更新时间:2018-01-27 11:59:12
《泥工活动课随笔:棒棒糖》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天是一节泥工活动课,目标是让幼儿学会制作“棒棒糖”,锻炼幼儿的小手肌肉,启发幼儿快乐自己动手制作的情感!案例描述:陶艺吧永远是孩子们最喜欢的区域之一,区域活动开始了,孩子们争相恐后地来到陶艺吧。今天的主题是青蛙,听到要做什么了之后,孩子们就先开始议论开了:我要做游泳的青蛙,我要做捉害虫的青蛙说着拿起陶泥开始捏了起来。看他们捏得很认真,我就先离开了。等我再次来到陶艺吧的时候,发现孩子们的作品奇形怪状的,没个青蛙样,我当时有点生气,怎么捏成这样。孩子们见我过去连忙介绍起了自己的作品:果果说:老师,我的青蛙在游泳,所以身体和脚都走水里了。怪不得我只看见脑袋和游泳圈呢。豪豪夸奖到:你的青蛙好可爱!然后介绍起了自己的
背景:开放娃娃家已经有两三天了,可是每一次玩好后,里面都是乱七八糟的,有的孩子喜欢把材料全部搬出来,一些材料因此散乱不堪。等到游戏结束,有时顾不上整理好就匆匆下楼进行户外活动,弄得老师每次都要利用花好长时间去整理。 观察记录: 今天,文文和杰杰来到了小美家,他们先把爸爸妈妈的头像角色牌挂在了脖子上,做起了爸爸妈妈。不一会儿,他们就各自忙开了,文文拿了一把扫帚扫起地来,而杰杰在厨房间开始烧起饭来,他从篮子里拿出了几只馄饨,放在锅子里,随后用铲子炒啊炒,文文时不时跑过来问:你烧好了吗?没有呢,你等会再过来。杰
记录者:郑建英,今天的区域活动时间,其他小朋友都去选择了自己喜欢的游戏了,你才慢慢地来到了人相对于比较少的小熊爱动手区,拿了一块拼图坐在桌子旁开对玩拼图游戏。一开始你就在所有的小模块中拿了一块小鸟的模块放在了拼板上,接着又将另一只小鸟也放在了拼板的另一边。接下来我看到你一直反复的摆弄着拼板可始终没有找对,你的脸上露出了焦急的神形,还一直偷偷地用眼睛看向我。虽然你没有说话,但我感觉到你需要我的帮助,所以我就蹲在你的身旁,让你想想这块拼板边上是什么形状的,再从旁边的模块中找找有没有想同形状的图块。你在旁边翻找
又是区域活动的时间了,今天你选择了巧手吧进行游戏,你仔细的在寻找制作材料,当你发现一个牙膏盒的时候,你拿起来仔细地思考了一下,你问了旁边的郑涵文:你看这个牙膏盒很好看,你说可以做什么啊?郑涵文看了一下说:可以做一个小人,我们做个小女孩吧。你说:好吧!你用饮料瓶盖做小女孩的手,做到一半的时候,你看了看饮料瓶盖子,又把它拆了下来,你兴奋对郑涵文说:我觉得这个瓶盖更像汽车的轮胎
今天一早入园后,庄濮祯和熊思睿小朋友直奔手工吧区域。庄濮祯对着熊思睿说:今天我们做国旗好吗?好的,庄濮祯笑嘻嘻地去拿材料,将一盘手工材料放在桌子上后对熊思睿说:你去拿剪刀和胶水吧!材料齐全后,他们两人开始剪五角星,一颗五角星、二颗五角星五颗五角星一会儿就剪完了,把剪好的五角星放在一堆,庄濮祯将纸上的双面胶撕掉,从盘子里拿来一根木签粘在双面纸上,熊思睿也紧跟着学着做起来。开始粘五角星了,庄濮祯先找出一个最大的五角星粘在左上角,再将四个小星星粘在大五角星的旁边。熊思睿看着庄濮祯做完后也照着她的样子粘起来,一会
案例:在开学初,教室里投放了很多不同种类的积木,每个幼儿产生了浓厚的兴趣,盼望着能天天玩积木。但是一天晨间玩积木的时候,我发现樊冰珏没有玩积木,而是看着其他小朋友玩,由此引起了我的观察和注意。于是,我走过去鼓励她和其他小朋友一起玩,可是没玩多久她又不玩了,于是我走过去问她:冰珏,你搭的是什么啊?她怯生生的回答:城堡。我显然发现这个城堡并不完整,桌上的积木已经都被别的小朋友占有了。《纲要》中指出在幼儿游戏的过程中,教师要做孩子的引导者、支持者、鼓励者。于是我借机会对其他小朋友说:冰珏想搭一座漂亮的城堡,可惜
活动开始了皓皓来到了生活区做果然多,皓皓拿起一根紫色的海绵条,双手捏了捏。皓皓抬起头,跟我说:老师这个怎么玩的呀?我说:皓皓,你吃过果然多吗?皓皓点点头说:我吃过。我说:果然多是什么样子的呢?皓皓笑着说:是圆圆的老师。我点点头。皓皓捏住了海绵纸的一头,慢慢的一圈一圈往外捏,捏了几圈后,圆圈越变越大。皓皓卷好了,卷好后皓皓松开手,卷好的海绵条又散开了。皓皓着急地看着我,我指了指边上的小盒子对浩浩说:你放到里面试试哦。皓皓再次进行尝试。崔崔从篮子里挑选出了一根粉色的海绵纸,又看了看上次小朋友完成的果然多,崔崔
区域活动时,你来到了花艺坊。你铺好桌布,拿来纸杯和剪刀,开始工作起来。你先用剪刀从杯口开始往杯底剪下去,剪了两三条,这个地方不好剪,太厚了你边说边用力的剪了下去。你一下一下的剪着,每次在杯口地方开始剪时都会多用力下。当老师再次来看你时,你已经剪好了,正用手把剪下的纸杯条往外卷,可能感觉还是不够好看,于是就拿来铅笔,把纸条绕着铅笔卷了起来,看着一个个卷起来的纸杯条,你开心的说:哇,真的很好看!我要给他再打扮一下!你又拿来颜料和笔,开始给纸杯花装饰起来。当区域快结束时,那拿来自己装饰好的纸杯花给老师看,单老师
郁郁是扮演的是点心店的老板,她和轩轩两个人去点心店,商量不同的角色,郁郁做点心店的老板,轩轩做点心店的大厨师。郁郁现在收银台那里站好,等待小客人。彤彤来到点心店后,郁郁说:你好,你要吃什么?大厨师会帮你做的。彤彤点了两个点心,郁郁说:好的,两块钱。彤彤就留在点心店吃东西。等到彤彤走了之后。郁郁接了一个电话,她说:好的,我马上就到。然后从拿了一个黑色的碗,里面放了两个馄饨,放了一个薯条,来到宝宝医院,然后跟若涵说:你好,你们的点心。 在整个活动中,郁郁的角色意识很明显。她对于所扮演的点心店老板的工作也是非常