怎样爱护我们的乳齿？

【设计意图】《身体咕噜噜》是一节小班的健康活动。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。游戏是幼儿的活动基本，也是幼儿身心健康发展的需要，用过游戏让幼儿学到本领，发展幼儿身体动作的协调性，使幼儿健康成长。 【活动目标】 1、探索身体上会转动的部位，并能边说儿歌边做动作。 2、体验身体滚动时的快乐。 3、学习用侧身的方法来进行身体的滚动。 【活动准备】 1、爬行垫一块。 2、神秘礼物。 3、《小手小脚》音乐。 4、布置好游戏场地。 【活动过程】 一、导入： 听

游戏目标： 1、培养幼儿初步的自我服务的能力。2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 活动准备： 娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。 活动过程： 一、谈话导入。 小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的) 刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。 三、介绍各个区域。 1

活动目标： 1、能够为三种不同颜色的饮料找出相应的水果制作成份，并观察体验颜色的混色过程，获得色彩混合后能变出更多颜色的经验。 2、体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。 活动准备： 农夫果园饮料瓶人手1个、内装有半瓶水、各色瓶盖若干、布置果园的环境、西瓜、桔子、弥猴桃等三种水果的商标人手1份。 活动过程： 一、 幼儿听音乐进入已布置好的果园。 1、教师带幼参观果园，认识不同的水果和不同的颜色。 师：小朋友，今天我们一起去逛逛农夫果园。 问：你在果园里都看到些什么水果？它们是什么颜色的？ 瞧，

幼儿园小班体育游戏――小小保龄球 功能： 1、发展滚球知识和技能；2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。 玩法： 幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。 指导建议： 1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作

幼儿园小班优质课教案――好玩的拼板 活动目标 1听信号向指定方向跑，找到自己的站位。 2．体验与同伴游戏的快乐。 活动准备 红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。 过程与指导 一、拼板操 1教师和幼儿共同说说小拼板的用途。 2师生一起伴随《小叮当》的音乐做拼板操。 引导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，现在它要和我们一起来做拼板操。” 二、游戏：小拼板变变变 1．变成方向盘 引导语“小拼板又要变了。”“小拼板变变变，变成方向盘。”(教师和幼儿一起转动拼板模仿开汽车，注意变换方向――向

活动目标 ： 1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。 2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。 活动准备 ： 1.音乐（找朋友）2.皮球若干 活动过程： 一、创设游戏情境，激发活动兴趣。 老师：小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。 二、老师：你们都找到自己的好朋友了吗？ 幼儿：找到了。 老师说：你把好朋友介绍给老师好吗？ 老师：小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连

游戏目的：培养幼儿的灵敏性。 游戏准备：场地上画一分界线。 游戏方法： 一名幼儿扮黄鼠狼；一名幼儿扮小狗；其他幼儿扮小鸡，成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始，小狗边走边轻轻地摸小鸡的头，同时念儿歌。念完后，小狗蹲在一旁，小鸡闭上眼睛，装睡。黄鼠狼轻手轻脚地摸进来拉小鸡，被拉到的小鸡发出叽叽叽的呼叫声，狗听到叫声，迅速汪汪叫着去救回小鸡。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡？ 游戏规则： 1．小狗要听到小鸡呼叫后才能追。 2．黄鼠狼把小鸡拉过分界线后，狗就不能再救了。 游戏建议：此游戏适合中

目的：练习两手两膝着地向前爬。 准备：椅子是孩子人数的一半，垫子若干，花猫和老鼠的头饰各一。 过程： 1、老师交待游戏名称与方法，听铃声找座位，找到座位的为娃娃，余下为老鼠，躲在娃娃的背后。 2、花猫作睡觉状，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地来到垫子上爬行。 3、花猫醒来叫妙、妙、妙！去捉老鼠，小老鼠们侧赶快跑到椅子后面躲好。 4、如此类推进行游戏2至次。（亦可交换游戏角色进行） 编辑：：cicy

设计思路： 孩子们最容易出汗，只要活动片刻，他们就会满头大汗，身上更是散发出汗臭味。一次户外活动后，轩轩满脸通红，大汗淋漓。一边的城城捂着鼻子说：轩轩身上怎么有一股臭味道，他肯定没有洗澡。轩轩生气的说：你胡说！昨天妈妈给我洗澡了。城城不甘示弱：那你肯定没有用那个香香的肥皂。他们的谈话立刻引来了周围同伴的注意。于是，孩子们你闻闻我，我闻闻你，对洗澡话题表现出浓厚的兴趣。为了让孩子们乐意洗澡，使他们初步养成爱清洁，讲卫生的习惯，于是我设计了《我爱洗澡》的教学活动。 活动目标： 1、看看说说各种洗澡用品，知道洗