小班语言活动设计—

单位名称羊口镇宅科幼儿园过新年我们不怕冷活动目标 1、会朗诵儿歌《我们不怕冷》，积极交流表达自己的见解。 2、能勇敢地参加体育锻炼，不怕寒冷。活动准备 1、活动前带幼儿到户外散步，感受气温的变化。 2、皮球、沙包等体育用品若干。活动流程一、户外活动，感受冷。 1、带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的感觉。 2、天气变冷了，想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） 3、在

小班语言活动设计：给妈妈的妈妈送甜蜜

单位名称羊口镇宅科幼儿园课题名称给妈妈的妈妈送甜蜜。活动目标 1、知道妈妈的妈妈是外婆，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2、学习用多种方式向亲人表达自己的爱。活动准备挂图、长围巾。活动流程一、谈话讨论。师：今天，可爱的小松鼠想请小朋友们帮个忙，你们愿意吗？原来小松鼠看到妈妈每天要上班，还要照顾自己，非常辛苦。于是想送一份甜蜜的礼物给她。可是又不知道送什么，特意来到我们班请小朋友给想想办法。（对于幼儿合适的答案给予肯定评价）我们班的宝贝们真聪明，给小松鼠出了这么多的主意，让我们一起来听

小班语言组织培养活动：小铃铛

活动目标：1、在熟悉和理解故事的基础上，完整复述故事。2、能大胆地用表情和肢体动作表演故事。活动准备：1、小花猫、小白兔、小狗、小山羊的头饰。活动过程：一、复述故事1、孩子们，前两天我们讲了一个故事，请问这个故事的名字叫什么呢? 2、《小铃铛》的故事里面都有谁呢? 3、小动物们见到了小花猫的小铃铛，是怎么说的? 小兔子是怎么说的?小花猫怎么回答小兔的? 小狗看见了小花猫的小铃铛是怎么说的?小花猫是怎么回答的? 小山羊看见了小铃铛是怎么回答的?小花猫又是怎么回答小山羊的? 4、小花猫掉进河里以后，

语言活动设计：可爱的小鸟

一、设计意图春天来了，一群快乐的小鸟在幼儿园的大树下几机叽叽喳喳地叫着，一次,,户外活动时，孩子们发现地上趴着一只翅膀受伤的小鸟，于是,我和孩子们把她带回教室，用一个纸盒给小鸟搭了临时的家，并给她取名飞飞。在我们悉心照料下，飞飞的伤很快好了，在与小鸟相处的日子里，孩子们被她迷住了，每天都拿着画笔画她的姿态，我想把她送回家，可孩子们都有点舍不得，,但又担心她离开家和伙伴会很伤心，经过一番商议，最后还是决定把她放回家。这一情景，使我心中一动，设计了这次活动，培养了幼儿的爱心，热爱大自然及乐与助人的良好情感。

小班诗歌教案：叶子飞

活动目标：1、喜欢欣赏儿童诗，想象、感受诗歌的意境。 2、丰富词汇：叶子、飞、吹、飘。活动准备：各种各样的小树叶、《大风和树叶》、《叶子飞》磁带和录音机活动过程：一、创设情景。 1、(教室四周撒好了各种各样的秋叶)放《大风和树叶》音乐，幼儿随老师扮秋叶飞进教室。 2、凉凉的秋风吹过来，许多小树叶离开了大树妈妈，有些小树叶飘落到我们教室了，我们一起去拾小树叶吧。请小朋友和你的好朋友说说你拾到的小树叶是什么样子? 3、谁来说说你拾到的小树叶是什么样子? 4、老师用诗歌里的语言进行小结。 5、小树叶累了

小班早期阅读——火车火车呜呜叫

活动目标： 1、幼儿阅读绘本，并能大胆讲述画面内容，读懂绘本。2、进一步学习象声词，了解书中象声词表现的是火车声、动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。3、感受大家一起坐上火车的快乐，体会到朋友之间美好和谐的友爱之情，体验绘本阅读的兴趣; 活动重点：幼儿阅读绘本，并能大胆讲述画面内容，读懂绘本。活动难点：进一步学习象声词，了解书中象声词表现的是火车声、动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。活动准备：大图书活动过程：一、出示绘本封面，引发幼儿阅读兴趣这本书你们看过吗?

幼儿园小班三字经诵读活动方案

4月23是世界读书日，4月23日至5月23日，为我们南丰县幼儿园第二届读书节。在节日期间，我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我班决定开展《三字经》诵读表演活动。具体方案如下：一、活动目标 1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 2、感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。二、活动对象小二班全体幼儿（自主报名），全体家长。三、活动要求（1）能完整朗诵三字经，不限长短

幼儿园小班语言教案：小班识字游戏活动

1、游戏：是不是玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正："不是，是某字"如果猜对了，其余幼儿说："对对对，请下来"，可更换指字幼儿，反复进行。 2、游戏：小孩小孩真爱玩玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，"教师发出指令，"摸摸字就下来。"幼儿摸字，先摸到者为胜。 3、游戏：与字宝宝再见玩法：老师指着黑板上的字，对小朋友说"**字宝宝要回家了，或要去睡觉了，请小朋友同声说"*再见"于是指

健康领域语言活动案例：洗澡

目标：1、了解故事情节，体验故事中小朋友之间能相互关心。2、教幼儿能正确折叠衣服以及使用大毛巾擦身的方法。环境创设或准备：多媒体课件，故事磁带，大毛巾过程：一．活动导入：分别出示小动物的图片这些小动物之间发生了什么事？二．欣赏故事、了解故事情节 1．听录音，让幼儿回答问题：故事讲了一件什么事？ 2．看多媒体画面，学习对话小白兔、小狐狸、小熊都说了什么？小象来到水塘边做了什么事？为什么不小水洗澡？教育幼儿学会分享，克服自私现象，同时要注意个人卫生，经常洗澡换衣。三．游戏；我

小班语言活动设计——小雨鞋