更新时间:2014-06-21 16:36:38
《小班区域活动《我和蛋儿做游戏》说课稿》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我执教的是小班区域活动《我和蛋儿做游戏》,那么我就从选材和整个活动过程两方面来说一下。一、选材:小班主题活动《小小蛋儿把门开》是一个有趣、充满奥秘的主题,此主题围绕生活中幼儿最熟悉的蛋和鸡进行区域活动,让幼儿体验、理解生活中与蛋相关的知识,感受和蛋一起游戏的乐趣,启迪幼儿自身的智慧。活动目标: 1、能用简单的语言描述肉丸的特征。2、进一步学习团圆的技能。3、体验各种区域带来的不同乐趣。 活动重点: 进一步学习团圆的技能。 活动难点: 能用简单的语言描述肉丸的特征。 活动准备: 1、肉丸图片。 2、海绵纸、卡纸、报纸,蜡笔、固体胶、橡皮泥。 活动过程: 一、出示图片,引导幼儿欣赏,引起兴趣。 教师出示图片,小朋友们看看这是什么,谁来说说这种食物的名称叫什么?(肉丸)你们吃过这种肉丸吗?它的味道怎么呀?你知道这些食物是什么地方的吗? 小结:这种肉丸是我们瑞金特色小吃,非常的好吃。 二、了
案例背景:我们小班益智区有一个叫砸小球的玩具,孩子们百玩不厌,一到区域活动时他们就抢着玩,但是受玩具数量的影响(只有一个)总是发生争执,于是根据孩子们的需要,我利用休息时间,用薯片筒、饮料瓶、纸盒等废旧材料在暖气旁边的空余地方给孩子做了两个自制玩具滚落的小球。 案例描述 今天区域活动时,滚落的小球那里有五个孩子在游戏,孩子们把小球从自己的手中放在起点,看着小球按照既定的轨道快速地滚到地上的盒子里,他们特别高兴,他们在反复的操作中感知和体会着球体能滚动的特性。我和美工区的幼儿在玩泥,一会儿功夫,听到振粤的声
莱州市驿道镇中心幼儿园 李卫平,我们当老师的都知道,小班的宝宝们最喜欢的玩的区域就是娃娃家,我为了满足宝宝们爱玩,喜欢模仿大人的一举一动、好奇的精神欲望,我和家长们一起为我们小班的宝宝们重新创新了娃娃家的布置,家长们为宝宝们提供了购物车、用餐车、蛋糕车还有各种各样的水果蔬菜、日用品应有尽有。 大家快看看吧,好一派热闹非凡的景象,有的在推车给宝宝选奶粉,有的在给宝宝选蛋糕,有的推着购物车在挑选水果,有的在哄宝宝睡觉,有的在给宝宝换尿布,有的在品尝食品,有的抱着宝宝在打电话,有的在梳妆台打扮化妆,有的在厨房里
游戏价值:原先我们已经搭建过繁忙的马路上,但发现孩子们对立交桥的搭建成品不是十分的稳固,没有较好的掌握架空的搭建技巧,辅助材料运用的也不够合理,所以再次进行繁忙的马路搭建,学习架空以及垒高的技能,能合理添加一些场景的人物、交通工具和配套设施等,在原先单根立交桥架空的的基础上,学习两根立交桥交叉架空搭建技巧。 游戏目标: 1.能够在原有建构的基础上,巩固架空与垒高技能,学习交叉架空技巧。 2.合理添加辅助材料,进行情境创设。 3.能与同伴沟通交流合作设计,体验情境游戏感受游戏的快乐。 游戏准备: 前期经验:
今天区域游戏雯雯选择了美工区画有趣的车,雯雯是第二次画车子了,她拿起笔,在纸上画了一个大大的圆,然后画了两个轮子,轮子中还画了车轴。接着她想收起笔,没收,在大圆中画了两个方形。她再次收起笔,又犹豫地放下了,她在方形中画上了十字,作为窗户。接下来,她开始涂色了,下笔很用力,很快就涂好了。最后,她再添画上一个触角和两只小手,一个可爱的娃娃车完成了。 从雯雯作画的过程看,她画画很大胆,画面很大,而且在下笔的时候没有犹豫,这说明在她的脑子里对自己所要画的内容是已经有了想法的;其次,她画的过程中,几次收笔又放下,这
区域时间时,很多小朋友选择了热闹的米妮妙妙屋和米奇小当家,你一个人不慌不忙地来到米奇智慧屋,拿了磁性拼图的材料安安静静坐在桌子旁边开始操作。你将小筐里的五块拼板都拿出来,分开摆在桌子上,仔细观察着拼板的图案。你在小筐里寻找着每块图的小零件,你先找到了虎的头和身体,并参照样子摆在板上,接着找到了兔子的头、耳朵和身体,按照图例摆放在板上。接下来你在找自行车的小零件,你在小筐里找到了自行画的车头和坐垫,坐垫的方向摆错了,你看了看参照图,马上又将坐垫的方向调整过来,最后找到了自行车的扶手和车灯,你很自然地将拼好的
今天欣欣来到理发店当起了小主人,刚开始没有小客人来光顾。于是欣欣想了想之后开始叫喊了起来:有没有来洗头发的呀,今天免费!可是欣欣反复叫喊了好几次也没有小客人上门洗头。于是欣欣主动出击,跑出去一个个问有没有要理发的,最后灏灏来到了理发店理发。只见欣欣拉着灏灏坐在了小椅子上并拿着一个塑料的杯子帮灏灏要弄湿头发,准备开始洗头,可是这时候欣欣停了下来,发现没有洗发露。于是欣欣回头看了我一眼说:老师,我没有洗发露怎么办?我说:你自己先想想看有什么办法解决呢?欣欣听完看了一眼教室,于是跑到了开超市的小主人那里拿了一个
冯宝宝、妍妍、逸逸她们三个人在绣花店里绣花,前不久她们完成了一些作品,于是他们三个人就开始讨论可以怎样进行后期的加工呢?妍妍说:我的衣服上有绣花的图案,要不要我们做一件衣服?逸逸说:做衣服太难了,只有我妈妈才会。冯宝宝说:那我们做个绣花手帕?逸逸说:绣花手帕,是不错,但是会不会有人买呢?妍妍说:我妈妈有一个绣花包,我们做绣花包,这个肯定有人会买的。于是他们就告诉我要做绣花包,我给她们找来了绣花包所需要的材料,有麻绳和不织布,然后让冯宝宝将绣花布从绣花架上取下来,取下后冯宝宝发现上面有一个圆形的印子,我就告
幼儿活动情况记录:在角色游戏中,佳佳说:你要做什么样子的美甲?可可说:我要做有小兔子形状和小猫形状的美甲。佳佳说:小兔子形状和小猫形状的美甲要贵一点的,你的钱不够