社会活动区反思：我是快乐的顾客

设计者：沁一夏 主要领域 语言 活动目标 相关领域 社会 l 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。 l 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 主要形式 集体 课时安排 一课时，10分钟 重点难点 l 重点：学会念儿歌。 l 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。 活动准备 l 经验准备：学过打电话的游戏。 l 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。 【活动过程】 一、出示玩具电话引出课题。（3分钟） 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏打电话。二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟） 1、 这上面有谁啊？

一、娃娃家 目标：1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。 2、幼儿能有简单的角色意识。 准备：奶瓶、娃娃若干、床、成品材料(水果、快餐系列、蔬菜)、炊具(煤气灶、锅、铲、勺等)、餐具(碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等)、电脑、电话、厨房用具(菜板、菜刀)、胶泥、食品(面条、包子、饺子)。 指导重点;1、启发引导幼儿结合自身经验，说说自己的爸爸妈妈是怎么照顾自己的，从而引申到幼儿身上，让幼儿讨论：如果自己当娃娃的爸爸妈妈，应该怎么做?爸爸可以做什么?妈妈可以做什么? 2、在游戏中及时纠正、指导幼儿正确

小朋友们正在区域自主游戏中。益智区里，我请幼儿将操作卡上的图案撕下、按一定规律粘贴。在巡回指导幼儿过程中，只听见杨说：老师，波把我的小图片扔到地上了。又有一幼儿说：老师，波把我的图片撕了。波是一个以自我为中心的孩子，原来他因为和其他两个同伴合作不愉快而毁坏了他们的操作。此时的波，完全没有意识到自己的错误，自顾自地打发着时间，也没有好好地操作区域材料。我来到波的身边，提醒他要好好操作材料。在他粘贴到了一半的时候，我故意用书将他桌上的小图片扇落了一些在地上。只见他急着一边哭一边用愤怒的眼神望着我。我问：波，你

区域活动开始了，今天我们玩的是社会活动区。只见你来到了超市活动区，你从这个活动区的抽屉里取了一些钱，开心得来到超市里的货柜开始选取自己喜欢的物品。只见你来到水果柜，你上看看，下看看，用心的挑选你自己喜欢的水果。最后，你选中了一串香蕉，拎着香蕉来到了收银台。这时，你看到有小朋友再付钱，你就很有秩序的排在她的后面，等待付钱。终于，轮到你了，你把香蕉放在收银台上面，问老板：这个多少钱？扮演老板的小鲍说：这个10元。你看看自己手上的钱，从中抽了一张给老板。开心得拎起香蕉，终于买到了自己喜欢吃的香蕉。游戏还在进行中

观察目的：观察小雨在娃娃家游戏中的表现，了解他现有的游戏水平。 观察目标：观察和记录小雨能否明确自己在建构游戏中能否和小伙伴互动合作开展建构游戏；观察和记录能否用建构的材料来开展游戏。 观察记录 小雨画了一张全家福，并把它贴在硬纸板上，然后用PVC管开始搭建。乐乐看到小雨的画的房子非常漂亮，于是也参与进来。当她看到材筐里还有很多PVC管子，于是她就用这些管子也来搭建。小雨搭建做得很专心，把小一点的管子围在了房子四周，说：乐乐你看，这是我给咱们的房子搭的小花园。当看到老师把请她们两个向小伙伴们介绍自己的作品

幼儿活动情况记录：老师，你看我的花生是红色的外衣，剥掉外衣就是白白的里面。某某说。可我怎么剥不开。你看这里有条线。某某指着花生壳中间的缝，说：你要剥这里的呀。婷婷用力剥了一下，就发现花生米碎了，露出白白的骨肉。老师，这么多的花生米都剥出来了，花生壳怎么办呢？婷婷问。我们把它们放在美术区里等下涂颜料吧，好吗？某某的建议引起了大家的共鸣，婷婷马上去拿来了一个白色的盒子，把花生壳装进去，放在自己熟悉的材料架子上。 行为分析： 案例中的某某是个细心的孩子，他对于周围事物的观察有一定的观察能力，同时也对新鲜的事物感

观察实录：游戏前，妮妮拿了一张纸，开始画了起来，画完告诉我：老师，我在画点名本哦！等会我要给幼儿园的小朋友点名的。游戏正式开始后，妮妮戴上自己家里带来的眼镜，坐在老师椅上，一边拍铃鼓，一边说：上课了，上课了，快坐好。几个小朋友坐在椅子上，妮妮说：现在我们开始点名，XXX，点完一个孩子就在画好的格子里打了一个勾。 点完名，妮妮说接下来，我们上舞蹈课。并指着小雅说：你来下腰。小雅听话的跪下来，腰往后仰，妮妮抓着小雅的手，往后拉，小雅疼的叫起来，妮妮说：坚持一下，又抓着小雅的手往后拉然后妮妮又说：现在我们要出去

今天娃娃家里可真热闹啊，岚岚是妈妈，莉莉是奶奶，小懿是爸爸。岚岚穿戴好围兜，开始忙活了起来。岚岚在盒子里找着她需要的东西。奶奶莉莉正在忙着烧饭，奶奶拿了一个萝卜，右手拿着刀开始切切切。过了一会，几个人开始变得没有事情可做。哎呀，娃娃家里怎么这么脏啊，要不要打扫一下呀？岚岚和莉莉听了赶紧找来扫帚和簸箕，岚岚拿着簸箕，莉莉开始往簸箕里面扫垃圾。而爸爸小懿从始至终就一直站在边上看。 娃娃家游戏又开始啦！涵涵和轩轩是超市的售货员，正坐在超市里面摆放着东西等待着客人来买东西。泽泽是超市的第一批客人，泽泽提着篮子来到

今天的点心店工作人员很齐全，两名厨师，一名服务员，一名收营员。游戏开始后，工作人员都各就各位，因为之前商量过菜单怎么画，所以，今天一开始游戏，作为服务员的妍妍就很认真地投入到她的画菜单的任务中，第一位客人来吃东西，收营员扬扬并没有坐在那里收钱，而是拉着客人坐下来：你要吃什么？客人说：我要吃馄饨然后扬扬来到厨师的岗位上，和厨师抢着烧点心，然后把点心端给客人吃。接着来了第二位第三位客人，这时的妍妍还是在画她的菜单，没有去招待客人，客人们都吃好了，桌子上留下了一桌子的碗没有人收拾，我也去吃了一回点心，故意说道：