幼儿园托班小班社会教案：安全教育集锦

小班社会领域学习的点滴感悟

暑假期间，园领导就布置我们针对自己执教的年龄段自主学习《36岁儿童学习与发展指南》，这次我们又在大组教研时以小组讨论，集体展示的方式开展学习。结合自己工作，我们小班全体组的老师们对小班社会领域从领域的要素到领域的亮点，再到最值得向家长宣传的目标与建议等多方面进行了深入的学习。 幼儿社会领域的学习与发展过程时幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。对照《指南》中的目标，我深刻感受到有几点对于我们刚入园的幼儿来说是

幼儿园小班社会教案：美味鸡蛋

活动目标: 1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。 2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。 活动准备: 1.熟鸡蛋若干，塑料小刀。 活动过程 1、玩蛋 每位幼儿一个熟鸡蛋。 让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。) 提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的? 2、剥蛋 鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。 教师指导需要帮助的幼儿。 3、切蛋 让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。 观察：熟鸡蛋里面是什么样的? 4、煎蛋 教师制作煎鸡蛋，提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特别注意安全

幼儿园托班生活活动：吃饭

2～3岁的孩子进入托班后，吃饭是他们最难适应的环节之一。因为大多数孩子在家中都是由带养人喂饭，进入托班后却必须独立吃饭，使孩子产生很大的心理压力，因此饭来张口、含饭不咽、一吃就吐、见饭就哭的情况在托班屡见不鲜。托班适应期正是培养孩子独立进餐意识的阶段，但这里的独立进餐意识和小班的要求有所不同，更强调要结合托班孩子的手部动作发展特点、家庭饮食习惯以及环境、同伴等多种因素，全面了解每个孩子喜爱或讨厌的食物，循序渐进地培养孩子良好的用餐习惯。 一、婴幼儿行为分析 ●有的孩子发现幼儿园的饭莱与家中饭莱的差别较大，

幼儿园小班社会领域：安全教育——我是小小消防员

活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。 活动准备： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 准备活动红绿灯 今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？ （1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等

幼儿园小班交通安全教案：不能闯红灯

活动内容：《不能闯红灯》 活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯; 2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。 活动准备：幼儿教材，字卡灯 活动过程： 1、谈话：热热闹闹的大街上 (1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么? 引导幼儿尽可能多的回忆，会用热闹形容大街上的场面; (2)提问：马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的? 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路; (3)、提问：我们应该怎样过马路? 引导幼儿知道过马路时要走人行横道; (4)、提问：如果没有了红绿灯会

幼儿园小班交通安全教案：红灯停,绿灯行

一、设计意图: 在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了红灯停，绿灯行的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。 二、活动目标： 1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、理解红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。 3、体验模仿游戏的快乐。 三、活动准备： 1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。 2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。 3、课件视

幼儿园小班社会活动：玩具找朋友

设计意图： 现在的独生子女往往都拥有较多玩具，如何真正发挥玩具的作用，值得我们思考。小班孩子尤其依恋玩具，玩具往往被他们视为有生命的玩伴。为此，我针对小班幼儿的年龄特点设计了本活动。 目标： 1．认识几种玩具，知道它们的玩法，并尝试用简短的语句表达。 2．尝试通过玩具结交朋友，体验分享的快乐。 准备： 1．每桌一篮玩具，幼儿每人自带一件玩具。 2．教师准备小熊、小汽车玩具。 3．背景音乐。 过程： 一、了解两种玩具的玩法 (一)小熊 1．出示小熊玩具。 师：今天有客人朋友来我们班，是谁呢?(出示小熊)原来

幼儿园小班社会教案：乘坐公共汽车

一、活动目标： 1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。 2、积极参加活动，感受游戏的快乐。 二、活动准备： 1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。 2、教师准备教学挂图。 三、活动过程： 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。 （幼儿依次做在座位上。） 2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？ 3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 4、出示图2：有个小

幼儿园小班社会教案：吹泡泡

一、活动目标： ①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； ②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 二、活动准备： ①泡泡水 ②幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 三、活动流程： ①开始部分 ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 ○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②基础部分 ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○ 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大