更新时间:2014-06-21 16:42:57
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小班健康教育活动设计—沙包乐活动目标: 1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备: 呼啦圈若干、小椅子两把、音乐八段。 活动过程: 一、 热身活动:通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 二、基本活动: 引导幼儿尝试圈的一物多玩,体验玩圈的乐趣。 1.教师对幼儿因势利导,感知小圈圈颜色和形状,激发幼儿玩圈的兴趣。 2. 探索圈的玩法,尝试一物多玩,教师、幼儿、同伴之间分享、交流圈的多种玩法。 3. 通过模仿游戏,引导幼儿练习平衡、跳、
一、活动内容:跳跳球比赛。二、活动意图:在晨间体锻时,孩子们都纷纷想要玩跳跳球,基于孩子们的兴趣,我们开展了本次比赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了,渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动,特别是体育活动器械,希望通过本次活动,不仅锻炼了孩子们的运动技能,从另一方面也培养了其热爱运动的情感。 三、活动准备 ⒈经验准备:在户外体锻时都会玩跳跳球。 ⒉物质准备:跳跳球5个 四、活动过程 ⒈讲解比赛规则和要求:幼儿分成5组,听到口令,每组一个幼儿出赛,谁先跳到终点即为胜利。 规则:一定要坐在跳跳球上跳到终点。 ⒉幼儿听信
小班体育活动:妈妈您在哪儿 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 活动目标:1.练习向指定的方向跑。2.理解并遵守游戏规则。 活动准备: 头饰卡1张(幼儿活动资源包);儿歌《小蝌蚪》。 活动过程: 1.准备活动:组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。 创设情境:现在老师是青蛙妈妈,你们是小蝌蚪,让我们一起做操吧! 跟着妈妈点点头,转圈游一游,向前跳一跳,和妈妈抱一抱。 2.学做游戏。 教师讲解游戏的玩法。 教师扮青蛙,幼儿扮小蝌蚪,小蝌蚪跟着青蛙四散地边游边念儿歌:小蝌蚪,游呀游,圆圆脑袋黑黝黝,细细尾巴妞呀扭,小
游戏一: 区域名称:走跑跳区 适合年龄:小班 游戏名称:走曲线 游戏目标:提高幼儿绕曲线走的能力。 游戏准备:事先在场地上画好各种弯曲的曲线。 游戏玩法:教师先带领幼儿观察地面上的曲线,请幼儿说说线条宝宝是怎么绕的。然后教师示范沿曲线走,走的时候身体要保持平衡。再请幼儿排好队伍,一个跟着一个沿着曲线走,注意脚要踩在曲线上,走到曲线终点后再重新开始。 游戏规则:走的时候一定要沿着曲线走,脚要踩在曲线上。 游戏二: 区域名称:走跑跳区 适合年龄:小班 游戏名称:勇敢向前跳 游戏目标:练习双脚向前并跳 游戏准备
2017年10月13日上午,太仓市新区幼教中心陆渡幼儿园小五班开展了本学期第一次的阳光爸爸家长助教活动。 在本次家长助教活动中,由罗陈昊爸爸担任这次的家长助教带领孩子们一起玩玩球,将幼儿分成四组,爸爸先进行示范介绍击球的方法随后组织每组幼儿依此击球,让每个幼儿都有机会用球击倒可乐瓶,让幼儿爱上球类运动,能够对球类游戏感兴趣并在完成滚球撞击的游戏中,发展初步的球感和方向感。 在游戏结束后,爸爸带领孩子们一起做做放松运动,和老师一起将孩子们带回班级,问问孩子们刚刚玩了什么,让孩子回忆游戏的过程,在回忆的过程中
为了让家长们进一步了解我们幼儿园的运动特色,提高家长们对助教活动的积极性,11月3日上午我们结合家长半日开放活动这个契机,在亲子游戏环节中开展了赶小猪运动活动。 活动中,王爸爸积极示范游戏玩法,其他家长也都和孩子进行有效的互动游戏,有的孩子爸爸妈妈不断鼓励孩子往前赶小猪,有的孩子和爸爸妈妈比赛赶小猪,看看谁的速度快,还有的是几位小朋友和同伴玩起了赶小猪游戏比赛,爸爸妈妈们在旁边鼓劲,体验到了与同伴合的乐趣。 通过开展本次活动,孩子们对户外活动更感兴趣了。接下来,我们也将不断鼓励孩子们积极参与体育活动,体验
2017年11月3日上午,结合幼儿园课题《爸爸参与下的幼儿园特色运动项目的实践研究》,李宥钱的爸爸来到了小2班进行了本学期的第二次家长助教活动。 本次活动宥钱爸爸带领孩子进行钻山洞的游戏,先让孩子自由探索如何通过山洞,有的是手膝着地爬行通过,有的是蹲着走通过,也有的是身体弯曲通过,接着孩子们鱼贯式的体验同伴的各种通过山洞的方法。虽然时间比较短暂,但是孩子们能积极投入,体验着钻爬的乐趣。 通过本次家长助教活动,不仅让孩子们锻炼了钻爬的技能,更增进了家长与孩子们之间的情感。
我园作为体育特色元,十分荣幸的将在5月承担区里的运动与健康展示现场。而我的任务是展示小班体育活动,和吴文燕老师商量确定了小班体育以学习基本动作这样一个范畴。 l 正确选择,把
幼儿身体基本活动目标:1. 掌握走、跑、跳、钻、投掷、平衡等基本动作以及有关的粗浅知识,是身体动作灵协调,准确。2. 掌握必要的最基本的技能和知识。 3. 在体育活动中团结合作、遵守规则,形成谦让勇敢,不怕困难的意志品质。 4. 对身体锻炼有兴趣,形成锻炼的习惯。 小班身体基本活动课程 动作 目标 课程内容 运动区域内容 技能 走 1.上体正直、双脚交替自然地走。 2.能向指定方向走。 3.能一个跟着一个走,走成一个大圆。 4.步行100米。