小班教师随手笔记：照顾娃娃

区域化学习活动方案 第 三 周 3 月 14 日 名称 神气的种子 所属主题 春天的秘密 目标 １、在多种形式的活动中让幼儿认识各类种子，了解种子的用途，激发幼儿的探索兴趣 ２、在观察和实践中帮助幼儿了解种子的生长过程和条件，丰富幼儿的相关知识。 ３、在观察和初中的过程中让幼儿学会使用简单工具的方法，在探索中学会测量、记录和分享。 内容与材料准备 内容 材料 称量种子 种子的变化 田园风情 天平、砝码、各种各样的种子、大小量筒各一个各种豆类、花和种子、棉花、透明的小瓶子、一次性塑料杯、纸盒子海棉块（切成金

又到了区域活动的时间了，今天美工吧当中添加了一些新的材料所以今天来到美工吧当中活动的孩子比较多。今天妮妮也来到了美工吧当中活动。妮妮随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，这时候家升也来到了这里活动，家升来到了桌子面前，他找到了自己喜欢的皱纹纸，他显得非常开心，他拿好这些材料以后就坐在了妮妮的旁边。妮妮看完皱纸后开始制作了起来，还念念自语的说着要粘红色的、黄色的、蓝色的。只见妮妮和家升拿起皱纹纸非常不熟练的搓了起来，没一会妮妮就用皱纹纸搓出了一个小球，接着她有选择了一些其他的颜色来做小球，只见这次妮妮搓皱纸

区域活动一开始，你选择了有各种图形形状的玩具。今天你不是以往的传统玩法了，进行一项新的尝试，用这些方的，圆的图形进行塔高，很快，一个异形的高楼出现了，你接着拿着一个球体的往上放，曹辰曦马上提示这个不行，这样会倒的。你马上调整，但由于墙体太单薄，很快，楼体倒塌了。曦曦楞了一下，你也蒙了，但很快曦曦对你说：没关系，我们再搭。接着你们又重新搭，这一次，你们俩一边搭一边说： 我们要慢慢放。你来扶住，我往上放等等，这一次，你们俩小心翼翼地拿图形往上塔高，并且是选择你们认为比较牢固的图形往上搭图形，但由于楼体太单薄，

今天的区域时间你选择了娃娃屋，并且扮演了妈妈这一角色。你来到区域里第一件事情，先脱掉自己的外套，然后换上妈妈的裙子，穿上高跟鞋，挎上包包，然后对家里的宝宝说：你们要乖乖在家哦，妈妈去医院看病了。于是来到小诊所的挂号处挂号，请问医生在吗？我生病了。这时护士说了：来了，我给你开挂号单。你拿着单子来到医生这里，医生也没有问你哪里不舒服，直接给你扎针了，你还是满脸笑容的，没有难受的表情。等护士给你开完药后，你背起包包，穿上高跟鞋笑嘻嘻地离开了诊所，回家去了。回到家后，看到你的宝宝在做东西，你说道：妈妈回来了，你在

记录对象：侯志豪 记录者：林露 区域时间又到了，志豪又迅速的来到了建构区，只见你和子顺一起把一桶木头积木倒在垫子上。这时，只见你开心得寻找一块一块的长方形的木头积木，接着你又把这些木头积木一个连着一个搭成了长长的一排，子顺问你这搭的是什么？你从玩具堆里寻找出一辆玩具车，手捏着汽车在上面呜呜的开起来，子顺笑了，明白了你原来搭建了一条马路。 没玩多久，你开始顿了顿，接着又在那堆积木里寻找着什么，一块绿色的圆柱体积木吸引了你，你赶紧拿起这块积木，又在你搭建的马路上滚动，滚了几下，你把这个圆柱体积木插入到了你的马

今天歆歆和浩浩、斌斌选择了医院，游戏一开始他们穿好白大褂、护士服，分工好了医生、挂号和护士的职务。挂号的斌斌让所有来的病人都要到他那里挂号，白纸上写好了号码后再去看

活动目标：1.能大胆地说说会开花的树及花瓣的特点，并动手做做开花的树。2.尝试用颜料印染的方法给这棵开花的树添上背景。 活动准备： 带叉的树枝、落叶、超轻泥、卡纸、颜料、白胶 艺术现场： 我见过会开花的树 秋天来了，好多好多的树叶都从树上飘落下来。它们不时地在空中旋转跳舞，三三两两，成群结队，最终安静的躺落到地面。也许秋天给你的感觉是金色的，是个落叶的季节，路上的大树也显得不是那么的生机勃勃。其实生活中还是有许多会开花的树的。 瑾萱：我见过樱花树，它会开花，它的花瓣有五片，是粉色的。 宝宝：我见过梨树，它

理发店没有客人，辉辉在理发店没有事情做。我说：你可以把这些洗发水整理一下。辉辉就开始整理这些瓶瓶罐罐。过了一会儿，辉辉大声跑来和我说：老师，这个瓶子里好臭

对于刚入园2个月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？简单的揉？搓？还是模具盖印？在泥工《苹果》中孩子又需要学习什么技能？苹果有根柄、叶子及果实三部分组成，其中果实需要孩子用团圆的技能来制作；根柄和叶子则是体积较小的部件，孩子的手部小肌肉发展似乎还跟不上这种小部件的制作。让孩子用泥工制作根柄和叶子似乎有些困难。 针对孩子的制作内容及孩子的手部小肌肉的发展，我决定让孩子学习团圆的技能制作果实；根柄及叶子部分我想到了幼儿园的矮树上去摘取，让孩子学习插入果实上端的坑中。这样一来不仅降低了孩子的制作难度，