更新时间:2018-01-28 17:41:09
《自然角观察记:土豆芽》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
自然角里,几个孩子围在一起说这话。只听周周大声说道:“土豆的芽都长这么高了!”涵涵说:“泥土里的土豆最高!”一旁的珺珺听了表示认同:“恩,泥土里的最高!”几个孩子对土豆在泥土里长得最高这个现象很激动也很感兴趣,注意力都在这儿了。从这里就可看出孩子们互相之间把自己的发现与同伴交流,相互之间学习关于土豆的经验。尊敬的各位家长: 你们好!非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里,今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是家园共育。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。 一、班况分析: 本班幼儿共有35人,其中男生16人,
区域化学习活动方案 第 三 周 3 月 14 日 名称 神气的种子 所属主题 春天的秘密 目标 1、在多种形式的活动中让幼儿认识各类种子,了解种子的用途,激发幼儿的探索兴趣 2、在观察和实践中帮助幼儿了解种子的生长过程和条件,丰富幼儿的相关知识。 3、在观察和初中的过程中让幼儿学会使用简单工具的方法,在探索中学会测量、记录和分享。 内容与材料准备 内容 材料 称量种子 种子的变化 田园风情 天平、砝码、各种各样的种子、大小量筒各一个各种豆类、花和种子、棉花、透明的小瓶子、一次性塑料杯、纸盒子海棉块(切成金
主题名称:高高兴兴上幼儿园 活动区 内容 意图 投放材料 观察指导要点 1、想**的时候 1、想**的时候 让孩子在想**的时候,能看看**的照片,和同伴熟悉后,能介绍给同伴认识。 1、 窗台布置小伙车`一列上面粘贴全家福的照片。 鼓励`幼儿能和同伴介绍自己的爸爸妈妈。 2、我来做爸爸我来做妈妈 学做爸爸妈妈,稳定幼儿的情绪 1、娃娃若干。 2、布置成家庭的环境。 指导幼儿抱娃娃的动作,自己学做爸爸妈妈。 2、铃儿响叮当 1、铃儿响叮当 逐步培养幼儿动手的能力。 1、各种小动物的铃鼓。 2、串铃。 指导幼
在美工区,我看到你拿了一盒橡皮泥在玩,当你看到旁边的框里有小月饼盒,就拿起来看了下,然后将橡皮泥装进月饼盒里,再用力将泥压平整(图1),接着将盒子倒过来,将里面的橡皮泥倒出来放在橡皮泥盒盖上。这时你发现月饼盒上的花纹已经印在了橡皮泥上(图2),开心的笑起来,你说:这是生日蛋糕!接着又找了个材料框,从中挑了一些亮晶片、动物纸型等材料在上面进行装饰,最后还在上面插上几条毛根,你说:插上了蜡烛,好了我的生日蛋糕完成了!(图3) 图 1 图 2 图 3 在这里我看到了什么学习都会发生: 晗晗是个细心的小姑娘,你能
在今天的区域游戏时间,你还是和小瑜、小蕾一起来到表演区游戏。你说,今天轮到你来当小老师了,你要教她们唱歌、跳舞。你站在队伍的最前面开始带领着她们又唱又跳(图1)。一遍结束后,你问:你们学会了吗?小蕾说她学会了,你就让小蕾到前面表演一遍。当表演结束后,你说:好了,现在可以休息一会儿,我们一起吃蛋糕吧!接着就将靠枕放在中间,上面摆上小草、手偶等做成蛋糕,几个人围坐在一起吃蛋糕(图2)。你将动物头饰当盘子小锤子当勺吃得津津有味(图3),吃完蛋糕后又吃起了水果边吃边说:我最喜欢吃草莓了!(图4) 图 1 图 2
浩然来到大卖场的蔬果区,买了辣椒和西瓜,接着浩然走到结账的地方,问小杰:这些一共多少钱?文文说:我算算,应该是10块钱。浩然刚付完钱,小杰就说:你买满10块钱了,恭喜你可以抽奖了,转这个转盘抽到什么送什么。浩然说:看我抽个大奖。然后就用力一拨大转盘,转盘转动起来,指针停留在三等奖的地方。小文说:是三等奖!我们要送你一个萝卜。浩然说:我的运气太好了。我可以自己去选一个萝卜吗?小杰说:可以啊,但是你只能拿一个,因为中奖只能拿一个。浩然说:好的。然后就去挑了一个白萝卜走了。 浩然在大卖场里的结账时,文文用加法计
婷婷、雯雯、熙熙三个小朋友自主选择了角色游戏-食全食美。他们三个商量好婷婷做厨师;熙熙洗菜,帮忙;雯雯做服务员,熙熙找来了韭菜,婷婷找了一些面条,雯雯拿了一个大大的托盘,有客人来了坐在了餐桌前等着吃饭。婷婷很认真的在烧菜,烧好以后,端起盘子把菜送客人的手上,熙熙忙着洗菜,看到客人很多,一会又忙着端菜,担任服务员的雯雯着急的嚷嚷:你不能端菜,我是服务员。可是熙熙一脸不高兴的样子,把菜很不情愿地端给了雯雯。大概十分钟后,我发现客人与服务员,服务员与厨师之间也没有沟通和交流,各自沉浸在自己的角色中。 这种角色游
今天下雨了,孩子们自由的进行着建构的游戏。其中,有一组小朋友引起了我的好奇:大半张桌子被相连接的花片积木占据了。这是怎么回事,难道他们就是把积木拼接起来吗?于是,我继续观望。过了一会,大片的相连接的花片积木上面出现了几个小房子,难道他们是在造别墅,别墅边上有很多用来游戏的空地?这下,我按耐不住了,决定去探个究竟了。 我试探着说了一声:你们在搭什么呀? 六个孩子满脸笑意,自豪的对我说:我们是一起搭的! 那这是什么呀?我指着孩子搭建的积木继续问到。 这是我们一起搭的迷宫! 这下,我终于明白了:原来那么多连在一
郁郁是扮演的是点心店的老板,她和轩轩两个人去点心店,商量不同的角色,郁郁做点心店的老板,轩轩做点心店的大厨师。郁郁现在收银台那里站好,等待小客人。彤彤来到点心店后,郁郁说:你好,你要吃什么?大厨师会帮你做的。彤彤点了两个点心,郁郁说:好的,两块钱。彤彤就留在点心店吃东西。等到彤彤走了之后。郁郁接了一个电话,她说:好的,我马上就到。然后从拿了一个黑色的碗,里面放了两个馄饨,放了一个薯条,来到宝宝医院,然后跟若涵说:你好,你们的点心。 在整个活动中,郁郁的角色意识很明显。她对于所扮演的点心店老板的工作也是非常