小班早期阅读教案《足球》

单位名称 羊口镇宅科幼儿园 课题名称 小熊请客 活动目标：1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。2、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。3、感受朋友友好相处的快乐。 活动准备 1、经验准备：已初步认识小熊、小猫、小狗、小兔几种动物 2、材料准备：小熊、小猫、小狗、小兔等幼儿较熟悉的动物头饰，及其他们爱吃的食物图片 活动流程 1、根据幼儿生活经验，谈话导入。 师：（出示玩具小熊）哪个动物朋友来了？小熊不但长得可爱，而且对待朋友可热情了，它经常邀请朋友们到它家里去做客。小朋友知道应该怎样招待客人吗？

小班语言教学活动：幸福的下午茶 广饶码头央上幼儿园 徐艳霞 活动目标：1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。 2.知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。 3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。 活动准备： 1.《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。 2.桌椅、桌布、花瓶。 3.各种点心、饼干、水果。 4.轻柔的音乐。 5.幼儿学习资源②第34-36页。 活动过程： 1.欣赏并理解故事。 利用教师教学资源为幼儿讲述故事。 引导幼儿理解故事内容，知道悠闲的跟朋友、家人享

活动目标：1． 通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的故事情节。2．在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达。活动准备：PPT《想吃苹果的鼠小弟》、电脑、电视机、自制苹果布贴若干 活动过程： 1．出示课件，了解故事角色。 （1） 出示课件动画一（苹果树），引起幼儿兴趣。 教师：这儿有一棵什么树？你是怎么知道的？苹果树是什么样的? （2）依次出示小动物，了解故事的角色。 教师：有许多小动物想吃苹果，看一看，谁来啦？ 2． 观看完整动画，了解故事的内容。 （1）幼儿猜测，谁能吃到苹果。 教师：这么高的一

有了声音我们的生活才会过的有声有色，生活多姿多彩。而有趣的声音、悦耳的声音也给我们的生活增添了快乐；然而那无休止的声音、惹人心烦的大嗓门却令人讨厌。 在主题《奇妙的声音》一些列活动中就有这样的一个活动《爱唱歌的大恐龙》是让幼儿了解声音太大的危害，进而学会控制自己的声音，不影响别人。这个故事幽默诙谐，让幼儿在笑声中领悟到自觉地控制声音是一个人融入社会的必要修养。可孩子不是一个容器，我们不能把幼儿园的文明行为习惯、要求直接强化灌输给他们，而是要在具体的情节中、意境中，通过直观、生动、形象的教学手段，对他们进行

活动设计背景：爱动是幼儿的天性，讲故事相对来说是一项比较枯燥的内容，很多孩子对理解内容不喜欢，或者不会表达，想象不够丰富。为了让幼儿对读故事，讲故事有更好的兴趣，本次活动比较具体，具体的动物，果子数量。幼儿具有注意力时间不长的特点，因此在活动中安排了律动，让孩子劳逸结合。 活动目标 1、让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法。 2、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。 3、知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。 教学重点、难点 重点： 1、让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同

活动设计背景：有些小朋友不爱喝牛奶，有些小朋友对水果挑食，主要是像让幼儿知道水果和牛奶兑身体健康的好处 活动目标：1、 激发幼儿爱看图书的兴趣，并熟悉故事。 2、 通过讲述故事，幼儿知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。 教学重点、难点 理解故事内容，知道多吃水果对身体好。 活动准备 一. 1.故事视频和PPT 2.牛和各种水果的图画 3.大书和小书 活动过程 1.故事导入 师：今天老师给小朋友请了一位小客人，小朋友想知道它是谁吗?(出示奶牛图片) 师：哦，我们都知道奶牛是最爱吃草的，但是今天老师请的这头

主题名称：主题四《七彩乐园》 课程设计人 蔡爱芹 活动名称 《奇妙的颜色》 次主题一 《动物的房子》 活动时间 一课时 活动目标： 1、能愉快地欣赏故事，感受有趣的故事情节。 2、能根据故事情节展开丰富的想象。 活动准备： 1、《贪吃的变色龙》故事挂图，磁带。 2、幼儿用书第2册第3031 页。 活动过程： 一、开始部分： . 1、导入：出示（贪吃的变色龙）挂图（一）。这是什么动物？----它的全身是什么颜色？ 教师引导：今天和小朋友一起走进故事世界的是----变色龙。（引导幼儿认识变色龙） 教师提问：（

活动名称：语言活动——一颗纽扣 活动目标： 1、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。 2、知道捡到东西要交还给主人。 3、能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。 活动准备： 1、幼儿用书，故事DV 2、动物头饰，纽扣图片。 活动过程： 一、回忆故事名称 1、出示绘本封面：这本书叫什么名字?(多次反复指读书名) 2、《一颗纽扣》的故事里都有谁?说了什么事? 二、阅读故事 1、发放幼儿用书。 2、我们一起来听一听这个故事，录音读到哪一页你就要翻到哪一页，也可以轻轻地

活动目标：1.观察画面，理解故事的内容，会说借你一把伞的句式。2.通过图片匹配和阅读故事体验小动物对娜娜的关爱之情。活动准备：1．PPT课件。2．故事中各种伞和小动物的图片、娜娜的手掌图片 3．图书人手一本 活 动 过 程 1. 出示图书，观察图书封面，猜测故事内容。 师：这是一本有趣的故事书，让我们一起来看一看！ 故事书的封面上画了谁？（小姑娘） 她在哪里（草地上）？ 天气怎么样（下雨了）？ 她现在需要什么？（伞） 故事的名字就叫做借你一把伞。 2. 看课件听故事，初步了解故事的内容。 （1）教师慢速讲