学习故事：项链送给你

情景描述： 在欣赏夏天各种帽子的时候，我引导他们说说帽子的颜色、样式是怎么样的? 一下子只听到幼儿回答的声音，有红的、白的、绿的、黄的 ;有的帽子有帽沿的;有的帽子没有的;有的帽子上面有一只小白兔，有的帽子没有的 。 经过引导讨论幼儿发现了每顶帽子的颜色和样式是不一样的。这时候，我班最爱问为什么龙龙的，突然问：老师，为什么有的帽子有帽沿，有的帽 子没有呢?对于幼儿提的问题，我进行了表扬，并告诉他其中的原因，使他满意的笑了。 教师思考： 幼儿具有天生的好奇心，他们对一切感到新鲜、好奇，他们对什么都想知道，什

设计者：无锡洛社实验幼儿园 付艺黄薇秦立颖 赵凤珠 活动名称： 变变屋的奥秘 适宜对象： 托班幼儿(1.53)岁 价值指向： 变变屋运用变身术的本领能和宝宝一起参与游戏。和变变屋一起玩游戏宝宝们会觉得非常开心，动动手啦、动动脑啦都那么地令人着迷，发展宝宝的语言能力，锻炼宝宝的手眼协调能力。 材料设计： 一、材料与工具：绒布(黄色、绿色、红色)、海绵、铃铛、花布、镜、棉花、卡纸、毛线、布口袋。 二、制作方法： 1.零碎花布缝制成卡通型的小屋。 2.在小屋的四周分别开出三种形状(三角形、正方形、圆形)的口。

班级区域开始了，健健和他的好朋友来到了建构区，他们拿出了木头积木，准备搭建时，健健问他的好朋友：我们搭什么呢？奋奋说：我们搭四方家园把。健健想了想说：还是搭我家吧，戚家名庭，明天再搭四方家园。经过一番讨论，他们最终决定搭建戚家名庭，于是健健就和他的好朋友搭建起来，没一会儿房子就建的有模有样的。由于健健的能力比较强，在想象方面也比同龄人强，所以我又提供了另一种积木，有大树的，彩虹的，城堡，太严，马等，让健健试着组合一下，将这些积木加入到搭建的戚家名庭中，在组合搭建中，贺丞锐不小心把房子的边缘弄蹋了，健健看到

今天一早你最早进入娃娃家，这时候小朋友没来几个，你沉默的一个人在娃娃家，坐了一会儿，摆弄了下娃娃，然后把橱柜里的一些碗碟拿了出来，将它摆放在桌子上，仰起头对我说：贺老师，你看，我在准备东西呢。摆的整齐吗我说摆的真好，你的脸上露出了笑容：我在家里，我妈妈也是这样弄的呢，有时候我还会帮妈妈一起放。放好以后，你在娃娃家里走了一遍，然后拿起了娃娃家专用的扫把，开始扫起了地，这时候，陆陆续续有小朋友开始进入娃娃家了，你马上把扫把摆放回去，说：终于来啦，我都等了好久了，刚刚家里都没人。你的脸上露出了笑脸，你立马走到包

悦悦从果篮里拿一个梨，放在天平秤的一端，又将一个盒子里的小熊全部倒进天平秤的另一端。小熊的一边掉下了，悦悦从里面拿了几只小熊出来，可还是没有小熊这边比较重。小逸就就从果篮里拿了一个人参果放在香梨一起，结果还是小熊一边倒。悦悦想了想又放进一个橙子在水果这边，结果水果这边太重落了下来。悦悦就将橙子拿了出来，小逸同时将小熊也拿出来几颗。悦悦说：我看还是重新开始吧！就放一个水果，看看放几只小熊能让它们秤平呢？他们俩边的物品都拿出来，悦悦将一个人参果放在天平秤的一边，小逸用手抓了一把小熊放在另一边，天平又倒像了小熊

幼儿活动情况：杨杨和霏霏在建构区搭房子。杨杨在细心地挑选自己需要的积木，先看看自己缺什么形状的积木，然后再去篮子里寻找相应的，拿到后轻轻地叠上去。霏霏看到了，主动去帮杨杨拿她需要的积木。她们两个就这样一个拿一个搭，合作搭出了一幢大房子。 行为分析： 从幼儿的活动情况来看： ⒈他们在别人遇到问题需要时，能主动去帮助别人； ⒉别人对自己提供帮助能做出回应愿意和别人一起合作，和他人分享自己的东西。 ⒊他们有一定的合作意识，能分工合作搭房子。 后续支持： 从幼儿的游戏情况来看，老师完全可以不介入，当一个旁观者。同

游戏活动开始了，孩子们来到活动场上自由地选择游戏。乐乐和城城一起走到了材料框子的边上，乐乐食指指了指踏板对城城说：我们一起玩这个吧。城城点点头，他和乐乐一起将踏板从材料框里拿出来，摆在了地上。乐乐看了看说：这两个不一样。城城想了想说：那我们再拿一个吧。于是城城又拿出了一个较长的踏板，摆在了地上，他们将两个踏板靠在一起。乐乐站在最前面的一格，城城站在最后面的一格。乐乐说：现在可以走了，可是踏板并没有动。乐乐从踏板上走下来，对城城说：你站在我后面这格里吧。城城往前垮了一步，乐乐弯下腰对城城帮城城绑好线。这时崔

观察实录：今天昊昊当的是甜甜屋的老板。游戏开始后，昊昊和小铭将甜甜屋里的材料准备好。但是铭铭在理材料准备做蛋糕时，发现轻泥的颜色不多，便在放轻泥的盒子里找喜欢的颜色放入盒中。昊昊在旁边用剪刀沿着边线将标价剪下来，剪完后，他拿着标价一直在找盒子，问：陈老师，这个钱要贴哪里啊？我说：你自己找找，看看想贴哪儿？昊昊边找边带着哭腔说：哎呀，贴哪里呀？这时，他找到了一杯奶茶，就和我说：陈老师，我要贴这个奶茶上面。说着，就给标价涂上固体胶，贴在奶茶杯身上，说：奶茶两块钱。 行为分析： 昊昊知道在甜甜屋没有顾客时，可以

工作时间，在积木区，周若煜坐在两块木板中间，开心地对我说：小汽车出发啦。 工作时间，在积木区，周若煜一边假装吃东西，一边说：妈妈，我吃饱了，我们出去逛街吧。 AA．角色扮演 工作时间，在积木区，周若煜举着一块木板，对着罗绾欣说：看我的枪，真有趣！ D．情绪管理 工作时间，在家庭区，周若煜一边按键盘，一边说：1.2.3.4. S．数数 工作时间，在智慧屋，杨佳琪一个人在玩飞行棋，她对我说：王老师，红色棋子和蓝色棋子堆得一样高。 U．测量 工作时间，在艺术区，杨佳琪在白色盘子中间画了一朵大的花朵，然后在四周画