更新时间:2014-06-21 16:23:35
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观察指导(一)游戏开始后,我依旧走进理发店观察其游戏情况,正好有一个小顾客在洗头,理发师静静先拿起莲蓬头给小顾客冲水,冲好后抹上洗发水开始抓,抓了一会儿她开心的闻闻,“好香呀!”然后她又帮小顾客冲干净了头发,冲完后她拿起了卷发棒开始给小顾客烫头发了,我看见后提醒道:“静静,你还没有把头发吹干呢!”听完我的提醒,静静又拿起了吹风机重新给小顾客吹干了头发,吹干后再进行烫发。我又观察了一会儿,发现两位小理发师虽然已经初步知道了理发师要做什么,但还是常常会忘记其中一个步骤或者把理发步骤弄反,一会儿忘记吹头发,一会儿变成先烫头发再洗头……而且理发店里的小顾客也一直是那两个,上周刚开业时候的热闹感觉完全没有了。活动设计背景:小班的幼儿正处于学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园叫教学教育的内容与组织离不开生活实际,在实施《纲要》中要求:要选择贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题。强调了幼儿园教育尤其是教学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通,以充分调动幼儿学习的主动性。因此,我根据目标,结合幼儿年龄特点,选择贴近幼儿生活的手影这一内容,组织幼儿通过自己的操作,初步了解手影的形成。 活动目标 1、 激发幼儿玩手影游戏的兴趣。 2、 幼儿对手影有初步的认识。 3、 引导幼儿创编
活动目标: 1、 在游戏情境中幼儿能对颜色、大
上个星期,孩子们来得比较少,我的教学很轻松,然后各种想尝试的念头就在心里萌发。做完操,因为四个小班挤在一起走楼梯不安全,也因为我们是小四班,轮到最后一个走,在等待的时候,我问孩子,想不想做个吹泡泡的游戏,孩子们说想。我告诉孩子吹泡泡的游戏需要先把四路中队变成一个圆圈,孩子们认真听着。我先带着第一队开始绕行走,在阿姨的帮助下,第二队的排头紧紧跟上,第三队、第四对,很快,我和第四对最后一个孩子接上,孩子们兴奋又惊喜地发现:队伍变成了一个圆圈。 我请孩子们放下拉前面小朋友衣服的手,并面向圆心站好,孩子们很快完成
活动目标 :1、能排除大
早上,小懿来到益智区,他拿起几何积木,尝试着进行积木之间的组合拼搭,但他拼搭的图案大部分是将两个小三角形组合起来变成一个大三角形,或者是将平行四边形两对对等的边拼在一起,在他的拼搭过程中,没有拼搭成某样具体事物的目的,只是对几何图形的简单摆弄。于是我出示了几何积木拼搭的示范图,小懿便慢慢根据示范图拼搭起来。这时候,小晴也来尝试,她能根据示范图比较快地拼搭出一条小鱼,在遇到缺少的图形时,小晴会用其他几何图形组合代替,如将两个三角形拼在一起当成正方形代替鱼身等。小馨在拼搭时,她先看了看示范图,但是她不太看得懂
今天的角色游戏,鹏宇是小客人,他买了三个饺子,两个西红柿,拿在手里到了休闲吧坐下来。老师,你看,我买的饺子,好啊!哎呀,拿在手里脏不脏?我看见了,马上故作惊讶问他,那我洗洗吧!鹏宇赶紧说(注:上午的集体活动刚组织完健康活动《水果宝宝爱洗澡》,鹏宇马上运用到了游戏中O(_)O~)。嗯,这个饺子倒是不用洗的,得放在盘子里吧?我回答鹏宇,可是盘子没有啦!有什么东西可以代替盘子放饺子吗?我假装思考了一下问鹏宇,有,这个鹏宇看了看周围,高兴的指着糖盒子说,对啊对啊,你真聪明!说着,我就向他翘起了大拇指。 将饺子放到
游戏开始了,农贸一条街中充斥着各种吆喝声,小顾客们三三两两地结着伴购置自己喜欢的东西。快来买呀,又香又烫的红薯!只见烘山芋的老板杨可,一手带着纱手套,一手拿着山芋往炉子里面放去,烤了一会又给山芋翻个身。因为杨可的卖力叫喊,引来了几位小顾客。老板,给我一个烘山芋。小顾客李幕橙笑眯眯地说。好的,两块钱。杨可摘下纱手套,伸出一个手指说。给你钱,小顾客李幕橙递过钱,杨可把钱放在边上的篮子里,又戴上纱手套,从炉子里拿出一个圆滚滚的山芋,呀,好烫呀!说着又在手里颠了几下。李幕橙接过山芋,就要长大嘴巴吃的时候,杨可瞪着
1、小班游戏教案开飞机反思 活动目标 1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围,让小朋友们体验游戏的快乐。 2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起
1、小班游戏教案袋鼠妈妈反思 目标: 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作; 2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏; 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、让孩子们能正确判断数量。 准备:4