幼儿园亲子活动：我是小鸭河边走

目标： 1、练习手部小肌肉动作，促使孩子手眼协调能力的发展。 2、使孩子知道吃饭时不含饭。 活动准备： 1、张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。 2、橡皮泥等游戏道具。 活动过程： 1、听音乐引出课题。 幼儿听音乐演唱《小鸭子》和《小小猪》，边出示准备好的张嘴巴动物娃娃。 2、猪宝宝哭了，原来是肚子饿了。别哭，别哭，我来喂你吃饭饭。一边用小勺把汤圆和面条一颗一条地送到小猪的嘴里，一边喂食一边和小猪说话。例如：小猪好吃吗？有没有吃饱？ 3、鸭宝宝也哭了，也想吃饭饭了吧！来，我来喂你吃饭。一边喂饭，一边引导幼

目标： 1 体验大家一起玩的快乐。 2 初步感知球的大

活动目标 1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱小鸡小鸭的歌曲。 活动过程 1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。 2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。 3．教师请幼儿

目的：进一步了解鸡的外形特征与习性 准备：公鸡、母鸡、小鸡头饰各若干，总是与幼儿人数相等，事先戴在幼儿头上。 方法： 师：小鸡吃米啦！ 幼儿头戴小鸡头饰起立模仿小鸡吃米的动作，边叫叽叽叽叽。 师：母鸡下蛋咯！ 戴母鸡头饰：幼儿起立模仿母鸡下蛋的动作，边叫：咯咯哒。 师：公鸡起床咯！ 戴公鸡头饰：幼儿起立模仿公鸡啼鸣的动作和叫声：喔喔喔。

秋风送爽、秋雨绵绵、秋天带来诗的浪漫、歌的隽永、丰收的喜悦。在即将开展的大班主题活动《丰收乐》之前，我有许多的想法，而最让我牵挂的是如何将丰收的色彩、丰收的滋味、丰收的喜悦融于自主性游戏中。让孩子多角度、多通道、多途径地沉浸在秋的天空下，用自己的眼、鼻去聆听、去感知、去表达。 在以前秋天的主题中，比较多的认识水果、蔬菜的品种，感受秋天的水果和蔬菜真多。而大班开展的区域中投放的材料则更注重让幼儿关注粮食、蔬菜、种子等农作物的生产与劳动，体会丰收的喜悦；去探究植物的营养与人们健康的关系，培养孩子爱吃各种食品。

目标：1、 练习潜水的技能。2、 能按指令寻找宝藏。 环境创设：1. 海底总动员的音乐。2. 各种海底鱼儿的头饰。 3. 幼儿有练习水中潜水的经验， 4. 水中放有各种海底宝藏。 活动提示： 幼儿四散在游泳池边，教练交代任务，幼儿根据教练的指令，一起潜入水底，寻找宝藏，以最先找到的为胜。 规则： 1. 游戏开始后，需注意教练的指令，必须接到指令后再潜水。 2. 必须找到规定的宝藏。 建议： 1. 此游戏适合游泳技能较好的幼儿。 2. 幼儿在水中潜水，有一定的难度，因此在平时的训练中，教练和老师要有目的进行

活动目标： 1、熟悉同伴的姓名和外貌特征. 2、积极参与游戏，体验游戏的快乐. 材料准备： 一个小鼓和一根布条 活动过程： 游戏一：教师用布蒙住眼睛，幼儿四散站立。鼓声响起，教师摸人；鼓声停，教师抱住一位幼儿，请该幼儿在教师耳边说一句悄悄话，然后教师猜出幼儿的姓名，最后亲亲幼儿的脸说：老师喜欢你。（游戏可以重复进行，以激发小朋友喜欢老师、喜欢同伴的情感） 游戏二：请一位幼儿蒙住眼睛，摸摸站在前面的小伙伴，猜猜他是谁（教师可以进行提示），猜到后请被猜到的幼儿蒙住眼睛继续游戏。（幼儿在抱住同伴时需要教师的帮助

最近孩子们对消防员产生了兴趣，因此角色游戏中消防局诞生了，祺祺尤其对消防局的游戏非常热衷。第一次游戏，祺祺把消防员的挂牌挂好，已经选择好了消防局的地址靠近窗户的墙边（因为那里有很多椅子），他把两张椅子叠放在一起，靠窗放好。一会儿，祺祺跑来对我说老师，用什么去灭火呀？我说你找找看，可以用什么代替？祺祺在教室里找了找，拿到放珠子的盒子（小圆形），跑到娃娃家，对着娃娃家的门呲灭火，然后又跑到甜甜家你家里着火了，我来灭火又拿着小盒子灭火过了一会儿，熙熙跑来说老师，祺祺把小珠子都弄得洒出来了接着又有孩子跑来告状讲评

观察目的：⒈用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。⒉体验绘画活动的快乐。现象描述：在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说：我给衣服涂上漂亮的颜色。小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是什么样的。DYT小朋友等幼儿看了一会，就各自选择了自己喜欢的颜色涂了起来。DYT小朋友涂好了拿给我看，说：这是我妈妈家里的衣服，这个颜色是妈妈最喜欢的一件衣服。 思考与分析 《指南》社会领域人际交往，目标⒈具有自尊、自信、自主的表现，能按自己的想法进行游戏或其他活动