更新时间:2014-06-21 16:45:21
《小班泥工活动:青蛙妈妈找宝宝》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
目标:1、根据幼儿已有经验大胆的用团圆、压扁等方法表现小蝌蚪的特征。2、乐意用语言表达自己对小蝌蚪的认识和情感。准备:1、油泥、蓝色颜料水、一次性纸盘若干、河水背景图一张、玻璃瓶若干。2、小蝌蚪戏水图一张、青蛙手偶一只。南京市实验幼儿园 赵柳 一、设计意图: 时值春天,万物复苏,鲜花盛开,各个年龄段都在以不同的形式开展着有关春天的主题活动。参观幼儿园以及大自然的各种花朵也是春天必不可少的一个活动,前一段时间我们去南京师范大学的校园里面去寻找了春天,看到了各种各样的花朵,其中就包括虞美人,幼儿对这种简洁但又很艳丽的花朵很感兴趣,也就是说,这节课的教育资源是来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣这点
活动目标:1、通过图片欣赏,感知毛毛虫的外形特征和动态。2、学习用印章印毛毛虫,用棉签画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。3、感受图书的有趣情节,体验在印画的乐趣。活动准备:绘本PPT,印章、棉签人手一支,作画纸、颜料若干 活动过程: 一、通过观察PPT,了解毛毛虫的外形特征与颜色。 1、观察图一,了解毛毛虫的外形特征与颜色。 师:这是什么啊?毛毛虫的身体是什么颜色?(绿色) 毛毛虫的身体是什么样子的?(长长的、弯弯的) 它的身体是怎么连在一起的?(一节一节的紧紧连在一起的) 毛毛虫身上还有什么啊? 2、观察其余图片
活动目标:1.观察、交流彩带的色彩及飞舞时的姿态,感受挥舞彩带时的快乐及集体舞动彩带所产生的美感。2.尝试用直线、曲线等不规则的线条和自己喜欢的颜色来表现舞动的丝带。3.知道水粉笔的基本使用方法,愿意用水粉笔大胆创作。 活动准备 1.音乐磁带。 2.水粉笔、白纸、广告色、各色彩带。 活动过程 1.幼儿自由选丝带。 ① 今天老师要变魔术了,猜猜看我能变出什么? ② 请你们选择一根你喜欢的彩带,跟着音乐一起来跳舞吧! 2.幼儿玩彩带,交流彩带舞动时的样子。 ① 幼儿自由玩彩带,教师注意引导幼儿注意观察和交流彩
活动目标:1、运用身体同构的方式学习画螺旋线和折线,以表现小动物的动态。2、迁移观察经验以及对电脑课件的感知,学会画螺旋线和折线的方法。3、体会用身体、手指、画笔跳舞的乐趣。 活动准备: 1、教具: ⑴课件(蜜蜂和螃蟹的动态及其留下的痕迹)、⑵电脑、⑶电视 2、学具: ⑴画纸四张(蜜蜂、螃蟹、花园)⑵油画棒若干 3、幼儿经验: ⑴提前给蜜蜂、螃蟹涂色 ⑵知道蜜蜂、螃蟹是怎样行动的 活动过程: 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 一、活动导入,逐个出示范画 昨天我们给小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣
主题名称 小猫咪过新年 课题名称 小花被 活动目标 1.能够大胆地按自己意愿选择色彩和印章进行印画游戏。 2.巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。 3.学习用蔬菜印章作画的方法,有初步的合作意识。 活动准备 将藕、萝卜、黄瓜、等洗净切段,并修饰雕刻成印章 红、黄、蓝三种颜料、白纸、颜料小猫玩具、录音机 活 动 流 程 一、创设情境,引起幼儿兴趣。 以谈话的形式出示小猫。 教师:老师给小朋友请来了一位小客人,大家一起来看一下它是谁?是小猫,现在天气凉了,小猫睡觉盖上了被子,但是被子上没有图案不好看,小朋友来帮小
活动内容:太阳宝宝穿新衣(艺术) 设计思路: 在前面的活动中,发现孩子们对于画圆形的实物掌握的不是很好,因此利用 《白天和黑夜》这个主题来帮助幼儿巩固圆形的画法。所以,我设计了借助圆形 物体来帮助孩子们学会圆形的画法。 在以往的绘画作品中,常常能在孩子们的画中找到太阳。但同时,我也发现孩子们的太阳几乎是千篇一律的。因此,本节活动,我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料,让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳,从而体验色彩的美、感受活动的乐趣。 活动目标: 1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳
作者: 朱桢 活动名称:吹泡泡(小班美术领域) 活动目标:1、在吹泡泡的游戏中,尝试用竹管拓印大
在幼儿园阶段,年龄越小的幼儿绘画水平越低,不能自如的用绘画来表达自己的感受,但可以请他们来说,让幼儿说是让成人了解幼儿绘画意图及其内心世界的直接途径。而且,幼儿绘画的特点之一是边说边画,年龄越小特点就表现得越明显。因此,在美术活动中,把握好幼儿的说,对培养幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的绘画水平,发展幼儿的口语表达能力,促进幼儿思维的发展,有着不可低估的作用。 在《棒棒糖》这节美术活动中,可谓是比较接近幼儿的生活,也是他们比较感兴趣的。一开始在上课的导入部分的问题中我以你知道棒棒糖长什么样子的吗,一提到这个问题
春天到了,当孩子们在散步的时候,他们发现柳条绿了、桃花开了。孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,感受到了春天的美丽,孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征,设计了这节沙画《桃花朵朵红》的美术活动,激发热爱桃花的情感和积极参与沙画活动的兴趣,让幼儿初步感受沙画的乐趣。 一、进入情境 引起兴趣 春天正是桃花盛开的季节,首先,我从网上下载了一些桃花盛开的图片,而后又下载了适合桃花欣赏的古筝音乐,形象的幻灯片加上悦耳的背景音乐,使幼儿仿佛进入真正的桃园林,在欣赏时,我特意解说了桃花的形状、