建构区故事：神奇的遂道

托班投放的材料有奶粉罐做的梅花桩、平地摆放的轮胎、有高矮的凳子、还有具有挑战性的平衡板。都是以低矮、简单为主要的摆放意图，符合了托班低年龄幼儿运动要求简单，但又不失情境的主要目的。其中，长凳的摆放两边矮，中间高，正是降低了上去和下来的时候对于平衡的要求，虽然有的幼儿还需要老师抓一把，但大多数的幼儿经过了老师的鼓励和自己的尝试，能够自己站上去。增加了幼儿的自信心同时，幼儿的自主运动能力也明显提高了。轮胎的玩法是自主选择的，平衡能力较差的幼儿可以站在里面，而平衡能力强的幼儿尝试在上面走过。 为了更好地增加幼儿

在我园园本特色纸趣课程的引领下，我们生成了以纸为主的几个区域活动，也就是纸趣园本课程之区域活动版块，这些纸趣园本课程之区域活动版块主要是通过纸材料来表现，由于纸质类型的不同，制作形式的不同，制作出来纸作品也就不同，具有不同的风格，那么怎样建构纸趣园本课程之纸趣体育区域活动版块呢？ 在纸趣体育区域游戏活动中，我投放了拖拉纸管，幼儿会把拖拉纸管当作有生命的物体，与它对话，带它游戏。几个能干的幼儿已经开始和玩具车对话了：快快快，快追我，你追不上我正是在这一互动的过程中，幼儿运动觉和大动作技能得到了综合发展。在拖

在区域活动行进的过程中，我看到建构吧的孩子们在设计图纸上画了一个正方形，旁边又有一个小的三角形，我觉得有点奇怪，这是什么呢？类似于房子又不像房子；类似于床又不像床。于是，我就走近了建构吧，想去看看孩子们要建构的到底是什么。首先印入眼帘的就是一个扁平的长方体，但是中间是空心的，有一个面并没有封住，在这一面的边上用三角形的积木块连接起了此起彼伏的一条路。透过空的一面看进正方体里面，我发现在最里面，并排放用书壳拼成了三个L形，我一下子没有看懂，这到底是什么呢！这在这时，我看到泽泽一边说着：我要去睡觉了。一边往长

又到了区域活动的时间了，现在孩子们已经习惯了每天的区域游戏而且也都很感兴趣。今天也跟往常一样，幼儿纷纷进入自己喜欢的区域进行游戏，看着孩子们在区域角开心的游戏着，突然发现有一个冷清清的区域角图书角，那里只有腾腾和金宁两个幼儿。我还发现腾腾坐在图书角内手中拿着故事书，眼睛却看着其他幼儿游戏。他看到我在看着他，他就从书柜上拿了绘本开始看书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语地说：看完了。接着把书放回书袋里，又拿了另一本书同样随意翻了一下。过了一会儿，他开始显得不耐烦了，一会儿把书卷起来，一会儿

今天一早你最早进入娃娃家，这时候小朋友没来几个，你沉默的一个人在娃娃家，坐了一会儿，摆弄了下娃娃，然后把橱柜里的一些碗碟拿了出来，将它摆放在桌子上，仰起头对我说：贺老师，你看，我在准备东西呢。摆的整齐吗我说摆的真好，你的脸上露出了笑容：我在家里，我妈妈也是这样弄的呢，有时候我还会帮妈妈一起放。放好以后，你在娃娃家里走了一遍，然后拿起了娃娃家专用的扫把，开始扫起了地，这时候，陆陆续续有小朋友开始进入娃娃家了，你马上把扫把摆放回去，说：终于来啦，我都等了好久了，刚刚家里都没人。你的脸上露出了笑脸，你立马走到包

游戏活动开始了，孩子们来到活动场上自由地选择游戏。乐乐和城城一起走到了材料框子的边上，乐乐食指指了指踏板对城城说：我们一起玩这个吧。城城点点头，他和乐乐一起将踏板从材料框里拿出来，摆在了地上。乐乐看了看说：这两个不一样。城城想了想说：那我们再拿一个吧。于是城城又拿出了一个较长的踏板，摆在了地上，他们将两个踏板靠在一起。乐乐站在最前面的一格，城城站在最后面的一格。乐乐说：现在可以走了，可是踏板并没有动。乐乐从踏板上走下来，对城城说：你站在我后面这格里吧。城城往前垮了一步，乐乐弯下腰对城城帮城城绑好线。这时崔

角色游戏了，今天，我原来预设在满汉楼进行观察。可是当游戏才进行了没有多久时，刘周程急急忙忙得跑来告诉我说：王老师，娃娃家有小偷怎么办？我一下子也没反应过来，娃娃家怎会有小偷呢？！啊呀！娃娃家是我们的储藏室，我们的包都在里面，这下怎么办呀！难道有陌生人闯入？我赶紧跟这刘周程跑去娃娃家，可是，今天在娃娃家里玩的幼儿一个都不见了，空荡荡的，也没其他陌生人，我连忙心平气和地问了刘周程：刘周程，娃娃家里玩的小朋友呢？小偷在哪里？发生了什么事？于是，他自豪地向我解释了一遍：我刚去娃娃家做客，他们全出去了，到小医院看病

对于刚入园2个月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？简单的揉？搓？还是模具盖印？在泥工《苹果》中孩子又需要学习什么技能？苹果有根柄、叶子及果实三部分组成，其中果实需要孩子用团圆的技能来制作；根柄和叶子则是体积较小的部件，孩子的手部小肌肉发展似乎还跟不上这种小部件的制作。让孩子用泥工制作根柄和叶子似乎有些困难。 针对孩子的制作内容及孩子的手部小肌肉的发展，我决定让孩子学习团圆的技能制作果实；根柄及叶子部分我想到了幼儿园的矮树上去摘取，让孩子学习插入果实上端的坑中。这样一来不仅降低了孩子的制作难度，

事件实录： 今天铭铭选择的角色是娃娃家里的爷爷。给宝宝穿上衣服之后，铭铭轻轻地把她放进婴儿车里。因为最近外面比较冷，他还细心地给宝宝带上小帽子。之后便推着小车来到了点心店吃东西。他马上和服务员说：我要吃馄饨。他开心地端着碗在吃，却没发现自己的婴儿车被旁边的小朋友挤到了路中央。我赶紧提醒他说：铭铭，你的宝宝呢？他看身旁是空的，赶紧起身把婴儿车拉到身边，不好意思地朝我笑笑。找到宝宝后的他用勺子舀起一个小馄饨慢慢地送到宝宝的嘴边，还轻轻地说：你吃。但是没拿稳不小心馄饨掉在娃娃身上，他赶紧拿起馄饨，放下勺子和我说