更新时间:2014-06-28 10:03:33
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每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情。已经期待了好久,就在阳光明媚的周末,我们三位老师和十九户家庭开着十一辆汽车,浩浩荡荡的向目的地碧云花园进发。一到那里就被美丽的鲜花、软软的大草坪给吸引住了,选出的组长已经帮我们联系好了,所以第一个环节就是带领大家去采摘草莓,尽管有很多孩子,但是事先经过我们与家长的教育,孩子们都井然有序的进棚,在父母的带领下小心翼翼的一路走过,生怕踩坏了草莓宝宝,不过看到鲜红的草莓宝宝也就手下不留情了,摘一个放进嘴里尝尝,尽管个头不大,但滋味还是不错的,甜甜的,摘完草莓出来感觉意犹未
1、走小路 利用资源:鹅卵石小路 参加对象:10个小班家庭 目标: 1、让幼儿探索不同的玩法,促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。 玩法: 一、活动身体 二、走小路:家长和孩子一起走鹅卵石小路,并鼓励幼儿不怕疼,勇敢的走下去。 三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍,对幼儿的创造给予及时表扬,做好记录,并跟孩子一起做。 四、按摩脚底:大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底,并互相交流感受。 建议:1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进,时间逐步延长。 2、小鸭捉鱼 利用资源:路沿 参加对象
这是我们班玩过的亲子游戏,都很有意思。 一、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。 3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。 二、贴鼻子 玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
【游戏名称】 毛毛虫游戏 【游戏准备】 主持人:(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫),今天毛毛虫也要来和我们玩游戏,要和小朋友们比一比谁爬的快,你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请爱心家庭的走出来。 【活动准备】 地垫若干连成3长条 参加人数:分3组,每组6个家庭,共18个家庭。 【活动玩法】 家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧,串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣,给宝宝一根细线或丝绳,教他把珠子或钮扣一个个串起来,做成项链,以训练宝宝手指的肌肉运动,增强宝宝手指的灵活性,同时教宝宝在练习时要集中精力,以培养宝宝做事的专注能力。 编辑:cicy
目标: 训练孩子动作的敏捷性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。 游戏方法: 孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,做出各种怪相,袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。
滑梯是幼儿喜欢的大型玩具器械之一,除了可以让幼儿自由玩以外,我们还可以通过增添辅助材料来开展各种体育游戏。 一、火车钻山洞(小班) 目的:练习钻的动作,培养幼儿参与集体活动的兴趣。 玩法:教师做火车头,小朋友做车厢,教师一边带小朋友开火车钻过山洞(滑梯板),一边说:小朋友,快快来,我们的火车就要开。 规则:钻山洞时要低头弯腰,注意不要碰到山洞。 二、小猴摘桃(中班) 目的:练习攀登动作,培养幼儿爱老师、爱父母的情感。 准备:在滑梯两边的攀登架上挂塑料桃子、小猴头饰、背景音乐(《祝您生日快乐》)。 玩法:今
目标 1.引导幼儿在画正面人物的基础上学画动态的正面人物。 2.通过墙饰培养幼儿的集体意识,萌发幼儿互相友爱的情感。 准备 1.在墙上布置出没有树叶的大树。 2.纸、彩色笔、剪刀等。 过程 1.引导幼儿观察正面人上肢运动的状态,掌握画正面人上肢运动的基本方法和简单技巧。 2.引导幼儿观察自己的服饰,鼓励幼儿用不同的色彩描画自己,要求幼儿画满整张纸。 3.将画好的人物按轮廓线剪下。 延伸 1.教师和小朋友一起将剪下的人贴在墙上没有树叶的大树上。 2.引导幼儿说一说自己在哪里?自己和谁在一起?在干什么?培养幼
目标 1.使幼儿继续学习表现正面人物的不同姿态。 2.帮助幼儿了解南极。 准备 1.布置出南极冰天雪地的墙饰。 2.引导幼儿用集中一角折的方法折出企鹅的形象,并将幼儿折的企鹅布置在墙饰中,美化墙饰。 3.纸、彩色笔、剪刀等。 过程 1.引导幼儿观察墙饰,帮助幼儿了解南极,萌发幼儿表现南极旅行的兴趣。 2.引导幼儿表达想去南极旅行的愿望,用绘画表现自己去南极的装扮、姿态,尽量画得大一点。 3.将画好的人物按轮廓剪下。 延伸 1.教师和小朋友一起将画好的人布置在墙饰的适当位置。 2.引导幼儿说一说自己怎样去南