建构游戏观察记录：搭迷宫

在区域活动行进的过程中，我看到建构吧的孩子们在设计图纸上画了一个正方形，旁边又有一个小的三角形，我觉得有点奇怪，这是什么呢？类似于房子又不像房子；类似于床又不像床。于是，我就走近了建构吧，想去看看孩子们要建构的到底是什么。首先印入眼帘的就是一个扁平的长方体，但是中间是空心的，有一个面并没有封住，在这一面的边上用三角形的积木块连接起了此起彼伏的一条路。透过空的一面看进正方体里面，我发现在最里面，并排放用书壳拼成了三个L形，我一下子没有看懂，这到底是什么呢！这在这时，我看到泽泽一边说着：我要去睡觉了。一边往长

在美工区，我看到你拿了一盒橡皮泥在玩，当你看到旁边的框里有小月饼盒，就拿起来看了下，然后将橡皮泥装进月饼盒里，再用力将泥压平整（图1），接着将盒子倒过来，将里面的橡皮泥倒出来放在橡皮泥盒盖上。这时你发现月饼盒上的花纹已经印在了橡皮泥上（图2），开心的笑起来，你说：这是生日蛋糕！接着又找了个材料框，从中挑了一些亮晶片、动物纸型等材料在上面进行装饰，最后还在上面插上几条毛根，你说：插上了蜡烛，好了我的生日蛋糕完成了！（图3） 图 1 图 2 图 3 在这里我看到了什么学习都会发生： 晗晗是个细心的小姑娘，你能

今天你在娃娃家玩。我看见你和王晟九两个人在争吵，仔细一听，原来你们都想当爸爸，但是娃娃家只能有一个爸爸。谁都不想离开娃娃家。于是你想出了一个办法，用黑白配的方法留一个人在娃娃家。可是你发现两个人不能这样玩，于是你说：我们玩石头剪刀布吧。谁赢谁就当爸爸。我觉得这是一个不错的主意。你出了拳头，王晟九是剪刀输了。于是你做了娃娃家的爸爸，王晟九呢就做客人叔叔。然后你来到厨房，你拿起锅放在煤气灶上，又拿来一只鸡蛋放在锅里，你说：我要煮鸡蛋吃。接着你又将牛排放进锅里煎。在厨房做菜好久，你说：完成了。你找了一个手机放在

班级：大六班，观察对象：周歆，观察者：乐云，时间观察记录评价项目等级，幼儿活动：区域活动时间，周歆来到了图书区，拿来了一幅拼图，发现拼图少了，就说老师，这里只有八块积木，还少了一块呢？ S数与数数等级5 区域活动时间，周歆来到了图书区，她和赵一璇拿来了拼图，拿出里出的个部分，然后说：这个是黄色的，还有红色的，要去找一找有一样颜色的放在一起。说着就找到了另一片拼了起来。 BB观察与分类 等级5 区域活动时间，在玩具区，她拿来了一盒插管游戏，然后一手拿着管子，一手按住垫子，将管子插到了垫子上。 J小肌肉动作

今天宸宸选择水果拼图，一开始宸宸选择了拼橘子，可是当他拿起了橘子的叶子部分和身体部分时候，摆来摆去不知道该怎么拼。于是宸宸重新选择了草莓来拼图。当他拿起草莓的杆杆头的时候，我问他：你拿的是什么部分，宸宸说：是草莓的头。我又说道：那应该放在哪呀？宸宸对照着底板上的草莓看了一眼说：在这里。于是宸宸就把草莓的杆杆头这部分正确的拼了上去。很快宸宸就把剩下的部分拼好了。 《指南》科学领域中目标指感知形状与空间关系，这一次的拼图刚开始宸宸拿到了橘子的几个部分的时候我没有去指导，想看看宸宸能不能根据底板的水果图自己拼出

今天的小厨房里我们要做香香的桂花圆子，我们一起学习了怎么搓圆子后你开始挽起袖子工作。一坐下来，你就从面团里捏出了一小块面团放在手心里，然后你看看边上的其他小朋友，在看他们怎么做。苏宁波做的很快，他拿起小圆子说：看，我做的。你也学他的样子，两只手来回搓成圆，你的动作比较慢，一边看，一边做。不一会，你手里也多了一颗小圆子。你举高手给我看，表示你做成功了。我笑着点点头，你特别高兴。然后你又重新捏起面团，用之前的方法，两只小手不停来回搓，把圆子搓成圆，陈瑞萱说：你做的圆子太小啦，你看我的。她拿起一个自己做的圆子给

曦曦，浩浩和洋洋在搭建马路。曦曦搭建了一个停车场（圆形围起来的），他们在商量要怎么搭建买票的大门。 曦曦找到了一块三角形的积木竖起来做门，浩浩说站不劳，又加了一块方形的，几个人尝试了几次，直到站稳了，他们开心地说：大门搭好了，这里是买票的，进去之后到这里停车。 一会儿，洋洋离开了他们的谈话。 曦曦和浩浩继续构建，曦曦又找来了几块积木，加大了场地的范围。 洋洋重新加入游戏，他找来了一些树的积木，曦曦说：哦，这里是马路，路边上有很多树。 之后他们又开始搭建路边的树木。 从曦曦的游戏行为看，他对自己要搭建什么是

今天PQ小朋友扮演的是游客，游戏开始，PQ就先到了娃娃家去做客。我问：今天娃娃家有什么好玩的么？PQ说：今天娃娃家的宝宝过生日，他们邀请我去做客。过了一会，娃娃家的爸爸妈妈请PQ帮忙带小宝宝。爸爸妈妈们在厨房烧饭，PQ在喂小宝宝吃东西。 《指南》社会人际交往目标1和目标3提到：幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动。愿意和小朋友一起游戏，帮助小朋友。宝贝在游戏中的表现，说明宝贝把日常生活中的所看到事，累积的经验，模仿在生活中观察到的（带宝宝），运用到了游戏当中，对生活中感兴趣的事情很会关注并表现出出自主自信

区域活动时，你来到了花艺坊。你铺好桌布，拿来纸杯和剪刀，开始工作起来。你先用剪刀从杯口开始往杯底剪下去，剪了两三条，这个地方不好剪，太厚了你边说边用力的剪了下去。你一下一下的剪着，每次在杯口地方开始剪时都会多用力下。当老师再次来看你时，你已经剪好了，正用手把剪下的纸杯条往外卷，可能感觉还是不够好看，于是就拿来铅笔，把纸条绕着铅笔卷了起来，看着一个个卷起来的纸杯条，你开心的说：哇，真的很好看！我要给他再打扮一下！你又拿来颜料和笔，开始给纸杯花装饰起来。当区域快结束时，那拿来自己装饰好的纸杯花给老师看，单老师