼睛蒙好不能偷看。 幼儿只能用语言指挥。 游戏名称:穿珠比赛 二. 游戏玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 三.游戏规则: 1. 游戏过程中,家长不可以帮助 幼儿 。 游戏每组四人同时进行。
主题活动开展的主体不仅仅是幼儿和教师,家长也是活动的参与者,那么在活动开展前家长如何参与活动呢? 1.材料的提供。 秋之乐的主题中孩子们要认识各种成熟的果实,在家长了解到我们的活动内容后主动准备了各种各样的果实:香香的瓜子、花生,甜甜的栗子、红薯,脆脆的甘蔗、苹果,孩子们吃到嘴巴里,甜到了心里,体验到了秋天给他们带来的最原始的满足。有的家长让孩子带来了秋天景色的图片:秋天将沉甸甸的稻穗染成金黄色,将枫叶染成红色,天空显得格外的蓝,云朵显得分外妖娆这些景色又给了孩子们视觉上的冲击。有了这些材料的帮助,孩子们