首页 > 幼儿教案 > 幼儿园托班教案 > 幼儿园托班游戏教案
东摸摸、西碰碰:启发宝宝的触觉

东摸摸、西碰碰:启发宝宝的触觉

更新时间:2014-07-20 09:44:02

《东摸摸、西碰碰:启发宝宝的触觉》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

              东摸摸、西碰碰:启发宝宝的触觉

今年刚刚满1岁的月月摇摇摆摆地学着走步。靠近沙发时,她随手抓起沙发上的一只毛绒玩具,塞进小嘴里吃了起来。正吃得津津有味,她的视线又被沙发左边的另一只可以捏响的橡胶小熊吸引过去。于是她丢掉毛绒玩具,将小手伸向那只憨态可掬的小熊。月月的小手就像一个随时待命的小兵,时刻准备着听从大脑的指令,伸向周围的每一个物体,然后再不失时机地将每个可能被她抓起来的物件塞进自己的小嘴巴。这种摸、抓、吃的动作带给她无尽的快乐,也成了她最初认识周围世界的最佳途径。

在宝宝的成长过程中,探索及触摸可以让他们得到许多收获,提高他们的动作能力、认知能力,甚至情绪的稳定性。所以,父母应提供一个安全又宽敞的空间,让孩子自由地玩乐、自由地学习,帮助孩子在各方面有好的发展。

宝宝在触觉中得到了什么
所谓触觉,是宝宝身体碰触的感觉刺激,是人类最早出现的感觉之一。宝宝的触觉、味觉、听觉、前庭觉、本体觉、嗅觉、视觉都是很早出现的感觉。宝宝一切探索的行为都需要这些感官当工具。当其所有的感官都整合得很好的时候,就会开始探索环境。

1.触觉V S视觉。触觉发展与视觉有关。比如小宝宝刚开始不知道球是圆的,要经由手操弄及嘴巴咬的过程去接受球是圆形的信息。在有了这样的经验后他们才会知道东西的材质、形状、大小,再配合视觉,以后看到这样的东西就知道是球。

2.触觉V S本体觉。本体觉是肌肉关节的触觉。宝宝会知道手是伸出去的,还是收回来的,以及手与脚的位置在哪里。宝宝借由本体觉与触觉的接触学会了身体的操作。

3.触觉V S前庭觉。前庭觉是在内耳里侦测头部位置的感觉。会影响到头部本体的控制,和宝宝的动作能力有关;也会影响到眼球、头部、四肢与身体的有效运作;也与肌肉张力有关,藉由速度及抗地心引力的运动,例如攀爬、摇晃、丢高高、荡秋千、溜滑梯等活动获得。

4.触觉V S情绪。触觉会将某些信息传到大脑的边缘系统,会影响人的情绪发展。如果常常给予宝宝安抚,会让宝宝有安全感。

有触觉障碍的宝宝,在处理触觉时会调节得不够好,或许是迟钝,也或许是太敏感。以下1 4种情况,如果你家的宝宝有多项符合的话,可能就是触觉有障碍了。轻微的话,父母可以在游戏或日常生活中进行引导,如果严重的话可能就要和幼儿教育专家谈谈了。

1.易怒,易哭闹,不容易安抚。

2.重力不安全感,不爱动,或者不喜欢被以直立或水平方式抱。

3.触觉防御,不喜欢被触碰。

4.不容易安抚或转移情绪。

5.对声音、味道、气味、光线或颜色容易敏感。

6.逃避目光接触。

7.缺乏探索性行为。

8.僵化或固定化的行为。

9.起床后的刷牙、穿衣等晨间活动有困难或有挣扎行为。

1 0.具有攻击性。

1 1.过度谨慎。

1 2.游戏或日常生活会坚持不寻常的互动模式或策略。

1 3.过度寻求本体觉刺激――偏爱追、赶、跑、跳、碰等活动。

1 4.过度反应――时常出现逃避、颤抖或是吓呆的行为。

怎样帮助宝宝发展触觉

幼儿教育专家表示,只要提供给孩子安全的探索环境,确定游戏的环境及物品是安全的,可培养孩子主动的个性。孩子各个阶段有其适合的游戏及发展,在提供孩子游戏之前,要先知道各个阶段的发展状况,然后再从旁引导。

1-4个月

此时宝宝体验触觉的抓握能力还不显著。激发宝宝探究物体与关注物体的兴趣是体会各种触觉的基础。

宝宝仰卧时,在床边悬挂距离宝宝较近的玩具,特别是摇摆玩具,引发宝宝的关注。

宝宝仰卧时,妈妈拿着镜子让宝宝照,激发宝宝触摸镜中自己的愿望。

4-7个月

此时宝宝的抓握能力初步展现。促进宝宝抓握能力的发展,能为宝宝体验触觉获得更多的机会。

明确指示宝宝将悬挂在床头或者床尾的玩具抓住。

在宝宝面前,妈妈手持宝宝喜欢的玩具,但不立即给他,鼓励他自己来抓握。

为宝宝提供具有不同质感的识别对象。例如,毛茸茸的兔子毛皮、光滑的金属质感等,让宝宝任意触摸、摆弄。

7-12个月

宝宝可以自由爬行以及扶物站立后,对于触觉的体验机会更为广泛。此时宝宝通过移动来体验方位感。

在宝宝爬行、行走的范围内放置触感迥异的玩具,例如绒毛玩具与皮球。利用宝宝触摸到的不同玩具来为宝宝强化不同的方位概念。例如告诉宝宝:“来妈妈这边,就是毛绒熊这边,这是后边。”

让宝宝两只手抓握触感迥异的玩具,例如绒毛熊与积木。口语提示宝宝双手交换玩具,例如,“拿着熊熊的手是右手”,“积木在左手上哦”。

12-18个月

此阶段的宝宝已会走路,开始喜欢用手去探索周遭的事物。手部的触觉刺激,可以丰富手部的神经感受力,对物体的认识可以有模糊的基本概念。

给宝宝买一个玩具推车。由于刚刚学会走步,宝宝的步子还不是太稳,玩具推车一来可以帮助宝宝训练走路;二来手握着玩具推车,也可以培养宝宝的触觉,练习臂力。一举两得。

妈妈可以拿附有不同材质的触觉训练书,给宝宝触摸,观察宝宝有怎样的反应。

18-24个月

这个阶段的幼儿是最好动的,这是因为手、脚的发育已较成熟,手部对物体的抓、举、握能力更佳,手部的细胞发展也更快,更需许多不同感觉的接触。

近2岁的宝宝辨识能力也相对提高了,这时可以找一些不同的玩具放进容器中,要宝宝找出指定的东西。

拿出一个玩具,可以是形状板、积木或者拼图,让宝宝指出这个形状的玩具像身体的哪个部位。

总之,父母可以随时教宝宝区别东西的不同,发明些小游戏引导他。只要环境及物品是安全的,就可以让宝宝在探索的过程中,满足其好奇心,而这些都有助于他日后脑部的发展。

用按摩的方法帮助宝宝

简单的按摩,对于亲子依附关系的建立、宝宝的新陈代谢以及触觉敏感度的提升,都会有很大的帮助。

前额:以拇指指腹由宝宝的眉骨处轻轻向上推,由眉心开始按摩整个额头。可两手同时进行,但若不熟练,则可先用一手稍微固定宝宝的头,另一手按摩。

头部:宝宝俯卧,大人用一手稍微固定宝宝头部的转向,另一手则由宝宝后脑上方两侧,顺着头发的生长方向,以五只手指,力度均匀地由上往下轻轻按压。

手背:宝宝仰躺,大人一手的手心向上托住宝宝的手掌,另一手以掌心由宝宝的手腕向指尖方向按摩。

手掌:托住宝宝的手腕,以两手拇指由宝宝手腕处向指尖按摩。

脚背:宝宝仰躺,大人一手握住宝宝的脚踝,另一手用掌心从宝宝脚弓处向脚趾方向推按。

脚掌:宝宝仰躺,大人一手握住宝宝的脚踝,另一手用拇指指腹从脚跟处向脚趾尖按摩。

编辑:cicy

 
 
相关阅读
推荐
  • 送给小花狗的球

    目标: 1 体验大家一起玩的快乐。 2 初步感知球的大

  • 幼儿游戏:大灰狼来了

    一、 活动目标: 1. 使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切; 2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力; 3. 幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。 二、 活动准备: 1. 每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致; 2. 完整情节的录音音乐磁带一盘; 三、 活动过程: (一)开始部分: 热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏) 1、

  • 经典游戏揪尾巴、踩影子、猜猜我是谁

    游戏名称:揪尾巴 游戏目标:1、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性,提高快速跑中闪躲的能力。游戏准备:长短不一的绳子当尾巴、各种小动物的头饰。玩法:全体幼儿围成圆圈,请两名幼儿选择自己喜欢的头饰站在圈中间,根据自己扮演的动物,选择适合自己身份的尾巴,把尾巴系在后腰裤上,当裁判员(老师)发出开始口令后,幼儿就相互揪别人的尾巴,谁先揪掉对方的尾巴就获胜,游戏反复进行。 游戏规则: 1、裁判宣布开始时,才可以揪别人的尾巴 2、别人来揪尾巴的时候,只能躲闪不能用手护着尾巴 猜猜我是谁 经验:学会用手指触摸的方

  • 百玩不厌游戏之——放纸飞机

    放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程,使劲将手中的飞机扔出去,看到飞机飘飘洒洒飞上天空,那种感觉能带给宝贝一种成就感,让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。 这个游戏材料多样化,如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料,飞机的式样可以简单,也可以复杂.叠好了直接放飞,或者叠好了再撕去一部分,改造一下飞机的形状.机翼宽点、窄点,机身薄点、厚点.大家尽可以各显神通.造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制,随便哪都可以飞上一气,环保而又安全。

  • 百玩不厌的游戏——石头剪子布

    百玩不厌的游戏石头剪子布 寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 1、游戏名称:石头、剪子、布 2、适合年龄:大、中、小班幼儿。 3、所需材料: 4、制作步骤: 手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和中指为剪子,五指张开为布; 脚的做法是:双脚并拢表示石头,双脚前后站立剪子,双脚左右开立表示布。 游戏中,石头能砸了剪子,剪子能剪开布,布能包住石头,三者间互为胜负。 5、游戏价值: 此游戏具有很强的实用性和趣味性,不受时间、场地、人数、材料的限制,随时随地可玩。 (1)、动手动脚,能培养幼儿的灵敏性。 (2)、动口

  • 自创音乐游戏《掀起你的头盖来》

    游戏名称:注明领域(音乐游戏掀起你的头盖来) 教材分析:结合主题背景分析游戏教材 经历了亮眼看世界的学习过程,幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣,于是,丰富多彩的世界进入了他们的视野,聚集了他们的视线。 七彩世界的主题脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地:色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上玩出来的;七彩颜色给我们带来了更丰富的意义,更多的快乐;而别具名族特色的七彩音乐更能让幼儿心灵深处的七彩透出别样的美丽和快乐。 活动目标 1.进一步感受别有趣味的新疆音乐。 2.根据音乐的转换学会游戏

  • 认识身体部位的亲子小游戏:小手拍拍

    游戏:小手拍拍目标:1.学习按节奏拍手,模仿简单的动作。2.认识五官。3.体验和家长一起做游戏的乐趣。玩法:家长和宝宝一起边念儿歌边做动作,在宝宝熟练后,可以适当加快念儿歌的速度。儿歌与动作如下:小手拍拍,小手拍拍,小手伸出来(宝宝一边和家长念儿歌,一边和家长对拍双手两次);小手拍拍,小手拍拍,小手摸摸头(引导宝宝摸自己的头);小手拍拍,小手拍拍,小手摸眉毛(引导宝宝摸自己的眉毛);小手拍拍,小手拍拍,小手摸眼睛(引导宝宝摸自己的眼睛)小手拍拍,小手拍拍,小手拍大手(宝宝与家长对拍双手);小手拍拍,小手拍

  • 托班亲子活动方案:做汤圆

    目标:1.锻炼动手能力,加深对红、黄、绿色的感知。2.对周围事物产生观察的兴趣。准备:背景音乐《伸出双手来》《圆舞曲》《唐老鸭》,波波球若干,盘子若干,毛笔若干,红、黄、绿的颜料若干,篮筐一只,报纸若干,碗若干。过程:对家长的指导语:现阶段的宝宝在大动作上有了新的发展,能后退、侧走、跑,能轻松立定蹲下,还能独立上下楼梯,动作也较以前协调。精细动作也日见灵活、协调,会穿珠子,会把积木搭建成桥梁。手部的控制能力也有很大的提高,能模仿画垂直线、水平线和圆圈等。这个阶段的宝宝自我意识逐渐增强,总是想摆脱成人的控制

  • 观察“种小花”的益智游戏

    远远和瑶瑶两个小朋友在一起玩种小花的游戏,远远先骰绿色的骰子,骰到了5,他从绿色花片的篮子里取了花片,依次放了五个绿色的花片在操作板的格子里,远远在游戏的时候,瑶瑶就边等待边看远远师如何游戏的。然后轮到瑶瑶游戏了,她选了黄色的骰子,站起来向上抛,骰子旋转了一圈滚到地上,显示的是4个点子,瑶瑶说:是4,我就要拿四个花片,于是,她从黄色花片的盒子里取了四个黄色的花片放在操作板的格子里,可是瑶瑶还没有放好,远远就又开始重新骰骰子了。 行为分析: 这个游戏需要幼儿之间的合作,从两个孩子的游戏过程中,可以很明显的观

点击查看更多