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数学活动《亲亲一家人》反思

数学活动《亲亲一家人》反思

更新时间:2014-06-21 16:21:29

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活动目标:1.能手口一致的点数5以内的数量,并说出总数。

2.初步知道相同数量的对应关系。

活动准备:PPT 有2,3,4,5点数的衣服各四件 2,3,4,5点数的圆点卡片各一张

活动过程:

1.找相同颜色的衣服

——今天贝贝班来了一位朋友,是谁呀?(小兔子)我们和它打个招呼吧!

——小兔子开了一家服装店,里面有好多的衣服,但是她不知道怎么整理,想请小朋友们帮帮忙,帮她把相同颜色的衣服放在一起。

——一共有几种颜色呀?

2.数纽扣

——我们一起来数一数黄色衣服上的纽扣数都是多少呀?(以此类推)

3.取点数排列

——在黑板上出示数量分别为2,3,4,5的圆点卡片,引导幼儿根据衣服上纽扣的数量,来取相应数量的卡片。

——谁来帮圆点卡片找到相同纽扣数的好朋友呢?

4.亲亲一家人:帮熊爸爸找家人

——熊爸爸和熊妈妈还有小熊去公园玩,但是走散了,谁来帮帮熊爸爸,帮忙找一找熊妈妈好熊宝宝。我们把相同颜色衣服和相同圆点的熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝连在一起,让爸爸拉着妈妈,妈妈拉着宝宝在一起。

——幼儿进行操作,教师在旁指导。

5.讲评

——熊爸爸都找到自己的家人了吗?请一个小朋友上来找找看。

——老师也找到了熊爸爸的家人了,我们来看看找的对不对?(播放PPT)

整个活动环节清晰,利用了小白兔开服装店的场景,让孩子们给衣服进行归类,并将相同数量的点数与衣服上的纽扣数进行匹配。在孩子们自由操作前的这个环节,我出示了PPT,其实应该先让孩子们观察,图上的熊爸爸的家人是哪几个,为什么,先请幼儿说一说,再将第一组小熊连起来,给孩子们一个直观的印象,这样便于孩子们自由操作时不会将线条连的到处都是。另外,出示在黑板上的衣服身上的纽扣数安排的不合理,可以将纽扣改成花朵,或者将纽扣都画在一竖条上,而不是和点子一样分散在四周,和实际生活经验不符。
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