娃娃家区域观察记录

设计者：沁一夏 主要领域 语言 活动目标 相关领域 社会 l 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。 l 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 主要形式 集体 课时安排 一课时，10分钟 重点难点 l 重点：学会念儿歌。 l 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。 活动准备 l 经验准备：学过打电话的游戏。 l 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。 【活动过程】 一、出示玩具电话引出课题。（3分钟） 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏打电话。二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟） 1、 这上面有谁啊？

2006学年度第一学期中 (1)班区域活动汇总表 区域 目标 玩法 美工区 橡皮泥 运用捏、搓、团、压进行简单的制作。 主动运用辅助材料：泥工板、雪花片、盖子图案等进行创造性的活动。 撕贴 利用各种纸进行撕贴，锻炼手指小肌肉的灵活性。 先想好要贴背景图案的哪一个部分，然后选适宜的纸按意愿撕成一条一条或一小块形状，涂适量的固体胶后贴到背景图上，注意色彩的搭配。 做小雪花 通过制作小雪花，感受雪花的基本形状及下雪的美景。 选四条长短差不多的小纸条，按小雪花的形状进行粘贴，每片雪花瓣之间的角度一样，这样会更美观

区域化学习活动方案 第 7 周 4 月 13 日 名称 探索与发现 所属主题 小问号 目标 1、提高幼儿对学习语言文字的兴趣，体验文字及语言游戏的快乐。 2、复习已学过的拼音，在走迷宫的过程中，激发幼儿对学习拼音的兴趣。 3、利用纸杯制作各种有用的东西及有趣的动物，让幼儿体验制作的乐趣。 内容与材料准备 内容 材料 活动名称：儿歌拼字 活动名称：走迷宫 活动名称：纸杯玩具 原始图样，迷宫图若干副，纸杯、铅笔、剪刀、纸杯两只，彩笔、剪刀、固体胶一次性盆子、皱纹纸、色纸、照片或自画像、彩色纸条。 指 导 策

情景一：这天孩子们热闹的钻进各个区域里忙碌起来，小牛餐厅的客人和老板热情的招呼着客人们，理发店里理发师正专心的给客人设计着发型，突然娃家里，爸爸和妈妈冲了出来，不仅如此，嘴里还喊着：着火了！着火了！ 这一喊引起了骚动，隔壁小猫家的宝宝也喊了起来：阳台着火了！阳台着火了！ 其他区域的孩子们则任然很专心的忙着自己的事情，随着着火了！着火了！的呼喊声越来越大，陈孜希扮演的宝宝甚至跑到了小牛餐厅，把这个消息传给了小牛餐厅的老板，不仅如此他甚至想把这个坏消息告诉所有的人。 听到这个消息，小牛餐厅里的人们大惊失色也开

又到了区域活动的时间了，今天美工吧当中添加了一些新的材料所以今天来到美工吧当中活动的孩子比较多。今天妮妮也来到了美工吧当中活动。妮妮随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，这时候家升也来到了这里活动，家升来到了桌子面前，他找到了自己喜欢的皱纹纸，他显得非常开心，他拿好这些材料以后就坐在了妮妮的旁边。妮妮看完皱纸后开始制作了起来，还念念自语的说着要粘红色的、黄色的、蓝色的。只见妮妮和家升拿起皱纹纸非常不熟练的搓了起来，没一会妮妮就用皱纹纸搓出了一个小球，接着她有选择了一些其他的颜色来做小球，只见这次妮妮搓皱纸

记录对象：侯志豪 记录者：林露 区域时间又到了，志豪又迅速的来到了建构区，只见你和子顺一起把一桶木头积木倒在垫子上。这时，只见你开心得寻找一块一块的长方形的木头积木，接着你又把这些木头积木一个连着一个搭成了长长的一排，子顺问你这搭的是什么？你从玩具堆里寻找出一辆玩具车，手捏着汽车在上面呜呜的开起来，子顺笑了，明白了你原来搭建了一条马路。 没玩多久，你开始顿了顿，接着又在那堆积木里寻找着什么，一块绿色的圆柱体积木吸引了你，你赶紧拿起这块积木，又在你搭建的马路上滚动，滚了几下，你把这个圆柱体积木插入到了你的马

观察时间：4月11日上午 观察对象：猫猫、奋奋、健健 观察者：徐秋雁 故事现场： 今天我们区域建构时，老师和小朋友一起讨论了幼儿园里的大型户外游戏器械。并且将自己喜欢的器械进行了建构计划。奋奋说：我们来造一个坦克吧。健健说：我知道坦克怎么造，我们一起来造一个。这时，你们三个人一起在绘画本上一起认真的画了起来。 奋奋设计的坦克的外观很不错，三个小朋友开始讨论如何搭建坦克车。 猫猫搬来了许多长条的木头积木，奋奋和健健一起将长条积木铺在垫子上当作是坦克车的底部。这时猫猫说：那我们坦克车的轮子该怎么办呢？奋奋找不

活动目标：1.能大胆地说说会开花的树及花瓣的特点，并动手做做开花的树。2.尝试用颜料印染的方法给这棵开花的树添上背景。 活动准备： 带叉的树枝、落叶、超轻泥、卡纸、颜料、白胶 艺术现场： 我见过会开花的树 秋天来了，好多好多的树叶都从树上飘落下来。它们不时地在空中旋转跳舞，三三两两，成群结队，最终安静的躺落到地面。也许秋天给你的感觉是金色的，是个落叶的季节，路上的大树也显得不是那么的生机勃勃。其实生活中还是有许多会开花的树的。 瑾萱：我见过樱花树，它会开花，它的花瓣有五片，是粉色的。 宝宝：我见过梨树，它

今天我们第一次尝试户外建构，孩子们都十分兴奋。本周第一次的搭建主题我给了孩子任意发挥的空间，让孩子们自由建构，孩子们面对操场这么大的场地十分兴奋！ 尉尉，琛琛和熙熙在忙着搭建。 尉尉搭建了一个停车场（圆形围起来的），他们在商量要怎么搭建买票的大门。 尉尉找到了一块三角形的积木竖起来做门，琛琛说站不劳，又加了一块方形的，几个人尝试了几次，直到站稳了，他们开心地说：大门搭好了，这里是买票的，进去之后到这里停车。 一会儿，熙熙离开了他们的搭建活动。 尉尉和琛琛继续构建，尉尉又找来了几块积木，加大了场地的范围。