幼儿园托班音乐游戏：小鸡乖乖

幼儿园托班艺术领域：许多小鱼游来了

《许多小鱼游来了》是一首旋律轻快活泼、曲调简单重复、歌词浅显易懂的歌曲，而小鱼是托班孩子非常喜爱、生活中又很常见的一种小动物，以小鱼为主线贯穿活动始终，能让孩子在听听、看看、玩玩中充分体验音乐游戏的快乐。教师依据托班孩子的年龄特点，在设计活动时作了一些尝试，如在观察小鱼的环节中以户外实地观察替代录像欣赏，增加小鱼头饰以及捉小鱼用的大网兜等材料，增加游戏中角色扮演的真实感。 一、活动目标 1．在听听、看看、玩玩中体验音乐游戏的快乐。 2．愿意参与集体活动，尝试用动作表现小鱼游。 二、活动准备 户外小池塘或鱼

幼儿园托班音乐教案：小雪花飘飘

活动目标： 1、学习听音乐做雪花飘的动作。 2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。 3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。 活动准备： 1、在教室里布置好雪花挂饰。 2、废报纸折好若干。 3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。 活动过程： （一）激发幼儿对雪花的兴趣 提问： （1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花） （2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答） （3）小雪花有几个小花瓣？

幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

活动目标： 1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。 2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。 活动准备： 皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。 活动过程： 一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么? 二、出示皮球。 三、引导幼儿说出皮球的外观形象。 师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。 师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。 四、出示画好的图案，圆形

幼儿园托班美术教案：泡泡画

活动目标： 1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 2.培养幼儿对美术的兴趣。 3.培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备： 1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。 2.范画：泡泡画1张。 3.每人1张作画卡片。 活动过程： 一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。 二、出示范画，引导幼儿观察。 （出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？ 三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。 1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色

活动名称：我喜欢的笔筒

活动目标：1．了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。 2．能熟练运用各种废旧材料进行装饰。 3．能耐心倾听、大胆制作。 活动准备： 经验准备：仔细观察各种笔筒，了解它们的基本形态。 物质准备：1．各种废旧材料，制作过程图。 2．陶泥人手一份。 活动过程： 一、感知与体验 师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？ 小结：笔筒可以用来放置笔，摆放起来也很美观呢。 二、探索与发现 (1)教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？ （幼儿自由讨论） (2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。 (3)教师小

美工室学习故事：树叶小鱼

今天小朋友来到幼儿园的美工室进行绘画，今天绘画的主题是树叶小鱼，老师先给小朋友讲解示范，你与小朋友都认真看着每个步骤。小朋友操作开始，你先用清水沾湿毛笔，把新的硬毛洗软，粘一下，用手捏捏笔头的毛，几次下来，你对旁边的英说：你看，我的笔软了。 你往蓝色颜料上蘸了点，然后在树叶上开始涂，涂几笔又蘸，共蘸了4次颜料，一片叶子都被你刷上蓝色了。 这时老师提醒小朋友，要等颜料干了再上第二层颜料，可以到老师地方再拿一片叶子。你放下毛笔，又取来一片叶子开始刷色。 这次，你选择白色颜料刷，你一手拿毛笔，一手拿捏着叶子的一

歌唱活动——《小猴真淘气》教学反思

歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极性也不高，很难让孩子们都开口快乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣，开启他们歌唱的快乐之门，让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢？我陷落了沉思 又是一节歌唱活动《小猴真淘气》，这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。 活动开始，我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐比比谁最棒。与往常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞

美工室活动：小脚丫去旅行

活动目标：1. 初步了解脚丫有脚心、脚背和五个脚趾，学会爱护，保护小脚丫。2. 乐意用自己的小脚做力所能及的事情。 活动准备：颜料、素描纸、倒背衣、桌布、小抹布 指导要点： 一、开始引题： 出示图片，认识小脚丫。（脚心、脚背、脚趾） 二、活动部分： 1.今天我们用能干的小手来画一画小脚丫。 步骤： ① 把手捏成拳头状，用小手底部去沾颜料。 ② 将小手沾好颜料的部分轻轻印在素描纸上，稍微用力压一压，在轻轻拿起。 ③ 用手指头沾一点颜料，用手指点画的形式点上五个脚趾头。 ④ 用小抹布擦一擦小手粘过颜料的部分，

音乐活动设计《五只小鸭》

活动目标： 1．在图谱、手部动作的帮助下理解歌词，并学习用自然的声音演唱。 2．尝试加入不同节奏的母鸭叫声进行演唱，表现母鸭着急的心情（在演唱中体验不同节奏的变化）。 活动准备： 与歌词内容匹配的图片 活动过程： 1．以儿歌形式引出歌曲内容，引起学习兴趣 1）导入师：鸭妈妈有几只调皮的小鸭，它们最喜欢玩水了。今天这几只小鸭不听话了，我们来听听发生什么事？ 2）教师结合图谱（一、二）有节奏地朗诵。 3）出示图谱三前半部分