图书区鸡妈妈讲故事

尊敬的各位家长： 你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是家园共育。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。 一、班况分析： 本班幼儿共有35人，其中男生16人，

情景一：这天孩子们热闹的钻进各个区域里忙碌起来，小牛餐厅的客人和老板热情的招呼着客人们，理发店里理发师正专心的给客人设计着发型，突然娃家里，爸爸和妈妈冲了出来，不仅如此，嘴里还喊着：着火了！着火了！ 这一喊引起了骚动，隔壁小猫家的宝宝也喊了起来：阳台着火了！阳台着火了！ 其他区域的孩子们则任然很专心的忙着自己的事情，随着着火了！着火了！的呼喊声越来越大，陈孜希扮演的宝宝甚至跑到了小牛餐厅，把这个消息传给了小牛餐厅的老板，不仅如此他甚至想把这个坏消息告诉所有的人。 听到这个消息，小牛餐厅里的人们大惊失色也开

小朋友们正在区域自主游戏中。益智区里，我请幼儿将操作卡上的图案撕下、按一定规律粘贴。在巡回指导幼儿过程中，只听见杨说：老师，波把我的小图片扔到地上了。又有一幼儿说：老师，波把我的图片撕了。波是一个以自我为中心的孩子，原来他因为和其他两个同伴合作不愉快而毁坏了他们的操作。此时的波，完全没有意识到自己的错误，自顾自地打发着时间，也没有好好地操作区域材料。我来到波的身边，提醒他要好好操作材料。在他粘贴到了一半的时候，我故意用书将他桌上的小图片扇落了一些在地上。只见他急着一边哭一边用愤怒的眼神望着我。我问：波，你

区域活动已经开展几天了，大部分孩子都能根据自己的兴趣去选择区域，叶洋丞对于娃娃家真是情有独钟啊！为了去小厨房他吃水果、做事情的速度都提升了一个档次，所以这几天小厨房总有他的一席之地。 叶洋丞脱掉鞋子后将鞋子整齐的摆放好后进入了小厨房，他从橱柜里拿出一口锅放在煤气灶上，随手拿了一个东西放进锅里，打开煤气灶的开关开始做好吃的，过了一会儿，叶洋丞好像想起了什么，又把锅里的东西拿了出来，在水龙头下洗了洗，然后又放回了锅里！我感觉很奇怪问你在干什么？叶洋丞说我刚才做菜的时候没有洗过，现在洗好了。原来小家伙是忘记清洗

在建构区，星星和小娴在抢一辆小汽车，星星说：这辆汽车是我先拿到的。小娴说：她不跟我一起分享，好玩的东西应该要一起分享的。在美工区，宁宁和骏骏在玩橡皮泥，骏骏把宁宁的小刀拿走了，宁宁不同意，他说：我要用的。骏骏说：要一起分享的! 分享是一种亲社会行为，孩子们嘴上说要分享的，可是他们并不理解分享的真正意义。现在的孩子大多是独生子女，家里都是以自己为中心他们已经习惯了。从上面两个案例中可以看出，他们所说的分享就是自己想要了别人就一定要给他，首先想到的就是满足自我，而不是共同享用。 对于小班的幼儿来说让他们分享可

今天，区域活动又开始了，你很开心的进入了建构区，只见你从一个大纸箱里拿出了一个一个的小纸盒，那个纸盒是我们装绘本的，现在就成了建构区的一个搭建材料。你把第一个纸盒平平的躺在地面上，迅速的又从大纸箱里拿出两个纸盒，你让它们竖在第一个纸盒的两端，接着又从大纸箱里取出一个纸盒架在竖着的上面。这时，牛牛看见了你搭的东西问：梓旭，你在搭什么呀?我在搭高楼大厦。我帮你拿纸盒吧。好的，我们一起玩。你回答。之后，牛牛帮你从大纸箱里一个一个取出小纸盒，你迅速的把纸盒一个一个非常有规律的叠上去，过了没多久，高楼都和你一样高了

小兮和小晔来到美工区，小兮说：我要做一颗秋天的花树！恩，我也要做一颗大花树！小晔点头说。于是两人拿起了印有小花的卡纸，拿起蜡笔涂颜色。小兮的颜色先涂好，她拿起剪刀开始沿着轮廓剪小花。可以小花的花瓣弯弯曲曲的，小兮剪了几下，把花瓣剪掉了一大块。哎呀！小兮有些沮丧地看着小晔。小晔一边熟练地使用者剪刀，一边对小兮说：你看我可以把小花剪下来的！小晔的左手和右手协调配合着，不一会儿一朵小花就剪好了。小兮看着小晔的小花已经剪好了，自己也再次慢慢开始剪。 小兮在剪小花的时候控制不好剪刀，说明其手部肌肉群发展还不协调。小

今天的玩水区很热闹，星星、涵涵、莘莘都选择了这在这里游戏。他们拿了一筐水果和记录表放在旁边的桌子上。他们准备要试试看哪种水果会沉？哪些水果是浮起来的？涵涵拿了一个火龙果，他在记录表上画了一个火龙果的图案，再在旁边的表格里画上往下的箭头，他说我觉得火龙果应该是会沉下去吧！它这么大！然后将火龙果放进了一个装满水的容器里，结果火龙果是浮在了水面的。涵涵惊讶的张大嘴巴：啊!原来它是会浮起的呀！原后在旁边的表格里画了个往下的箭头。一旁的星星和莘莘也觉得很神奇对此充满兴趣，星星说：让我来试试这个桂圆，你们猜它是沉还是

游戏开始到游戏结束，萌萌一直持续在榨橘子汁。一开始，榨汁器的手柄在榨汁器上。萌萌先把橘子皮剥掉，扔在了篮筐中，把剥好的橘子掰成了四瓣。然后她把手柄转下来，拿了两瓣橘子放在了榨汁器容器的漏口处，再拿起了榨汁器的手柄往橘子上压，压出了橘子汁。当她把两瓣橘子压的烂烂的时候，她又把新的两瓣给放了上去。如此周而复始。 我看她站上坐下忙个不停，就提醒她：萌萌，你知道榨汁机是这样用的吗？她睁着大眼睛，摇摇头。其实把这个手柄装上去，再把橘子放入漏口，摇这个手柄就可以榨出橘汁了。她听了后，也试着将手柄用力压入了榨汁器，试着