小班区域活动——蘑菇

活动背景： 在我们的区角里，水果店用报纸制作苹果，蛋糕店用报纸制作糖果，这些废旧的报纸逐渐成班级里的热门材料，而这些取之简单、用之方便的报纸也成了孩子们感兴趣的一样东西，特别是对运动时的自制纸棒、纸球，孩子们尤其感兴趣。可由于经验的有限，所以玩报纸的方法比较单一。因此，我设计了《报纸朋友》这一的活动，旨在通过玩一玩的过程中，让孩子初步感受到简简单单的报纸可以有多种玩法，激发孩子探索一物多玩的兴趣。但今天，我们不讲活动的重点部分，我想与大家分享的是这个活动的导入环节，一个看似简单，但实质不平凡的导入。 情况

背景：我们的探索区中，投放了各种各样的材料，有益智的、也有需要自己动手操作发现其中奥秘的。小猴子天平是需要孩子们去想办法，如何让小猴子两边手里的香蕉一样多，从而使天平保持平衡的。 活动过程： 龚：今天游戏一开始，龚就选择了探索区里的小猴子天平了。他对这份他没来操作过的材料十分的感兴趣。他拿起了一串标有10的香蕉，挂在了天平的一端。刚一挂上，天平就失去了平衡，于是他立马在另一端也找来了数字10的香蕉挂上，这下，总算又平衡了。他很得意的看了看我，像是在炫耀自己的成功一般。就这样，他只要一边放数字几，另一边也一

角色游戏又开始啦，小朋友们兴高采烈地选择自己喜欢的区域和角色玩起来。只有宇良一个人在教室转，他发现所有的岗位都已经有人，于是找了个小椅子坐下来，东看看，西看看，我想他这回肯定又去娃娃家做小客人吧。没想到过一会他居然拿了几个没人坐的椅子放在教室中间，排成一条长龙，我惊讶地问：你在玩什么？他说：开大巴士！那快请点乘客来坐车吧！我想让他尝试自己去请小朋友来坐车，于是就去看别的小朋友游戏。 一会儿，当我再看开汽车的游戏时，发现只有宇良和玥玥在那里，没有司机和售票员，没有开车、停车、上车、下车的游戏情节，也不见有其

撰写：刘梦圆 3月8日，我们一起来到沙池区，平时尚子杰都是慢悠悠的走到器械旁边，排在队伍的最后。今天，你跑到了队伍的头五个，选择了一把铲子、一个塑料方盒子、还有一个桶。你用铲子挖坑，用沙子填满塑料方盒子，用桶接水倒进坑里来回搅啊搅。你扛来长长的水管，和萱萱、曦曦一起游戏。 很快，游戏时间结束该收拾整理了。啊呀！好重啊！你抱着装满沙子的水管叫到沙子倒不出来啊！因为水管并不倾斜，只有一些沙子从中滑落。咚你一松手，水管重重的砸在池中，水管翻转过来，好多沙子都倒出来了。水管的翻转给了你好点子，你把另一个装满沙子的

在区域游戏活动中，益智区我给他们游戏的内容是将那些标志进行分类。问题一出，我就想，坏了，有不少标志他们还不认识呢！叫他们怎么分呢？他们来问我，这是属于什么标志？那是属于什么标志怎么办？那不等于我来分类了吗？而且，有个别标志我也不确定属于哪一类，觉得都可行。 我自己正苦恼，突然发现幼儿在那游戏的起劲呢？恩！难道我自己多虑了？走过去一看：他们手一会儿指指这，一会儿指指那，我有些疑惑了，问：你们用什么好办法分得？吴柳嘉说道老师我们发现了这些标志的形状不同，我们就按形状来分得。分成了圆形标志、方形标志、三角形标志

又是区域活动时间了，今天你选择在娃娃家进行游戏，你们先进行了分配角色，你扮演的是爸爸，戴楚潆扮演的是妈妈，韩雨馨扮演的是姐姐，戴楚潆把宝宝哄睡着了，问你们：今天我们吃什么啊？你说：看看冰箱里有什么吧！韩雨馨打开冰箱，对你们说:我看到冰箱里有鱼、有青菜、有茄子。戴楚潆说：茄子好吗？红烧茄子好吃。你说：好的呀！ 戴楚潆拿出锅，拿起茄子打算烧菜了，你看到了赶紧过去说：烧菜的时候一定要洗菜的，不然不干净。说着你接过戴楚潆手上的茄子，打开水龙头洗了起来，洗完又交给了戴楚潆。 这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生

活动背景：各班区域活动的材料在不断地调整中，孩子们玩区域活动的热情也日渐高涨，作为个性化活动的区域活动受到了孩子们的欢迎。那么，老师作为引导者、支持者、合作者，怎样更加科学合理地对孩子进行指导？尤其是年轻老师，不是放羊式的活动，就是不知所措。 活动准备：事先请老师总结、反思自己在指导中的困惑，准备一个案例。 过程： 一、开场白： 作为个性化活动的区域活动受到了孩子们的欢迎，作为老师我们该怎样面对孩子个别探究活动？今天我们一起来探讨一下。 二、在开展区域活动中，你存在着哪些困惑？ 1．教师提供案例，进行探讨

廷廷来到宠物店，他选了一只小熊娃娃抱着，接着放在了小椅子上，拿出一个小瓶子和一根棉签，把棉签塞进瓶子里，然后在小熊身上轻轻涂了起来。我问：你在干什么呀？我在涂药，廷廷说，小熊生病了。我又问:什么病呀？廷廷想了一会儿说：昨天吃了很多东西。哦，那你给小熊涂了什么药？草莓药。旁边的铱铱注意到这里，走过来说：我也来玩好吗？说着也去拿一个瓶子要给小熊吃药，廷廷犹豫了一下，还是和铱铱一起照顾小熊。 游戏中，廷廷的在宠物店照顾小熊，游戏兴趣浓厚，也有一定生活经验，知道生病要给小熊涂药、喝药，照顾小熊细心，体现出他是个有

一、实施目标 1.让幼儿认识石磨、织布机、等多种区域材料，对它们的功能有初步的了解。 2.提高幼儿观察能力，能够掌握简单的区域玩法。 3.通过农家小院的各个环节让幼儿提高对区域活动的探索兴趣，并且能够通过亲身体验，享受到区域操作带来的乐趣。 二、活动安排 10月份： 1.让幼儿认识石磨，通过各种感官接触大小不同的石磨。 2.认识与石磨操作的相关材料，观察大班哥哥姐姐的操作情况。 3.在大哥哥大姐姐的辅助下进行尝试操作。 11月份：