扮演角色观察记录：乱跑的警察

2006学年度第一学期中 (1)班区域活动汇总表 区域 目标 玩法 美工区 橡皮泥 运用捏、搓、团、压进行简单的制作。 主动运用辅助材料：泥工板、雪花片、盖子图案等进行创造性的活动。 撕贴 利用各种纸进行撕贴，锻炼手指小肌肉的灵活性。 先想好要贴背景图案的哪一个部分，然后选适宜的纸按意愿撕成一条一条或一小块形状，涂适量的固体胶后贴到背景图上，注意色彩的搭配。 做小雪花 通过制作小雪花，感受雪花的基本形状及下雪的美景。 选四条长短差不多的小纸条，按小雪花的形状进行粘贴，每片雪花瓣之间的角度一样，这样会更美观

一、 游戏：1、区域活动 主题名称：动物宝宝 活动区 内容 意图 投放材料 观察指导要点 1、动物园里真热闹 1、给小动物 穿衣服。 学习粘贴 激发幼儿爱护的情感 1、墙上画有各种动物 2、粘贴的纸张、浆糊、抹布。 观察幼儿是否按动物的习性给动物穿衣服。 2、这是谁的 影子 指导幼儿按动物的特征给小动物找影子。 1、各种小动物 2有各种动物影子的板面。 是否按动物的特征给动物找到影子。 3、美丽的孔雀 学习粘贴，激发幼儿对美的感受力 1、各种颜色的亮片。 2、浆糊。 能否用各种颜色的亮片来粘贴。 4、小动

背景：开放娃娃家已经有两三天了，可是每一次玩好后，里面都是乱七八糟的，有的孩子喜欢把材料全部搬出来，一些材料因此散乱不堪。等到游戏结束，有时顾不上整理好就匆匆下楼进行户外活动，弄得老师每次都要利用花好长时间去整理。 观察记录： 今天，文文和杰杰来到了小美家，他们先把爸爸妈妈的头像角色牌挂在了脖子上，做起了爸爸妈妈。不一会儿，他们就各自忙开了，文文拿了一把扫帚扫起地来，而杰杰在厨房间开始烧起饭来，他从篮子里拿出了几只馄饨，放在锅子里，随后用铲子炒啊炒，文文时不时跑过来问：你烧好了吗？没有呢，你等会再过来。杰

今天是我们的区域游戏时间，我们班的区角主题是点点农场，里面开设了六个区域，有可爱的小动物、小动物穿衣服、喂小动物吃饼干、给小动物穿项链、动物大联欢和娃娃家。 游戏时间开始了，孩子们都纷纷端着自己的小椅子来到自己喜欢的区域。顿时，活动室就热闹起来，只有手工区串项链比较安静，在穿项链的桌子边坐了几个小朋友，她们都很认真的在穿着项链。穿项链的材料使用彩色的吸管做成的，里面有红色、黄色和蓝色三种颜色。这个区域活动目标是让幼儿按各种颜色排序，由于小班的幼儿刚入园才两个多月的时间，随意性比较强，有的没有规律的穿着。在

在建构区，星星和小娴在抢一辆小汽车，星星说：这辆汽车是我先拿到的。小娴说：她不跟我一起分享，好玩的东西应该要一起分享的。在美工区，宁宁和骏骏在玩橡皮泥，骏骏把宁宁的小刀拿走了，宁宁不同意，他说：我要用的。骏骏说：要一起分享的! 分享是一种亲社会行为，孩子们嘴上说要分享的，可是他们并不理解分享的真正意义。现在的孩子大多是独生子女，家里都是以自己为中心他们已经习惯了。从上面两个案例中可以看出，他们所说的分享就是自己想要了别人就一定要给他，首先想到的就是满足自我，而不是共同享用。 对于小班的幼儿来说让他们分享可

游戏开始了，小客人开始兴奋地买东西去了。可是在照相馆一角，晨晨却不慌不忙地将箱子里的衣服一件一件地拿出来，挂在衣架上。衣服全都挂好以后，他将衣架与衣架之间空出一点距离，使得一排衣服看上去更加整齐。晨晨坐在小椅子上，脖子里挂着照相机，等着小客人的到来。这时候小客人轩轩跑过来，晨晨立马站起来，招呼道：快来拍照吧！我帮你拍！可是我没钱了，我要去领点钱再来拍照！轩轩小跑着说。晨晨看着轩轩的背影，又坐回椅子里，翘着二郎腿等待着。不一会儿，轩轩果然又来了喏，给你钱！我要这个！轩轩一边给钱一边指着衣架上的一件衣服说。好

活动开始了，震霆来到了粉粉家里，当起了爸爸，震霆在粉粉家的圆桌边，坐下来休息，这时当弟弟的小珂说：爸爸，娃娃哭了，你去抱抱她吧。震霆说：可是我不会抱娃娃呀？小珂走到小床边上下摇晃小床。等了一分钟后震霆走过来说：那我就试一下吧。说完震霆走到小床边，弯下腰，左手托住娃娃的头，右手托住娃娃的脚，将娃娃从床上抱起来，他双手托着娃娃对小珂说：你看是这样吗？小珂点点头说：娃娃肯肚子饿了，我来弄点牛奶给她喝吧，说完小珂将勺子在杯子里搅拌了两下说：娃娃，来喝牛奶吧。孩子们一起玩的很开心。 《指南》社会领域指出，3-4岁的

今天娃娃家里可真热闹啊，岚岚是妈妈，莉莉是奶奶，小懿是爸爸。岚岚穿戴好围兜，开始忙活了起来。岚岚在盒子里找着她需要的东西。奶奶莉莉正在忙着烧饭，奶奶拿了一个萝卜，右手拿着刀开始切切切。过了一会，几个人开始变得没有事情可做。哎呀，娃娃家里怎么这么脏啊，要不要打扫一下呀？岚岚和莉莉听了赶紧找来扫帚和簸箕，岚岚拿着簸箕，莉莉开始往簸箕里面扫垃圾。而爸爸小懿从始至终就一直站在边上看。 娃娃家游戏又开始啦！涵涵和轩轩是超市的售货员，正坐在超市里面摆放着东西等待着客人来买东西。泽泽是超市的第一批客人，泽泽提着篮子来到

活动观察：诗琪今天选择了轻泥加工坊的游戏，她说:老师，我想做棒棒糖。我说：可以呀，选择你自己需要的颜色。诗琪选了蓝色的超轻黏土，她一开始把整盒地都拿出来，使劲地搓，她又说：老师，我搓不出一条一条的。我说：你超轻黏土拿了太多了，少拿一点试试。诗琪重新拿了一小块，开始搓成长条状，这次她成功了，然后她又说：怎么卷成棒棒糖？我鼓励她：你自己试试看试了几次还是没有成功。 行为分析：诗琪是一个有想法的小姑娘，在游戏中她自己想做一个棒棒糖，她知道做棒棒糖需要一些长条的黏土，但是她第一次没有成功，向教师寻求帮助，自己动手